VII. Литература.

Дисциплины

Знать

Уметь

1. Предыдущие (обеспечивающие):

• анатомия человека

• физиология человека

• патологическая физиология

• пропедевтика внутренних болезней

• хирургия

• летняя производственная практика по терапии

• генетические маркеры,

• главные диагностические критерии,

• физикальную диагностику,

• наиболее информативные лабораторные показатели;

• лечение ревматизма;

• Первичную и вторичную профилактику.

• Собрать анамнез.

• Провести физикальное обследование,

• Назначить лабораторное обследование.

• Интерпретировать ЭКГ данные.

• Оценить данные ЭХОКГ

2. Последующие, которые обеспечиваются:

• внутренние болезни, 6 курс (модули 3,4);

• функциональная диагностика, 6 курс.

• Протокол обследования больны ревматизмом;

• Провести дифференциальную диагностику.

• Оценить риск неблагоприятных кардиоваскулярных событий.;

• Оценить ЭКГ и ЭхоКГ признаки заболевания;

• Оценить лабораторные сдвиги, характеризующие активность процесса.

• провести дифференциальную диагностику .

• оценить активность процесса по лабораторным показателям.

• интерпретировать результаты ЭхоКГ и ЭКГ;

3. Внутрипредметная интеграция (между темами данного модуля)

• Миокардиты другой этиологии.

• Пролапс митрального клапана.

• Врожденные пороки сердца.

• Кардиомиопатии.

• Сердечная недостаточность.

• Схему обследования больных с ревматизмом;

• Оценить кардиоваскулярный риск

• Как провести дифференциальную диагностику с миокардитами другой этиологии;

• Дифференциальную диагностику по лабораторным показателям;

• Диагностику по ЭхоКГ признакам.

• оценить особенности течения ревматизма;

• назначить дополнительное обследование пациентов;

• назначить лечение,

• оценить необходимость хирургического лечения.

№

п/п

Основные этапы занятия, их функция и содержание

Учебные цели в уровнях усвоения

Методы контроля и обучения

Материалы методического обеспечения (контроля, наглядные пособия, инструктивные материалы)

Распределение времени (мин.)

1.

2.

Подготовительный этап

Организационные мероприятия (явка студентов на занятие, их внешний вид, наличие фонендоскопов и др.).

Постановка учебных целей и их мотивация.

таблицы и рисунки к теме занятия

1-3 мин.

3.

Контроль исходного уровня знаний

Иметь представление о:

• классификация ревматизма;

• этиология и патогенез

• клинические особенности течения ревматизма

• схема обследования больных,

• интерпретация лабораторных показателей,

• интерпретация инструментальных методов исследования

• первичная и вторичная профилактика ревматизма

• выбор тактики лечения: хирургическое или консервативное.

I

II

II

II

II

II

II

II

II

Собеседование, краткий опрос

Посещение кабинетов функциональной диагностики кафедры и больницы и ознакомление с их работой

Тесты I и II уровней, собеседование

Диагностическая аппаратура и оборудование кабинетов функциональной диагностики

Наборы тестов, таблицы, рисунки

Наборы ЭКГ, ЭхоКГ, томограммы, доплерограммы.

25%

4

Основной этап

• классификация ревматизма;

• клинические особенности,

• схема обследования больных,

• диагностические критерии ревматизма,

• изменения в течении и клинических проявлениях за последние десятилетия,

• Интерпретация лабораторных показателей,

• Интерпретация инструментальных методов исследования

III

III

III

III

III

III

Практический тренинг при работе студента с больніми тренинг при анализе лабораторних показателей и инструментальных методов исследования, ЭКГ диагностика гипертрофий; практический тренинг в проведении ультразвукового исследования.

Электрокардиограф кафедры

Учебные наборы электрокардиограмм по теме занятия

Ультразвуковой сканер кафедры

Наборы эхограмм по теме занятия

60%

5.

Заключительный этап

Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков:

• классификация ревматизма;

• клинические особенности течения ревматизма в последнее время,

• схема обследования больных,

• оценка активности ревмокардита,

• диагностика пороков сердца,

• интерпретация лабораторных показателей,

• интерпретация инструментальных методов исследования,

• первичная и вторичная профилактика ревматизма,

• выбор тактики лечения: хирургическое или консервативное.

III

Индивидуальный контроль курации студентом больного с гломерулонефритом, анализ и оценка ее результатов.

Проверка навыков анализа и интерпретации анализов крови и мочи, данных ультразвукового и рентгенологического исследования почек.

Решение нетипичных задач

Тестовый контроль III уровня

Протокол курации больного

История болезни

Наборы эхограмм и рентгенограмм

Наборы нетипичных ситуационных задач и тестов III уровня

15%

6

Подведение итогов занятия

Резюме преподавателя по результатам работы студентов на занятии

3-5 мин.

7

Домашнее задание

Перечень основной и дополнительной литературы для закрепления знаний, полученных на занятии (раздел VII).

Самостоятельная работа студентов с литературой

Основная и дополнительная литература по теме