
- •1) Подготовительные упражнения:
- •2) Подводящие упражнения.
- •3) Выполнение приема и передачи мяча перед собой на месте и после перемещений.
- •4) Выполнение приема и передачи мяча с изменением направления.
- •5) Выполнение приема и передачи мяча через сетку.
- •2.1. Исторический очерк
- •Победители и призеры национальных чемпионатов Республики Беларусь по волейболу.
- •Билет 3.
- •Командные тактические действия в защите
- •3. Техника передачи двумя руками сверху
- •1) Подготовительные упражнения.
- •2) Подводящие упражнения.
- •3) Выполнение приема и передачи мяча перед собой на месте и после перемещений.
- •4) Выполнение приема и передачи мяча с изменением направления.
- •Билет 4.
- •2Вопрос
- •1.3. Методы педагогического контроля за эффективностью соревновательной деятельности волейболистов.
- •3. Техника одиночного блокирования (индивидуального)
- •1) Подготовительные упражнения.
- •2) Подводящие упражнения.
- •3) Выполнение одиночного блокирования в облегченных условиях.
- •4) Выполнение одиночного блокирования в условиях, приближенных к игровым.
- •Методы обучения двигательным действиям Методы воспитания физических качеств
- •Билет 7
- •2Вопрос
- •Тесты на прыгучесть:
- •Тесты на быстроту:
- •Тесты на прыжковую выносливость.
- •Тесты на скоростную выносливость:
- •Тесты на общую выносливость:
- •Тесты для оценки прыгучести:
- •Тесты для оценки быстроты:
- •3. Тест для оценки специальной акробатической ловкости.
- •4. Тест для оценки прыжковой выносливости
- •5. Тест для оценки подвижности рук в плечевых суставах
- •Техника одиночного блокирования (индивидуального)
- •3) Выполнение одиночного блокирования в облегченных условиях.
- •4) Выполнение одиночного блокирования в условиях, приближенных к игровым.
- •Анализ научно-методической литературы.
- •Анализ документальных и архивных материалов.
- •Педагогические наблюдения.
- •Виды педагогических наблюдений
- •Организация наблюдений.
- •Беседа, интервью и анкетирование.
- •5. Контрольные испытания
- •Экспертное оценивание.
- •Хронометрирование.
- •Педагогический эксперимент.
- •3 Вопрос
- •Билет 9
- •См 5 билет и 4 билет
- •Упражнения для развития скоростной выносливости
- •Билет 10
- •1.Психологическая подготовка
- •2.Командные тактические действия в защите
- •3 Вопрос
- •11 Билет
- •Примерные упражнения для развития специальной силы мышц ног
- •Билет 12
- •Билет 13
- •Гимнастические (на месте и в движении, индивидуальные и парные, на разные группы мышц, на расслабление, на гимнастической скамейке, с набивными мячами, с амортизатором и экспандером);
- •Акробатические (группировки, перекаты, кувырки, полушпагаты, мосты, акробатические прыжки, прыжки на батуте и на подкидном мостике);
- •Подвижные игры и эстафеты (на быстроту и ловкость, на скоростную и скоростно-силовую выносливость, на прыгучесть, для развития чувства пространства и координации).
- •Индивидуальные тактические действия в нападении
- •При выполнении подач:
- •Билет 14
- •См. Билет 12
- •См. Билет 3.
- •Билет 15.
- •См планирование билет 7.
- •См. Билет 14 Билет 16.
- •1.См. Билет 12
- •Билет 17
- •Групповые тактические действия в защите
- •Групповые действия при приеме подач сводятся к следующему:
- •Групповые действия при приеме атакующего удара включают следующие взаимодействия игроков:
- •Командные тактические действия в защите
- •Билет 18
- •3 Вопрос
- •См. 11 билет
- •См билет 18
- •Билет 21
- •Методика оценки эффективности игровых действий в волейболе
- •Методика оценки эффективности подачи
- •Методика эффективности приема подачи
- •Методика оценки эффективности нападения
- •Методика оценки эффективности блокирования
- •Методика оценки эффективности защитных действий
- •Обучение нападающему удару
- •Билет 22
- •Используемые на тренировках средства педагогического контроля технической подготовленности волейболистов
- •Тесты для оценки уровня технической подготовленности квалифицированных волейболистов
- •Средства контроля за выполнением вторых передач
- •1." Укороченная низкая передача в зоне 3"
- •2. «Средняя передача на удар из зоны 3 в зону 4».
