VI. Перечень контрольных вопросов.

Вопросы для оценки исходного уровня знаний

1. Дайте определение термину «гломерулонефрит»?

2. Какова классификация гломерулонефритов?

3. Каковы основные этиологические причины возникновения гломерулонефритов?

4. Каковы современные представления о патогенезе гломерулонефритов?

5. Укажите клинические признаки гломерулонефритов?

6. Какие диагностические критерии позволяют верифицировать наличие гломерулонефритов?

7. Какие подходы могут быть использованы в комплексном лечении гломерулонефритов?

8. Укажите механизмы хронизации гломерулонефритов?

Вопросы для оценки конечного уровня знаний

1. Каковы основные причины развития гломерулонефритов?

2. Укажите патогенез возникновения отеков, артериальной гипертензии и мочевого синдрома при гломерулонефритах?

3. Каковы современные подходы к диагностике гломерулонефритов?

4. Охарактеризуйте клиническую картину острого и хронического гломерулонефритов?

5. Укажите особенности течения быстропрогрессирующего гломерулонефрита?

6. Каковы современные подходы к классификации гломерулонефритов?

7. Укажите перечень обязательных диагностических мероприятий при гломерулонефритах?

8. Укажите лабораторные критерии гломерулонефритов?

9. Назовите современные подходы к лечению гломерулонефритов?

10. Назовите принципы лечения, направленные на уменьшение гематурии и протеинурии при гломерулонефритах?

11. Перечислите основные направления патогенетической терапии гломерулонефритов?

12. Каковы методы проведения дифференциальной диагностики нефротического синдрома?

VII. Литература.

Основная:

1. Тареева И.Е. Нефрология. Рук-во для врачей. – М.: Медицина, 2000. – 688 с.

2. Протокол надання медичної допомоги хворим з нефротичним синдромом.

3. Протокол надання медичної допомоги хворим на швидкопрогресуючий гломерулонефрит.

4. Протокол надання медичної допомоги хворим на гострий та хронічний гломерулонефрит з сечовим та нефритичним синдромом.

5. Протокол надання медичної допомоги хворим з на швидкопрогресуючий гломерулонефрит

6. Л. А. Пиріг, О. І. Дядик, Ж. Д. Семідоцька — Нефрологія. Навчальний посібник. – К., 1995. – 278 с.

Дополнительная:

1. Рябов С.И. Нефрология. Руководство для врачей. – СПб. Спец.лит., 2000. – 633с.

Тема: Пиелонефриты.

Количество учебных часов – 5.

I. Актуальность темы.

Пиелонефрит — неспецифическое инфекционное воспалительное заболевание почек, поражающее почечную паренхиму (преимущественно интерстициальную ткань), лоханку и чашечки. Исходом пиелонефрита обычно является нефросклероз.

Заболеваемость острым пиелонефритом составляет 15,7 случая на 100000 населения в год, распространённость хронического пиелонефрита — 18 на 1000 населения.

II. Учебные цели занятия.

Ознакомиться (a-I):

• с основными этиологическими факторами пиелонефритов;

• с данными об эпидемиологии пиелонефритов;

• с особенностями течения пиелонефритов;

• иметь представление о возможностях медикаментозной коррекции пиелонефритов.

Знать (a-II):

• определение, этиологию и патогенез, клиническую картину, диагностические критерии, значение лабораторных методов исследования в диагностике и дифференциальной диагностике заболевания, осложнения и их профилактику, лечение, первичную и вторичную профилактику, прогноз и трудоспособность.

Уметь (а -III):

• провести объективное обследование больного пиелонефритом;

• оценить наличие клинических проявлений поражения почек;

• определять диагностические критерии пиелонефритом;

• оценить данные лабораторных и инструментальных методов исследования;

• провести дифференциальную диагностику заболевания;

• определить план медикаментозной терапии;

Развивать творческие способности (а-IV) в процессе клинических обходов больных с пиелонефритами, работы с историями болезни по изучаемой нозологии.