
- •Предмет, содержание курса возрастной анатомии и физиологии. Организм как целостная система. Возрастная периодизация развития. Общие закономерности роста и развития организма. Физическое развитие.
- •1. Введение. Понятия рост и развитие организма.
- •Наследственность и среда.
- •2. Онтогенез и возрастная периодизация. Закономерности роста и развития. Роль среды и наследственности.
- •Наследственность и среда.
- •3. Физическое развитие
- •Возрастные особенности регуляторных процессов в организме человека.
- •1. Общие принципы регуляции жизнедеятельности организма
- •2. Развитие центральной нервной системы и нервной регуляции функций.
- •3. Возрастные изменения высшей нервной деятельности
- •4. Возрастные изменения эндокринной системы
- •Возрастная динамика висцеральных систем.
- •1. Система крови
- •2. Иммунная система
- •3. Кардиореспираторная система
- •4. Возрастные особенности пищеварения у детей.
- •5. Обмен веществ у детей.
- •6. Терморегуляция в детском возрасте.
- •7. Система выделения
- •Возрастные изменения сенсорных систем.
- •2. Кожа и ее производные
- •3. Кожные анализаторы
- •Возрастные особенности
- •4. Обонятельный анализатор
- •Возрастные особенности
- •5. Вкусовой анализатор
- •Возрастные особенности
- •6. Зрительный анализатор Структурно-функциональная характеристика
- •Возрастные особенности
- •Особенности зрения у детей различного возраста
- •7. Слуховой анализатор
- •Восприятие звука
- •Возрастные особенности
- •8. Вестибулярный анализатор
- •Проводящий путь вестибулярного анализатора
- •9. Общие особенности развития восприятия.
- •Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата.
- •1. Развитие и рост костей.
- •2. Возрастные особенности позвоночника
- •3. Возрастные особенности грудной клетки
- •4. Возрастные и половые особенности черепа
- •Анатомо-физиологические особенности созревания мозга.
- •Психофизиологические аспекты поведения ребенка, становление коммуникативного поведения. Речь.
- •1. Речь.
- •Основные области коры головного мозга, связанные с осуществлением речевой функции.
- •2. Психофизиологическая характеристика детей на разных возрастных этапах.
- •1. Типы внд.
- •2. Типологические варианты личности детей
- •3. Особенности внд подростков (свойства нервной системы).
- •4. Основные положения по формированию типологических особенностей внд детей.
- •4. Развитие свойств нервных процессов и влияние на них генотипа и среды.
- •5. Роль генотипа и среды в формировании личности
- •Психофизиологическая готовность детей к школьному обучению.
- •1. Понятие «готовность к школьному обучению». Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста (5,5-7 лет).
- •2. Уровни, компоненты, критерии готовности к школе.
- •3. Диагностика «готовности» детей к школе.
- •4. Рациональная организация обучения младших школьников.
- •Оценка состояния здоровья детей и подростков.
3. Кардиореспираторная система
Доставка кислорода и питательных веществ тканям зависит от состояния систем кровообращения и дыхания. Возрастная динамика их показателей требует особого рассмотрения.
По мере роста, развития, созревания и старения организма изменяются особенности строения и функций сердечной мышцы. Сердце меняет свой размер, положение в грудной клетке, изменяются соотношения между его элементами. В сердце ребенка до полового созревания интенсивно функционирует митохондриальный аппарат и повышена скорость обновления субклеточных структур, т.е. те же митохондрии быстрее разрушаются и быстрее синтезируются вновь. Растущий организм непрерывно повышает требования к гемодинамике и, следовательно, к работе сердца. В целом можно сказать, что сердце растущего организма работает более напряженно, чем сердце взрослого человека. Особенно это касается подростков-акселератов, у которых сердце, как и другие внутренние органы, отстает в росте по сравнению с телом. Ввиду того, что объемы полостей сердца и сократительная способность миокарда ограничивают систолический объем, адекватизация деятельности сердца у ребенка достигается за счет увеличения частоты сокращений.
Систолический объем крови у новорожденных в среднем равен 2,5 мл, а частота сокращений сердца имеет наиболее высокое возрастное значение — 160 в 1 мин. У годовалого ребенка эти параметры соответственно равны 1.2 мл и 110—140 сокращений в минуту, у 7-летнего —23 мл и 90—100 в 1 мин, у взрослого человека — 60 мл и 60—80 в 1 мин. Таким образом, по мере увеличения систолического объема с возрастом частота сердечных сокращений уменьшается. В значительной мере это обусловлено возрастанием роли парасимпатической (вагусной) иннервации. В юношеском возрасте хорошо заметна дыхательная аритмия: замедление частоты сердечных сокращений в конце каждого выдоха. После 60 лет снова намечается учащение сердечных сокращений, хотя в некоторых случаях возможно и появление брадикардии, при этом изменяется форма кривой центрального пульса. У людей со сниженной физической активностью уменьшается амплитуда анакроты, а дикротический подъем периферического пульса сглаживается и перемещается к вершине основной волны. Скорость кругооборота крови с возрастом увеличивается: у новорожденных она составляет в среднем 12 секунд, в 15—19 лет - 18, а в зрелом возрасте — 23 секунды.
