6. Індивідуальна робота студента

Індивідуальна робота студента залежить від структури та змісту навчального предмету. Вона може включати наступні завдання:

– конспект із теми (модуля) за заданим планом або планом, який студент розробив самостійно (як виняток, для студентів денної форми навчання з невеликих за обсягом навчальних курсів та для студентів заочної форми навчання);

– реферат з теми (модуля) або вузької проблематики (як виняток, для студентів денної форми навчання з коротких навчальних курсів та для студентів заочної форми навчання);

– розв’язування та складання розрахункових або практичних (наприклад, ситуативних) задач різного рівня з теми (модуля) або курсу;

– розроблення теоретичних або прикладних (діючих) функціональних моделей явищ, процесів, конструкцій тощо;

– комплексний опис будови, властивостей, функцій, явищ, об’єктів, конструкцій тощо;

– анотація прочитаної додаткової літератури з курсу, бібліографічний опис, історичні розвідки тощо.

Тематика рефератів

1. Психологія емоційних стосунків як основа сімейного життя.

2. Психологічні особливості подружніх стосунків.

3. Процеси розпаду і дестабілізації сімейних відносин.

4. Порушення уявлень членів сім’ї про сім’ю і особистості одне одного.

5. Репрезентативні системи і їх роль у формуванні взаємостосунків у сім’ї.

6. Порушення міжособистісної комунікації в сім’ї.

7. Порушення механізмів інтеграції в сім’ї.

8. Порушення структурно-рольового аспекта життєдіяльності сім’ї.

9. Світогляд подружжя і задоволеність шлюбом.

10. Індивідуальні стратегії пошуку потенційного шлюбного партнера.

11. Неконструктивні установки подружжя на шлюб.

12. Подружні стосунки і особистісне зростання.

13. особистісна агресивність подружжя як проблема подружньої взаємодії.

14. Самоактуалізація подружжя і характер шлюбу.

15. Взаємостосунки подружжя у період розірвання шлюбу.

16. Проблема повторного шлюбу.

17. Формування статево-рольової ідентичності.

18. Інтелект подружжя і задоволеність шлюбом.

19. Дослідження подружньої сумісності за допомогою структурного методу (аналіз відповідності особистісних, типологічних і психодинамічних ха­рактеристик партнерів).

20. Дослідження подружньої сумісності за допомогою функціонального підходу (розподіл сімейних ролей).

21. Дослідження подружньої сумісності за допомогою адаптивного підходу ( механізми і результати позитивних міжособистісних стосунків, ефективності спілкування і взаємодії).

22. Дослідження сімейних ролей і лідерства.

23. Задоволеність шлюбом в сім’ях з традиційним і егалітарним розподілом ролей.

24. Зв’язок лідерства в сім’ї з особливостями статеворольової ідентифікації подружжя.

25. Любов як моральна основа шлюбу і її вплив на успішність подружніх стосунків.

26. Динаміка сексуальних стосунків у шлюбі, їх особливості в різні вікові періоди.

27. Дослідження причин розлучень.

28. Поведінка подружжя у період розірвання шлюбу.

29. Вплив спільного проживання з батьками одного із подружжя на особливості їх позицій.

30. Термінальні й інструментальні конфлікти.

31. Причини, типи сімейних конфліктів і способи їх конструктивного вирішення.

32. Психологічні проблеми сучасної сім’ї.

33. Психологічні дослідження уявлень студентів про майбутнього шлюбного партнера.

34. Уявлення сучасної молоді про розподіл обов’язків у сім’ї.

35. Психологічні дослідження причин конфліктів між подружжям.

36. Психологічні дослідження брехливості дітей у сім’ї.

37. Психологічні дослідження впливу матері на вибір сином майбутньої дружини.

38. Психологічні дослідження відношення сучасної молоді до громадянського шлюбу.

39. Розвиток готовності юнаків до виконання ролі батька.

40. Дослідження психологічної готовності молодих людей до шлюбу.

41. Психологічне дослідження відношення чоловіків і жінок до подружніх зрад.

42. Психологічне дослідження причини втрати довіри подружжям.