Вопрос 23. Тест: понятие, специфика процедуры и методики тестирования

Тест – это инструмент, краткое стандартизованное испытание, в основе которого лежит специально подготовленный набор заданий, позволяющих объективно и надёжно оценить исследуемые качества на основе использования статистических методов. Структурными компонентами теста являются: тестовое задание – задача в тестовой форме, предназначенная для выполнения, к которой помимо содержания предъявляются требования тестовой формы и эталон – образец полного и правильного выполнения действия, служащий для сравнения достигнутого уровня с планируемым. Сущ-ет два критерия измерения надежности тестов: валидность т.е как пригодность тестовых результатов для той цели, ради которой проводилось тестирование. Вторым критерием качества теста является его надежность, показывающая обеспечивает ли тест как измерительный инструмент объективность результатов. ряд объективных и субъективных факторов, влияющих на надежность теста: Содержательное разнообразие тестовых заданий. Степень трудности тестовых заданий. Величина теста. Следовательно, чем длиннее тест, тем он надежнее. Случайное угадывание правильных ответов. Случайное угадывание снижает надежность теста. Пропущенные задания. Наличие в тесте заданий, на которые испытуемые не дали ответов в значительной степени искажают показатель надежности. При тестировании всё должно быть одинаково для любого из испытуемых. Весь процесс измерений должен быть описан детально, и все предписания выполняться пунктуально, исключая любые факторы, которые могли бы существенно повлиять на результаты выполнения теста испытуемыми». При проведении группового теста выделяет ряд требований: обеспечение инструментарием в необходимых количествах; наличие столов и стульев в количестве, необходимом для проведения исследования; размещение столов и стульев таким образом, чтобы к каждому испытуемому было удобно подойти; обеспечение каждому испытуемому удобного места; оборудование места с максимальным обзором для экспериментатора. Особое значения среди факторов, влияющих на работоспособность испытуемых, занимает время проведения теста и длительность его протекания. Считается, что наиболее благоприятным временем является период с 9 до 12 или с 16 до 18 часов. Специфика проведения теста: Обозначить цель тестирования, сообщить, какие результаты ожидаются. Медленно, громко, чётко озвучить инструкцию по работе с тестом. Разобрать задания-образцы с целью проверки правильности понимания инструкции. Объяснить правила заполнения бланка, предназначенного для ответов и правила исправления допущенных ошибок. Ответить на имеющиеся вопросы. Сообщить о временном ресурсе. После сигнала к окончанию выполнения теста попросить испытуемых записать время окончания на бланке рабочей таблицы. .Собрать бланки. .Пересчитать бланки, проверив, чтобы их количество совпадало с числом испытуемых. При выявленном несоответствии, обратиться к испытуемым, чтобы они проверили свои рабочие места и сдали недостающие бланки. По окончании тестирования поблагодарить испытуемых за работу и сообщить о том, что все свободны.