- •3. «Длинная передача на удар из зоны 2 в зону 4».
- •II. Контрольные испытания для оценки выполнения подачи мяча и нападающего удара
- •«Подача мяча в зоны 1, 6, 5».
- •«Нападающие удары в зоны 1, 6, 5 из зоны 4 с удаленных от сетки передач».
- •Тесты для оценки действий волейболиста амплуа «либеро»
- •Прием подачи в зонах 1, 6, 5.
- •Защитные действия в зонах 1, 6, 5.
- •Вторая передача мяча из зон 1, 6, 5 для нападающего удара в зоны 4 и 2.
- •Обучение передаче мяча двумя руками сверху
- •Билет 23.
- •Тесты и нормативы для определения силовой подготовленности
- •1.Сила мышц ног:
- •2. Сила мышц рук:
- •Тесты и нормативы для определения специальной быстроты
- •2 Вопрос См.
- •3 Вопрос
- •3 Вопрос
Методы обучения двигательным действиям Методы воспитания физических качеств
Методы стандартного упражнения Методы переменного упражнения
Целостно-конструктивного упражнения
Расчлененно-конструктивного упражнен. 1. стандартно-непрерывного упражнения 1 .Переменно-непрерывного упражнения
Сопряженного воздействия 2. Стандартно-интервального упражнения 2. Переменно-интервального упражнения
Круговой метод
2вопрос
3 вопрос
Билет 7
Виды планирования:
Перспективное
Оперативное
Текущее
Перспективное учитывает
Цель подготовки. Намечается конечный спортивный результат в главном соревновании цикла и основное направление тренировочного процесса.
2. Состав команды и подготовка резерва.Определяются состояние команды и задачи по ее дальнейшему комплектованию и подготовки резерва.
3. Участие в соревнованиях. Ставится задача соревновательной подготовки. По годам подготовки рассчитывается общее количество игр, в том числе календарных и контрольных. Перечисляются намечаемые спортивные результаты в них.
4. Тренировочные нагрузки. Определяются состояния игроков и основная задача для каждого из них. Подсчитываются тренировочные нагрузки (объем) по годам тренировки.
5. Периодизация подготовки.Намечаются основные задачи годичных циклов подготовки, их принципиальная структура. По годам
6. Средства и уровень подготовки. Определяются основная задача и направление по каждой из сторон подготовки. По годам намечаются нормативные требования в контрольных упражнениях (по физической и технической подготовке), а также задания по применению в соревнованиях технических приемов.
7. Учет, педагогический и врачебный контроль. Устанавливаются сроки проведения контрольных испытаний, врачебных осмотров и всей системы контроля.
Содержание перспективного плана
Данные о спортсмене: общие (Ф.И.О., квалификация) и антропометрические (ростовой показатель, тип телосложения).
2. Спортивно-техническая характеристика: функция в команде, развитие физических качеств (прыгучесть, высота доставания метрической отметки в прыжке с разбега, дальность броска набивного мяча (1 кг) из положения стоя, результаты в беговых тестах: 1) 9-3-6-3-9 м; 2) бег 92 м «елочкой»), техническая, тактическая, психологическая и теоретическая подготовленность (словесная качественная характеристика
Цель и задачи подготовки: основная в соревнованиях; задачи по объему тренировочной работы; задачи по уровню физической, технической, тактической, психологической и теоретической подготовки.
4. Врачебный контроль и самоконтроль: сроки сдачи контрольных испытаний, прохождения основных и этапных медицинских осмотров, задания по самоконтролю.
5. График подготовки: по форме командного графика.
Текущее планирование
Годовое планирование является составной частью перспективного планирования.
Основные документы годового планирования:
- Программа
- учебный план на год
- индивидуальный план на год
В спортивной практике принято деление тренировочного процесса в году на три периода:
подготовительный период
соревновательный период
переходный
Оперативное
Ведется на этап, месяц, микроцикл.
Основные документы планирования: план на месяц, конспект учебно-тренировочного заняти