Методические указания к курсовой работе

для бакалавров и магистров по дисциплинам

«Экономическая теория»,

«Микроэкономика», «Макроэкономика»

24.10.2012 – 04.02.2013

Значение и основные требования к курсовой работе

Среди различных форм самостоятельной работы студентов по изучению экономической теории важное место занимает выполнение курсовой работы.

Курсовая работа пишется с целью углубления знаний студентов по одному из вопросов курса, а также для развития навыков логического изложения экономических вопросов в письменном виде.

Значение курсовой работы состоит в том, что в процессе их выполнения студенты более глубоко изучают теоретические проблемы функционирования экономики. Написание курсовой работы позволяет студентам осмыслить основные микро–, макро– и мега– экономические проблемы, взаимосвязи между всеми субъектами экономики, различными рынками, различить концептуальные подходы и дать им оценку.

Выполняя курсовую работу, студенты расширяют и углубляют опыт самостоятельного изучения широкого круга экономической литературы, приобретают умение находить в литературе положения, относящиеся к избранной теме. Студенты учатся последовательно и чётко излагать свои мысли при рассмотрении теоретических вопросов, связывать научные положения с практикой хозяйствования, как в рамках микроэкономики, так и в рамках макроэкономики. Особое внимание необходимо уделить опыту экономической деятельности и подразделений железнодорожного транспорта, проблемам хозяйственной реформы в данной отрасли.

В ходе подготовки курсовой работы по экономической теории студенты овладевают опытом самостоятельного подбора, изучения и группировки статических и фактических материалов, работы над статическими сборниками и справочниками, составления и анализа таблиц и диаграмм.

Таким образом, в курсовой работе студенты должны показать знание основных положений современных экономических школ и их значение в решении микро- и макроэкономических проблем, показать своё видение их решения, умение оценивать современную экономическую политику государства и определять актуальность появляющихся проблем для микро- и макроэкономики.

И, наконец, в курсовой работе необходимо логически последовательное и литературно грамотное изложение материалов в строгом соответствии с её планом.

Определённые требования предъявляются также к структуре изложения материала и оформлению курсовой работы.

По своей структуре работа состоит: из краткого введения, изложения содержания рассматриваемых вопросов в соответствии с планом, заключения и выводов, литературы.

Подготовка и написание курсовой работы включает в себя ряд этапов: выбор темы, составление библиографии, изучение литературы, определение плана работы, сбор и обобщение статистических данных, написание текста курсовой работы, её защита.

Выбор темы курсовой работы.

Тематика курсовых работ подготавливается кафедрой. Каждый студент обычно самостоятельно выбирает тему своей курсовой работы, которая отвечает его интересам. При выборе темы необходимо получить консультацию у руководителя курсовой работы. Рекомендации руководителя помогут студентам правильнее определить темы, по которым им предстоит работать. Дело в том, что тематика курсовых работ охватывает весь курс экономической теории, а тему курсовой работы студенту приходится выбирать в самом начале изучения этого предмета. Вот почему так важна и необходима консультация преподавателя уже на первом этапе организации курсовых работ.

Следует помнить, что от правильного выбора темы во многом зависит теоретический уровень и качество выполняемой работы. При выборе темы курсовой работы на заочных и дистанционных формах обучения желательно учитывать место работы студентов, их профессиональную и производственную ориентацию. В отдельных случаях темы могут определяться в соответствии с задачами хозяйственной деятельности предприятий, где трудятся студенты, что придаёт их курсовым работам по экономической теории особую практическую ценность.

Однако ещё раз следует подчеркнуть, что необходимость рекомендаций преподавателя при выборе темы курсовой работы, не подменяет и не исключает самостоятельности самих студентов при решении этого вопроса.

Подбор и изучение литературы, работа над статистическими материалами. Составление плана работы.

В процессе подготовки к написанию курсовой работы, студенты должны приобрести навыки самостоятельного поиска и подбора необходимой литературы, глубокого осмысления прочитанных источников в целях накопления и использования полученной научной информации для правильного освещения вопросов выбранной темы.

В поисках литературы поможет библиография. С её помощью можно разыскать нужные источники по теме курсовой работы, соответствующие книги и статьи журналов. В библиографических отделах библиотек сведения о содержании книг и журналов сосредотачиваются в алфавитном, систематическом и предметном каталогах, с которыми студентам следует внимательно познакомиться.

В алфавитном каталоге книги расположены в порядке алфавита по авторам или заглавиям книг (если авторы не указаны). В систематическом каталоге книги группируются по отраслям знаний.

В предметном каталоге собраны библиографические карточки на книги по смежным отраслям знаний по одной определённой проблеме. В этом каталоге все предметные рубрики располагаются в алфавитном порядке.