Стенки кровеносных сосудов начинают терять эластичность после 20 лет, что связано с количественными сдвигами в содержании эластина и коллагена. Содержание эластина заметно уменьшается в сосудистой стенке в возрасте 30—40 лет, После 40 лет растворимый коллаген в стенках сосудов заменяется его нерастворимой формой. Пучки коллагена становятся более ригидными. Характерный возрастной признак — отложение солей кальция в стенках кровеносных сосудов. Уменьшение содержания эластина и накопление солей кальция приводят к увеличению ригидности сосудистой стенки. Этому же способствует и отложение плохо растворимого холестерина.
Потеря эластичности сосудистой стенки приводит к росту периферического сопротивления току крови и различным гемодинамическим сдвигам. В первую очередь нарастает скорость распространения пульсовой волны. У молодых людей до 25 лет она равна 4,5—5 м/с, в 40—50 лет достигается уровень 7—10 м/с, а после 60 лет —10 м/с и более. Для старческого возраста характерно уменьшение числа функционирующих капилляров, что связано с их атрофией. Проницаемость капиллярных стенок также нарушается.
Артериальное давление (АД) у детей значительно ниже, чем у взрослых (см. табл. 2).
Таблица 2
Возрастная динамика артериального давления (средние значения)
Возраст, лет |
Артериальное давление, мм рт. ст. |
|
|
Систолическое |
Диастолическое |
Новорожденные |
70 |
35 |
9-12 |
105-110 |
50-60 |
18-20 |
110-125 |
60-70 |
60 |
135-145 |
70-80 |
70, женщины мужчины |
160-170 150-160 |
85-90 75-80 |
У пожилых людей АД возрастает в связи со склеротическими изменениями в стенках кровеносных сосудов, у женщин - несколько больше, чем у мужчин того же возраста. Некоторые клиницисты считают, что высокое АД в пожилом возрасте не всегда является признаком болезни и не дает оснований для клинического прогноза. Необходимо учитывать и тот факт, что сфигмоманометр регистрирует у старого человека не только величину внутрисосудистого давления, но и физическое сопротивление сжатию уплотненных артерий манжеткой.
В венах пожилых людей обнаруживаются потеря эластичности, утолщение интимы и гипертрофия гладкой мускулатуры. Есть основания считать, что в венозной системе старых людей возрастает резервирующая функция и несколько падает пропульсивная, что связано с падением тонуса и работоспособности скелетных мышц и в ряде случаев падением функции диафрагмы. Предполагается, что возрастное увеличение АД и уменьшение венозного давления обусловлены изменениями капилляров. У пожилых людей в системном кровотоке капиллярное ложе прогрессивно расширяется, а в легочном редуцируется. Отмечается атипизм длины и ширины капиллярных петель, сужения, расширения, причем эктазии наиболее характерны для венозной части капилляров. Снижение проницаемости капилляров, очевидно, обусловлено обнаруживаемой электронномикроскопически коллагенизацией околокапиллярных мембран. Можно полагать, что структурные изменения в капиллярной сети существенно нарушают транскапиллярный обмен как в системном, так и в легочном кровотоке.
Легкие ребенка бедны эластическими волокнами. Они содержат много рыхлой соединительной ткани, богатой кровеносными сосудами, благодаря чему количество крови, протекающей через легкие за единицу времени, у них больше, чем у взрослых. Диафрагма у детей расположена выше, чем у взрослых, однако с возрастом она опускается. В раннем возрасте ребра расположены горизонтально, и дыхательные мышцы развиты слабо. Ребра начинают опускаться после 6 месяцев.
К концу пятого месяца внутриутробного развития грудная клетка плода совершает дыхательные движения, сначала редкие, затем более частые, до 30—40 в 1 минуту. Эти движения - своеобразная тренировка для легких. Они облегчают работу сердца, так как во время вдоха давление в средостении становится отрицательным, вследствие чего стенки предсердий и вен расширяются и в них попадает большее количество крови.
У новорожденного с прекращением плацентарного газообмена в течение короткого отрезка времена (от нескольких секунд до одной минуты) количество углекислого газа в крови резко увеличивается, а кислорода - уменьшается. Это приводит к возбуждению дыхательного центра и вызывает ритмическое дыхание.
Жизненная емкость легких (ЖЁЛ) изменяется с возрастом и развитием организма. Меняется также и соотношение между объемами воздуха, из которых состоит ЖЁЛ. У детей ЖЁЛ измеряют с 4—6 лет. Величина ее зависит от физического развития, возраста, пола, окружности грудной клетки. Половозрастные характеристики ЖЁЛ представлены в таблице 3.
