Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Общеуниверситетская кафедра

социологии, политологии и экономики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИКА»

ООП по специальности 031200.00 « Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Иностранный язык»

Педагогический факультет

3 Курс, 6 семестр

Очная форма обучения

Москва 2012

Составитель:

доценет кафедры, к.э.н.,ст.н.с. Фатеев А.М.

Заведующая кафедрой

д.э.н., профессор Геворкян Е.Н.

Рецензент:

Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании общеуниверситетской кафедры социологии, политологии и экономики МГПУ, протокол № ___от «___» ________ 2011 года;

Описание учебно-методического комплекса дисциплины

Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика» состоит из двух частей: Часть 1. Программа учебной дисциплины; Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины.

Часть 1. Программа дисциплины

Программа по учебной дисциплине «Экономика» разработана в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности 031200.00 «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью.

При разработке настоящей программы были использованы: Учебно-методический комплекс по дисциплине «ЭКОНОМИКА» для неэкономических специальностей, подготовленный общеуниверситетской кафедрой экономики МГПУ и утвержденный Научно-методическим советом университета 19 марта 2006г., а также программа курса «Экономика», подготовленная кафедрой гуманитарных и естественнонаучных дисциплин педагогического факультета МГПУ в 2006 году.

Учебная дисциплина «Экономика» входит в цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изучается в 6 семестре в объеме 78 часов по учебному плану и решает важные для профессионального становления студентов задачи.

Цель дисциплины: формирование современной экономической картины мира, основанной на методологическом подходе к анализу различных направлений современной экономики и становление экономической компетентности будущего профессионала в сфере образования.

Задачи дисциплины:

• сформировать у студентов знания о сущности научного метода экономики;

• сформировать представление об основных научных достижениях экономики XX века, начала XIX века и ретроспективный взгляд на развитие экономической науки как на процесс смены научных парадигм в соответствии со сменой общественных формаций;

• сформировать представление об основных ключевых понятиях экономики;

• сформировать целостное представление об экономике и перспективах её развития.

• способствовать пониманию студентами того факта, что экономическая наука существует и развивается в цельном контексте социально-экономической сферы человечества;

• помочь студентам освоить основные экономические понятия современной экономики;

• способствовать формированию у студентов системы экономических взглядов.

• научить студентов анализировать складывающуюся экономическую ситуацию и определять перспективы её развития.

Место дисциплины в образовательной программе и межпредметные связи:

Учебная дисциплина «Экономика» предусматривает межпредметные связи с социологией, историей, философией.

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся основываются на знаниях и умениях, полученных студентами в период изучения социально-экономических предметов в средней школе, а также социальных дисциплин на предшествующих курсах вуза.

Учебная дисциплина «Экономика» ориентирует студентов на следующие виды профессиональной деятельности :

• педагогическую;

• научно-исследовательскую;

• культурно-просветительскую.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студент, изучивший дисциплину «Экономика», должен знать:

• сущность и значение современной экономики в социально-экономической и профессиональной подготовке студентов;

• основные этапы, современное состояние и перспективы развития экономической науки;

• общенаучное, общественное и философское значение фундаментальных категорий экономической науки;

• объективные причины начала формирования в России рыночной экономики;

• позитивные достижения, трудности и перспективы социально-экономического развития российской экономики;

• роль и потенциальные возможности системы образования в процессе социально-экономического развития на федеральном и региональном уровнях;

• необходимость и принципы формирования многообразия форм собственности в экономике, системе образования;

• основы системы финансов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, а также источники финансирования учебных заведений;

• банковскую систему, рынок ценных бумаг, систему налогообложения, рынок труда;

• сущность и причины инфляции, динамику темпов инфляции в России;

• факторы, влияющие на изменение курса национальной валюты;

• особенности экономики Москвы и Московской области;

• влияние мегаполиса на систему образования, рынок труда и др.

владеть умениями и навыками:

• анализировать изученную литературу и формулировать свою позицию по отношению к прочитанному источнику;

• свободно оперировать основными понятиями учебного курса;

• планировать свое выступление перед аудиторией и выступать перед однокурсниками по намеченному плану;

а также должен уметь

• участвовать в дискуссиях и обсуждениях вопросов семинарских занятий.

• определять позитивные и негативные аспекты формирования рыночной экономики в России;

• способствовать развитию позитивных социально-экономических процессов, используя свою профессиональную подготовку;

• использовать преимущества наличия различных форм собственности в общественных и личных интересах, оформлять права собственности как имущественные, так и на интеллектуальную собственность;

• использовать знания о финансовой системе, коммерческих банках, рынке ценных бумаг и других атрибутах рыночной экономики в процессе профессиональной деятельности, а также в домашнем хозяйстве (защита от инфляции, рациональное использование кредитов, ценных бумаг и др.);

• ориентироваться на рынке труда, правильно определять содержание трудового контракта;

• определять тенденции изменения курса национальной валюты, знать методы регулирования курса национально валюты;

• учитывать особенности жизни и работы в условиях мегаполиса.

Текущая и итоговая аттестация качества освоения дисциплины осуществляются в соответствии с вопросами, приведенными во второй части УМКД.