- •Основная
- •Дополнительная
- •Методические указания, разработанные на кафедре и изданные в ризо бгу.
- •Вопросы по аналитической химии для подготовки к экзамену студентам биологического факультета.
- •Лекция Буферные растворы
- •Механизм действия буферной системы
- •РН некоторых биологических жидкостей.
- •Расчёт рН буферного раствора
- •Лекция Способы выражения концентрации растворов.
- •Домашние задания
- •Подготовка к второму занятию.
- •Подготовка к третьему занятию.
- •Подготовка к четвёртому занятию.
- •Принципы аналитической оптической спектроскопии.
- •Атомно – эмиссионная спектроскопия
- •Лекция 8 Атомно-абсорбционная спектроскопия
- •Способ атомизации.
- •Способы определения концентрации
- •Достоинства метода.
- •Недостатки метода.
- •Полярография
- •Качественный полярографический анализ
- •Количественный полярографический анализ
- •Амперометрия
- •Электрохимические методы анализа потенциометрия
- •Электроды сравнения и индикаторные электроды
- •Электроды сравнения
- •Индикаторные электроды.
- •Требования к индикаторным электродам.
- •Способы потенциометрического анализа Ионометрия, рН-метрия
- •Потенциометрическое титрование
- •Кулонометрический анализ (кулонометрия) Принципы метода.
- •Прямая кулонометрия
- •Кулонометрическое титрование
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
- •Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
12) При потенциале ртутного капающего электрода E = - 1,40 В при амперометрическом титровании ацетальдегида 2,4-динитрофенилгидразином с титром T = 5,6 . 10-6 г/мл получили следующие результаты:
Vтитранта, мл |
0,25 |
0,30 |
0,35 |
0,40 |
0,45 |
0,50 |
I, мкА |
78 |
63 |
40 |
15 |
30 |
60 |
Найти точку эквивалентности (VТЭ,мл) и массу (г) ацетальдегида в растворе.
Решение:
Строим кривую титрования:
Точка эквивалентности соответствует 0,40 мл
m= T . V
m= 5,6. 10-6 .0,4 = 2,24 . 10-6 г
Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
13) Марганец – один из важнейших микроэлементов живой природы. При определении марганца в виде перманганата плотность раствора, содержащего 0,12 мг марганца в 100 см3, равна 0,152 (λ = 525 нм, l = 3 см). Найти молярный коэффициент светопоглощения.
Решение:
n (Mn) = 0,12 . 10-3 / 55 = 2,18 . 10-6 моль
c = n / V = 2,18 . 10-6 / 0,1 = 2,18 . 10-5 моль/л
ελ = A/ (c . l) = 0,152 / (3 . 2,18 . 10-5) = 2,3 . 103
Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
14) Молярный коэффициент светопоглощения вещества 1,5. 104. Вычислить минимальное количество вещества, которое можно определить по фотометрической реакции, проводимой в растворе объемом 25,00 мл. Оптическая плотность А ≥ 0,10 при толщине светопоглощающего слоя l = 3,0 см.
Решение:
c = A/ελ. l = 0,1/ (1,5. 104 . 3) = 2,22 . 10-6 моль/л
c = n/V , n= c . V, n=2,22 . 10-6 . 0,025 = 5,6 . 10-8 моль.
Ответ: 5,6 . 10-8 моль.
Типовые тренировочные задачи по теме «Инструментальные методы анализа» для подготовки к рубежному контролю Модуля 2.
15) В вытяжке из сыра методом фотометрии пламени определили содержание Ca2+. Анализ выполнили методом добавок. Сила фототока при фотометрировании анализируемой пробы (х) равна 17,0 мкА. При добавлении к такому же объему пробы стандартного раствора Ca2+ получены следующие данные:
х+сдоб.,мкг/см3 |
х+ 10,0 |
х+ 20,0 |
х+ 30,0 |
I, мкА |
35,0 |
52,0 |
70,0 |
Найти содержание Ca2+ в вытяжке из сыра (мкг/см3).
Решение:
Строим график
20
Точка пересечения прямой с осью абсцисс соответствует содержанию определяемого вещества в анализируемом растворе: 5,0 мкг/см3.