Жизненная ёмкость легких (мл) детей школьного возраста
Таблица 3
Пол |
Возраст, лет |
||||
|
7 |
10 |
12 |
15 |
17 |
Мальчики |
1400 |
1700 |
2100 |
2800 |
3600 |
Девочки |
1200 |
1500 |
2000 |
2600 |
2900 |
У взрослых мужчин (25—30 лет) средняя ЖЁЛ равна 4100, у женщин — 3500 мл.
Частота дыхания у новорожденных составляет 40—60 циклов в 1 минуту, в 5—6 лет — 25, в 14—15 лет — 18—20. Взрослый человек дышит с частотой 14-16 дыхательных движений в 1 мин. До 8 лет частота дыхания больше у мальчиков, а к периоду полового созревания — у девочек.
Минутный объем дыхания у новорожденных составляет около 700 мл, у взрослых — 6—8 л. Глубина дыхания у детей раннего возраста в сравнении со взрослыми в 8—10 раз меньше; при выполнении физической работы легочная вентиляция у детей возрастает в 3—7 раз, а при больших нагрузках — в 20 раз, причем в большей степени за счет увеличения частоты дыхания, в то время как дыхательный объем легких мало меняется. Такой режим дыхания считается неэкономичным.
Выдыхаемый и альвеолярный воздух у детей имеет особенности газового состава. Например, у детей до 5 лет выдыхаемый воздух содержит в 3 раза меньше углекислого газа, чем у взрослых.
С возрастом содержание углекислого газа в выдыхаемом воздухе увеличивается, а содержание кислорода уменьшается. У детей газообмен в легких связан с различиями в регуляции кислотно-щелочного равновесия, поэтому даже небольшой сдвиг последнего в сторону подкисления приводит к одышке. Чем младше дети, тем меньше кислорода способны поглощать их легкие. При затруднении дыхания насыщение крови кислородом у детей уменьшается значительно быстрее, чем у взрослых. По мере роста и развития организма кислородный запрос предъявляет все большие требования к системе дыхания и к системе регулирования кислородных режимов организма в целом.
Таблица 4
Возрастные изменения жизненной ёмкости лёгких (мл) [13]
Пол |
Возраст, лет |
||||
20-29 |
60-69 |
70-79 |
80-89 |
90 и более |
|
Мужчины Женщины |
5250 3500 |
3700 2600 |
3100 2100 |
2800 2000 |
2500 1600 |
С возрастом, особенно в период полового созревания, у подростков изменяется механика дыхательного акта: увеличиваются масса и сила дыхательных мышц, дыхательный объем и поверхность дыхательного резервуара. В это время наблюдается и повышение возбудимости дыхательного центра, в связи с чем ухудшается координация функций дыхательного аппарата, По окончании полового созревания дыхательная функция становится более совершенной. Увеличение глубины дыхания наиболее полно обеспечивает потребности организма в кислороде, делает дыхание более экономным. Доказано, что количество углекислого газа в выдыхаемом воздухе при глубоком дыхании в 2 раза больше. Глубокое дыхание выполняет «массаж» сердца, что улучшает его питание и функциональное состояние. Тренировка дыхания увеличивает у детей и подростков устойчивость к заболеваниям дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
После 50 лет возрастная инволюция охватывает верхние дыхательные пути, бронхиальное дерево, паренхиму легких, а также и грудную клетку. Последняя постепенно деформируется и теряет обычную подвижность при дыхании. Истончение межпозвонковых дисков, ограничение подвижности в области позвоночно-реберных сочленений приводят к сближению ребер между собой и к атрофии межреберных мышц. С уменьшением подвижности грудной клетки она часто принимает округлую, бочкообразную форму, уменьшаются линейное растяжение и расширение бронхов, их самоочищение, лимфатический дренаж легких и скорость кровотока. Появляются признаки атрофии диафрагмальной мышцы. На фоне постепенного уменьшения общей емкости легких с возрастом идет прогрессирующее увеличение остаточного объема. В возрасте 70 лет остаточный объем составляет 31% общей емкости (против 20% в возрасте 30 лет). Падение ЖЁЛ начинается ещё в возрасте 35— 40 лет и достигает максимального темпа в возрасте 65—75 лет. Изменения ЖЁЛ в процессе старения представлены в табл. 4. Необходимость увеличения вентиляционной способности легких для обеспечения должного уровня тканевого дыхания удовлетворяется по мере старения в конечном итоге за счет учащения дыхания (одышки). Соответственно редукции дыхания происходит перестройка кровообращения за счет разгрузки легочного кровотока. Лимфатический дренаж бронхов и легких испытывает напряжение вследствие ослабления дыхательных экскурсий грудной клетки.