МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра связей с общественностью и массовых коммуникаций

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________ А.Г. Бездудная

Рег. № _________

История зарубежной журналистики

Планы практических занятий

Б.3.В.10

Направление: 080200 - Менеджмент

Профиль: - Средства массовой информации

Квалификация - бакалавр

Санкт-Петербург

2012

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГЭУ

в качестве методического издания

Составитель

канд. ист. наук, доц. Н.В. Полякова

Рецензент

д-р ист. наук, проф. Л.Н. Гончаренко

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры

связей с общественностью и массовых коммуникаций

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителями

© СПбГЭУ, 2012

1. Общие положения

Цель практических занятий по дисциплине «История зарубежной журналистики» (Б.1.В.10) – сформировать у студентов необходимое системное представление об истории зарубежной журналистики, о её наиболее значимых событиях, фактах, вехах, об основных закономерностях развития периодической печати в мире. Основное содержание занятий составляют в первую очередь политические, литературные и типологические аспекты истории зарубежной журналистики.

Будучи самостоятельной учебной дисциплиной, история зарубежной журналистики наиболее тесно соприкасается с политической историей зарубежных стран, с историей их литератур и общественной мысли. Для глубокого понимания многих сложных, порой весьма противоречивых явлений журналистики необходимы обширные знания об изучаемых странах, их прошлом и настоящем, в особенности об их политической истории, от которой она просто неотделима.

В основу построения практических занятий положен историко-географический принцип, применение которого позволяет с одной стороны, проследить за всемирным процессом развития журналистики, его основными периодами и этапами. Поэтому основные задачи семинарских занятий заключаются в том, что студенты должны усвоить и знать следующее:

• Каковы сходные, либо единые для всех государств социально-экономические, политические, типологические закономерности развития зарубежной журналистики.

• Выявить то особенное, отличное от других, что заключает в себе журналистика той или иной отдельно взятой страны, и чем она обогащает историю.

• Как происходило становление основных типов газет и журналов за рубежом.

• Каковы основные этапы становления журналистики отдельных стран Европы, Азии, Африки. Америки.

• Какова историческая типология зарубежной газетно-журнальной печати.

• Каков механизм взаимодействия зарубежной журналистики и экономики, журналистики и политики.

• Какова роль масс-медиа в духовной жизни общества.

Наряду с отработкой, закреплением теоретических знаний, семинарские занятия ставят перед собой такие задачи, как

• развитие навыков самостоятельной работы с научными, учебными, художественными текстами, с периодической печатью,

• развитие самостоятельного мышления и выработка собственной позиции при анализе сложных, неоднозначных проблем,

• повышение уровня практического владения русским литературным языком, нормами устной и письменной речи, развитие лингвистической компетенцией студентов.

Данное методическое пособие поможет студентам глубоко, качественно, эффективно готовиться к практическим занятиям. Оно содержит название темы, план, основные проблемные вопросы, которые выносятся на обсуждение, научную и учебную литературу по данной теме.

Планы практических занятий составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины «История зарубежной журналистики».