Каталог позволяет определить возможность определить, насколько полно освещен данный вопрос в литературе. Предметный и систематический каталоги полезны и в том случае, когда неизвестна фамилия автора публикации.

Поскольку работа над курсовой работой начинается до завершения курса лекций по экономической теории, то необходимо, прежде всего, определить список учебников и учебных пособий.

Следует тщательно изучить разделы этих источников, соответствующие теме курсовой работы, чтобы осмыслить теорию и сущность рассматриваемой проблемы.

В этой связи рекомендуем следующие источники:

Доллан Э., Линдсей Д. Микроэкономика / Пер. с англ. СПб.: АО «Санкт-Петербург оркестр», 1994.

Доллан Э., Линдсей Д. Макроэкономика / Пер.с англ. СПб.: АОЗТ «Литера плюс», 1994.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2т./ Пер с англ. М.: Республика, 1992.

Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика. 15-е изд./Пер. с англ. М.: Бином, 1997.

Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. СПб.: «Питер», 2001.

Пользуясь алфавитным и предметным каталогами библиотек, студенты, кроме основной литературы, подбирают по своим темам и дополнительные источники-монографии, брошюры, статьи российских и зарубежных экономистов.

При составлении библиографии студенты часто допускают ошибку, связанную с игнорированием монографий. Между тем, глубокое и комплексное исследование любой теоретической проблемы даётся именно в монографиях и книгах, которые должны быть включены в список использованной литературы по теме курсовой работы. И это требование закономерно, поскольку работа должна иметь теоретический аспект, так как она пишется по курсу, основным предметом которого является экономическая теория. Монографии и книги знакомят с историей вопроса, с различными трактовками основных экономических концепций, освещают современные направления экономической науки по проблеме курсовой работы.

Серьёзным источником дополнительной информации по развитию теории и хозяйственной практики являются периодические издания: журналы, тематические газеты и статические сборники. Соответствующие статьи можно найти в журналах «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «США: экономика, политика, идеология», «Железнодорожный транспорт» и в еженедельных газетах «Экономика и жизнь», «Финансовая газета» и других периодических изданиях последних 2-3 лет. Статьи из этих источников подбираются обычно по тематическим указателям, опубликованным в последних номерах журналов и газет за каждый год, или по каталогам журнальных статей, имеющихся в библиотеках.

Использование всех этих изданий поможет студентам более полно ознакомиться с имеющимися литературными источниками, написать на достаточно высоком теоретическом уровне содержательную и интересную работу.

Составление библиографии требует от студентов значительной затраты времени и большого внимания. Однако правильно подобранная библиография облегчает работу по составлению плана и написанию курсовой работы.

При изучении экономической литературы следует учитывать год её опубликования. Экономическая наука непрерывно развивается, обогащаясь всё новыми теоретическими положениями и выводами. Вот почему следует знакомиться, прежде всего, с новейшими публикациями и только после этого переходить к более ранним изданиям. Изучение периодической литературы целесообразно начать с номеров текущего года, затем переходить к более ранним. Опыт показывает, что если в предыдущие годы в журналах или книгах было что-то важное, то в последующие годы публикуются новые статьи на ту же тему, с дальнейшим творческим развитием данной проблемы. Кроме того, в них упоминаются источники библиографии, что облегчает поиск нужной книги или статьи.

Начав изучение журнальной литературы с выпусков последних лет, можно с меньшими затратами труда определить список нужных литературных источников по теме своей курсовой работы. После составления библиографии студенты приступают к изучению литературы. Этот процесс включает в себя как первичное ознакомление с подобранной литературой, так и более глубокое её изучение и конспектирование.

В том случае, когда студент приступает к работе по теме, которая ещё не изучалась в курсе экономической теории, целесообразно сначала прочитать соответствующие главы учебника или учебного пособия, что поможет понять теоретическую суть выбранной темы.

При первичном просмотре литературы студент знакомится с постановкой вопросов по проблеме своей курсовой работы, с системой изложения и фактическим материалом, которыми оперируют разные авторы. Это помогает определить основной круг вопросов, которые необходимо включить в план работы.

План курсовой работы является результатом предварительного изучения подобранных литературных источников, помогающих правильно определить основное содержание выбранной для работы темы.

План курсовой работы.

План курсовой работы должен включать: введение, три-четыре основных вопроса, заключение и выводы. Для более глубокого и последовательного раскрытия темы можно составить развёрнутый план работы. В таком случае, в каждом разделе (основном вопросе) выделяются более частные вопросы, которые позволяют определить логику и последовательность рассмотрения данного раздела темы.

Форма плана зависит от сложности и характера темы, а также от сложившихся навыков самостоятельной работы. Важно лишь, чтобы план курсовой работы включал узловые вопросы, определяющие содержание темы, был чётким и логически стройным. При дальнейшем, более глубоком и целенаправленном изучении литературы вопросы плана могут уточняться и конкретизироваться.

