
- •IV. Узагальнення і систематизація знань
- •V. Підбиття підсумків
- •VI. Домашнє завдання
- •1.Презентація.
- •3.Лабораторний дослід. «Ознайомлення з зразками натуральних, штучних і синтетичних волокон».
- •4. Робота в парах.
- •IV. Узагальнення і систематизація знань.
- •2.Робота в групах.
- •Група 1
- •Група 3
- •VI. Домашнє завдання.
- •Волокна
Волокна
Природні
Хімічні
Рослинні
Тваринні
Штучні
Синтетичні
Бавовна
Льон
Пенька
Вовна
Шовк
Віскоза
Мідно-ацетатне волокно
Триацетатне волокно
Капрон
Лавсан
Нітрон
Хлорин
Нейлон
Кевлар
5
Додаток 2
Пункт аналізу |
Дії і спостереження |
Назва волокна або новий пункт аналізу |
1 |
Забарвлення полум’ям після контакту гарячої мідної проволоки з волокном: А) зелене Б) полум’я набуває зеленого кольору |
Хлорин 2 |
2 |
Запах продуктів горіння: А) паленого пір’я, рогу Б) паленого паперу В) інший запах |
9 3 4 |
3 |
Під час горіння поширюється: А) запах паленого паперу, лишаючи сліди золи Б) запах паленого паперу. Лишається чорний або сірий попіл |
8
Бавовна |
4 |
Продукти розкладання мають: А) неприємний запах машинного посліду Б) інший запах |
Капрон 5 |
5 |
Продукти розкладання: А) забарвлюють вологий індикаторний папірець у червоний колір Б) ) забарвлюють вологий індикаторний папірець у синій колір В) на стінках пробірки утворюється жовте кільце |
8
6 Лавсан
|
6 |
Волокно: А) горить кіптявим полум’ям Б) плавиться, поширюючи неприємний запах |
7 4 |
7 |
Волокно горить кіптявим полум’ям, утворюючи А0 чорну крупну кульку, поза полум’ям не горить Б) тверду блискучу кульку темного кольору В) темну рихлу кульку без блиску |
1 5 Нітрон |
8 |
Зразок волокна у водному розчині з масовою часткою калій перманганату 0,5% стає А) тамно-сірим Б) темно-коричневим |
Віскоза Триацетатне волокно |
9 |
У мідно-аміачному розчині А) розчиняється Б) змін не зазнає |
10 вовна |
10 |
Зразок волокна у водному розчині з масовою часткою алюмій дихромату 0,5% А) набуває жовтого кольору Б) змін не зазнає
|
Натуральний шовк Віскоза |
6
Додаток 3
ОЦІНЮВАННЯ УЧНЕМ ВЛАСНОЇ УЧАСТІ У РОБОТІ ГРУПИ
Прізвище, ім’я ______________________________
Оцініть себе за кожним із визначених напрямів від 0 до 2 балів
1.Ви брали активну участь у роботі групи, пари _________
2.Ви вносили вдалі пропозиції, які група, пара брала до уваги ________
3.Ви надавали підтримку іншим членам групи, пари, заохочували до роботи _______
4.Ви доповідали класу про результати групової роботи __________
5.Бонус («Хімічний диктант», гра «Мозковий штурм») _________
Усього балів _________