Вопрос 24. Шкалы в социологическом исследовании: понятие, виды, возможности

Шкала – совокупность свой-в измеряемого объекта и система приписываемых им числовых значений. Шкалы разного типа отлич0ся по принципа конструирования, по измеряемым с их помощью признакам, а так же по возможности математ.обработки. номинальные шкалы-обеспечивают самый низкий ур-нь измерения и позволяют разделить объект на несколько групп-качественная классификация св-в объекта(пол, возраст, семейное положение ). Порядковые-позволяют упорядочить область эмпирических объектов по степени выраженности измеряемых св-в. исп-ся при изучении общ-ого мнения для изучения интенсивности оценок, отношений к тем или иным объектам. Позициями данной шкалы выступает степень удовлетворенности, согласия, уверенности. Метрическая-позволяет не только указать на отношение больше\меньше между пунктами шкалы, но и зафиксировать величины развитий. Здесь обязательно присутствуют ед.измерения. метрич.шкала-полностью упорядоченный ряд. Шкалы начинаются с произвольной точки, а не с нуля. Параметры шкал: чувствительность-способность измерить св-ва изуч-ого явления с той или иной степенью точности.зависит от дробности шкалы. Точность-зависит от совпадения получ-х данных с истинной величиной изуч-ого св-ва. Полнота-отражает на сколько в вариантах отражены все знач-я индикаторов. Надежность-мера стабильности \ устойчивости, опред-ся через получение точных и сравнимых данных при повторных измерениях. Валидность- зависит от правильности выбора индикатора и выражается в том, что используемая шкала отражает именно то св-во которое планировали изучить.

Вопрос 25. Исследовательская стратегия кейс-стади: понятие, процедуры

В общем виде «анализ случая» можно определить как углубленное выборочное исследование какой-либо проблемы на одном отдельно взятом, но представительном объекте. При этом предмет исследования, его взаимосвязь с объектом изучаются с большей подробностью и тщательностью. Case study— форма качественного описательного исследования, объектом которого выступает отдельный индивид или малая группа. Его предметом может выступать только реальное взаимодействие обозримого числа людей и лишь в очень специфическом контексте. Для сбора данных здесь используются наблюдение, интервью, протоколы, тесты, архивные документы, артефакты, аудио- и видеозаписи, транскрипты интервью, записи испы-таний и др. Техника наблюдения в case study достаточно близко напоминает технику антропологических наблюдений. Основное требование к наблюдателю — дать как можно более детальное опи­сание, позволяющее восстановить живую атмосферу события. Протоколы наблюдений за событиями в этом случае оформляют­ся в свободной форме и носят характер естественной истории, практически не отличаясь от полевых заметок. Они дополняются кратким резюме по поводу собственных впечатлений наблюдате­ля и представляют своего рода предварительный содержательный анализ полученной информации.

Это исследование отдельного случая – исследовательская стратегия, в рамках которой используются и количественные и качественные методы. Количественные методы дают процентовку, а качественные – глубину. Суть метода в комплексном изучении какого-либо объекта.

В отличие от массовых опросов, ориентированных на сбор данных о больших популяциях, методология анализа случая не придает большого значения стати­стической репрезентативности полученных данных. Возможность обобщения и переноса выводов исследования в более широкий контекст здесь обосновывается через «типичность» случая, через возможность теоретического объясне­ния выбора данного объекта, места и времени его изучения.

Отличительные черты:

• Исследователь или команда исследователей концентрируются на 1 проблеме, которая детально изучается (рассматривается)

• Используется разная степень включенности в изучаемый контекст

• Используется для изучения новых областей или тем, о которых практически нет теоретического материала

• Может использоваться для изучения сложных процессов или явлений, которые трудноизмеримы

• Незаменима, если изучаемое событие затрагивает множество вовлеченных сторон.

В рамках проведения могут использоваться различные виды исследования: разведывательное, описательное, аналитическое.

Различают 4 типа кейс-стади:

1)единичный кейс – 1 исследователь

2)единичный кейс – команда исследователей

3)множественный кейс – 1 исследователь

4)множественный кейс – команда исследователей

Когда работает 1 человек, он представляет всю общую картинку сразу. Когда команда – теряется гибкость. Если 1 человек и множественный кейс – практически нереально, только теоретически. В рамках стратегии кейс-стади используется целый комплекс количественных и качественных методов. Необходимо, чтобы ответить на исследовательские вопросы и оценит исходные гипотезы.

Структура отчета по кейс-стади:

• введение (исходные параметры)

• методология (объекты, формирование кейса, гипотезы для отдельных аспектов)

• анализ результатов – выстраивание целостной картины

• рефлексия по поводу исследования

• заключение

• список литературы