При составлении плана курсовой работы можно отметить следующие типовые ошибки, которые наиболее часто допускаются студентами. Во-первых, большое число вопросов, что дробит текст работы, ухудшает её содержание и стройность. Во-вторых, отсутствие логики и последовательности в переходе от одного вопроса к другому, отсутствие между ними внутренней связи.

Эти ошибки, как правило, обусловлены отсутствием чёткого понимания сущности темы курсовой работы, а также формальным подходом к составлению библиографии.

Изучение литературы должно сопровождаться конспектированием основных положений, относящихся к соответствующим вопросам курсовой работы, накоплением и систематизацией выписок и цитат по вопросам плана, которые затем будут использованы при написании работы.

При работе над литературным источником целесообразно придерживаться следующих её этапов. Во-первых, необходимо уяснить себе и освоить прочитанный материал. Во-вторых, продумать прочитанное. В-третьих, сделать из прочитанного необходимые выписки. И, наконец, в-четвёртых, уяснить новизну, особенности взглядов автора книги или статьи.

Записи должны быть краткими и относящимися непосредственно к теме курсовой работы. При конспектировании литературы следует точно указывать источник (фамилию автора и его инициалы, название произведения, издание, год, страницу). В противном случае, студент не будет знать, откуда взяты выписанные цитаты и не сможет в результате этого использовать свои записи при написании работы. Ему придётся вновь проделать ту же работу, возвращаясь к прочитанным источникам, что можно избежать при правильном оформлении конспектов и записей.

Выписанные из подобранной литературы к отдельным вопросам плана интересные положения и факты можно использовать при написании текста курсовой работы, пересказывая их своими словами или приводя в виде цитат. При этом обязательно надо сделать ссылку с указанием автора, название источника, года издания, номера статьи, страницы. Выписывать следует, в первую очередь, наиболее важные факты, примеры и определения, а также статистические данные, относящиеся к содержанию отдельных вопросов темы, группируя их по основным разделам темы.

Если по теме много литературы и всю её трудно изучить, то можно не читать всей монографии, а ограничиться лишь теми главами, которые относятся непосредственно к теме курсовой работы.

В процессе изучения литературы для написания курсовой работы, студенты должны научиться использовать в своих исследованиях статистические материалы, которые публикуются в сборниках и справочниках.

Наиболее полным справочником по экономике Российской Федерации является статистический ежегодник «Народное хозяйство Российской Федерации в ... году», выпускаемый издательством «Статистика» за предыдущий год. Можно использовать также краткий статистический сборник «Российская Федерация в цифрах в ... году», выпускаемый тем же издательством.

Сведения об экономике развитых и развивающихся стран модно найти в ежегодных приложениях к журналу «Мировая экономика и международные отношения».

Интересные факты и их анализ приводится авторами журнальных статей, посвященных обзору социально-экономического положения в России за определённый период текущего года или за год в целом. В этих же статьях, как правило, даётся и сравнительный анализ фактических данных по экономике страны текущего года с предыдущими периодами предшествующих лет. На основе такого анализа авторы выявляют динамику развития народного хозяйства и отдельных его отраслей.

Большой интерес представляют статистические данные по той или иной сфере хозяйствования конкретного предприятия, на котором работает студент. Использование таких данных в сопоставлении с общими тенденциями в экономике страны или соответствующей отрасли придадут курсовой работе практическую значимость и значительно повысят уровень выполненной работы.

Используя перечисленные источники статистической и бухгалтерской информации, студентам необходимо выбрать соответствующие их теме данные, сгруппировать и систематизировать их, произвести необходимые расчеты, составить таблицы, диаграммы и графики.

Таблицы - наиболее рациональная форма обобщения результатов статистической сводки. С помощью таблиц облегчается возможность сопоставления собранных данных, в результате чего могут быть получены производные цифровые показатели, сделаны правильные выводы и обобщения. Таблицы делают статистический материал легко обозримым и доказательным.

Особое внимание следует уделить подбору фактических материалов. Из множества фактов важно отобрать наиболее интересные, характеризующие положительные тенденции в развитии реформ, в экономике и в отрасли, подтверждающие отдельные теоретические положения и выводы в курсовой работе.

В ходе изучения литературы студенты окончательно отрабатывают план курсовой работы, продумывают и уточняют формулировки отдельных вопросов, сравнивают различные теоретические подходы к проблемам темы и определяют последовательность их изложения.

План - это основа работы. Его содержание, последовательность и важность поставленных вопросов, позволяют судить о том, насколько студент глубоко изучил и усвоил теорию исследуемой проблемы, как понял сущность и значимость своей курсовой работы.