Завдання для самостійної роботи:

1. Заповнити таблицю «Роль хімії в житті суспільства»:

Роль хімії в житті суспільства
Хімія і енергетика		Хімія та нові матеріали			Хімія та побут			Нанотехнології
Перспективи	Проблеми		Перспективи	Проблеми	Перспективи	Проблеми	Перспективи		Проблеми

2. Підготуйте презентацію «Хімія: користь і шкода».

3. Уявіть себе учасником телевізійного проекту «Хімік століття». Вам доручено представляти одного з видатних науковців. Оберіть з-поміж зарубіжних і вітчизняних хіміків того, хто, на вашу думку, заслуговує на це звання. Сформулюйте три найвагоміші аргументи на підтвердження своєї позиції.

Питання для самоконтролю:

1. Яке місце хімія посідає серед наук про природу?

2. Що таке композити?

3. Одна з проблем, яка стоїть перед сучасною наукою, - передача енергії з мінімальними затратами на великі відстані. Який матеріал, на Вашу думку, міг би допомогти у вирішенні цієї проблеми?

4. Які види альтернативної енергії Ви знаєте?

5. Чому у XXI ст. почали стрімко розвиватися біо- і нанотехнології?

6. Які перспективи нанотехнологій?

7. Як хімія вирішує екологічні питання?

8. У чому суть сировинної проблеми? Мотивуйте її виникнення.

9. Яке значення хімії у вирішенні сировинної проблеми?

10. Чи можливо в сучасному світі обходитися без продуктів хімічної промисловості?

Тестові завдання для самоперевірки:

1. Серед наук про природу хімія посідає місце:

А) між біологією і фізикою;

Б) між фізикою і біологією;

В) перед фізикою;

Г) після біології.

2. Новими перспективними матеріалами є:

А) борозни; Б) каучук;

В) латуні; Г) кермети.

3. Кермети – це:

А) пластичні маси; Б) органічні полімери;

В) газонаповнені матеріали; Г) композиційні матеріали.

4. Тільки з металічних матеріалів складаються ряди:

А) цемент, пісок, граніт; Б) чавун, сталь, бронза;

В) мідь, каучук, пластмаса; Г) латунь, дюраль, цинк.

5. Основні причини виникнення сировинної проблеми полягають в тім, що:

А) промисловість бурхливо розвивається;

Б) корисні копалини;

В) сировинні джерела швидко виснажуються;

Г) існує невідповідність між записами і споживанням сировини.

6. До рядів традиційних невідновних джерел енергії належать:

А) сонячна, радіаційна, нафта, торф;

Б) сланці, водень, нафта;

В) торф, вугілля, вітер;

Г) вугілля, нафта, природні газ.

7. Розв’язання проблеми раціонального використання прісної води полягає в:

А) очищені забруднених водойм;

Б) опрісненої морської води;

В) зменшенні витрачання прісної води;

Г) створенні замкнених технологічних схем.

8. Найголовніші забруднювачі довкілля – це:

А) теплоелектростанції; Б) транспорт;

В) металургійні виробництва; Г) хімічні виробництва.

9. Основні шляхи реалізації активної енергозберігаючої політики на хімічних виробництвах – це:

А) впровадження прогресивних енергозберігаючих технологічних схем;

Б) створення комбінованих енергетичних циклів;

В) широке використання вторинних енергоресурсів;

Г) зниження собівартості всіх видів палива.

10. Хімізація – це використання у виробництві та в побуті:

А) різноманітних речовин і матеріалів;

Б) хімічних процесів;

В) хімічного посуду;

Г) хімічних методів аналізу.

Екологічні задачі:

Задача № 1. Скільки пального використано автомобілем за один робочий день, якщо за цей час у повітря виділилося 16 кг Карбон (ІІ) оксиду («чадного газу»), а при згорянні пального масою 1 кг виділяється в повітря 800 г Карбон (ІІ) оксиду? Яку масу метаналю можна добути, якщо вловити чадний газ?

Задача № 2. Збільшення концентрації графітного пилу призводить до захворювання органів дихання. Концентрація графітного пилу до очищення становила 1771 мг/м³, а після очищення повітря – 41 мг/м³. Обчисліть ступінь очищення повітря від графітного пилу.

Задача № 3. В сільському господарстві для зменшення концентрації кальцієвої селітри в грунт вносять фосфат натрію. До розчину, що містить 9,84 г кальцій нітрату, добавили розчин, що містить 9,84 г натрію фосфату. Осад відфільтрували і висушили. Визначте масу кальцію фосфату, що утворився.

Задача № 4. При очищенні попутних газів виділяють азот, а потім його каталітично окислюють для добування нітратної кислоти. Визначте масу нітратної кислоти, яку можна добути з утвореного при окисленні Нітроген (IV) оксиду масою 9,2 г.

Задача № 5. При оприскуванні кукурудзи гербіцидом атразином у качанах масою 600 г виявлено 0,18 мг атразину. Чи можна використовувати качани в їжу, якщо ГДК атразину в качанах становить 0,25 мг/кг?