III. Цели развития личности (воспитательные цели):

Дисциплины

Знать

Уметь

1. Предыдущие (обеспечивающие):

• анатомия человека

• физиология человека

• патологическая физиология

• пропедевтика внутренних болезней

• строение и функции сердца, большой и малый круги кровообращения;

• основы регуляции работы сердца;

• процессы ремоделирования сердца в патологических условиях (гипертрофия, дилатация) при СВ;

• основы этиологии и патогенеза СВ;

• основы объективного исследования (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) сердечно-сосудистой системы;

• клиническую картину (в т.ч. данные объективного исследования) при СВ;

• основы инструментальных методов исследования (ЭКГ, ЭхоКГ, R-графия ОГК и др.)

• провести опрос и объективное исследование (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) больного с СВ;

• поставить предварительный диагноз СВ;

• оценить данные лабораторных и инструментальных (ЭКГ, рентгенография) методов исследования

2. Последующие, которые обеспечиваются:

• внутренние болезни, 6 курс (модули 3,4)

• этиологию, патогенез, клиническую картину и данные дополнительных исследований при СВ сердца;

• осложнения СВ и их профилактика;

• методы консервативного лечения СВ;

• прогноз и трудоспособность больных с СВ

• вести пациента с СВ (первичный осмотр, постановка предварительного диагноза, назначение обследования и лечения, интерпретация данных лабораторных и инструментальных исследований, определение дальнейшей врачебной);

• оказать неотложную помощь больному с СВ

3.Внутрипредметная интеграция (между темами данного модуля)

• ЭКГ-норма, гипертрофии отделов сердца. Эхокардиография.

• ТЭЛА

• ХОЗЛ

• пневмосклероз

• СКВ

• Болезнь Бехтерева

• варианты нормальной ЭКГ;

• ЭКГ-признаки гипертрофий отделов сердца;

• основные позиции и режимы ЭхоКГ, эхографические признаки СВ;

• нормальные показатели функции внешнего дыхания;

• рентгенологические признаки пневмосклероза;

• клиническую симптоматику, данные дополнительных исследований при Болезни Бехтерева, СКВ:

• принципы лечения

• провести анализ ЭКГ и сформулировать протокол заключения;

• интерпретировать данные ЭхоКГ

№

п/п

Основные этапы занятия, их функция и содержание

Учебные цели в уровнях усвоения

Методы контроля и обучения

Материалы методического обеспечения (контроля, наглядные пособия, инструктивные материалы)

Распределение времени (в мин.)

1.

2.

Подготовительный этап

Организационные мероприятия (явка студентов на занятие, их внешний вид, наличие фонендоскопов и др.).

Постановка учебных целей и их мотивация.

таблицы и рисунки к теме занятия

1-3 мин.

3.

Контроль иходного уровня знаний

Иметь представление:

• основные этиологические факторы СВ;

• распространенность СВ;

Знать:

• определение,

• этиология, патогенез,

• механизмы нарушения гемодинамики и развития легочной гипертензии,

• клиническая картина,

• данные неинвазивных и инвазивных методов исследования;

• дифференциальный диагноз

• осложнения и их профилактика,

• лечение,

• прогноз и трудоспособность

I

I

II

II

IIII

II

II

II

II

II

II

Собеседование, опрос

Тесты I и II уровней, собеседование

Наборы тестов, таблицы, рисунки

25%

4

Основной этап

Уметь:

• провести курацию больного с СВ, сформулировать и обосновать предварительный диагноз;

• составить план обследования,

• провести дифференциальную диагностику,

• сформулировать клинический диагноз;

• назначить лечение больному с СВ;

• интерпретировать данные ЭКГ, ультразвукового и рентгенологического исследований сердца.

III

III

III

III

III

III

III

Практический тренинг при работе студента с больным, профессиональный тренинг при решении типичных и нетипичных ситуационных задач;

профессиональный тренинг при анализе и интерпретации ЭКГ, эхограмм и рентгенограмм

Больные с СВ для курации, Истории болезни

Учебные наборы тестов

Электрокардиографы кафедры или диагностического отделения больницы,

Наборы ЭКГ, рентгенограмм, эхограмм.

Ультразвуковой сканер кафедры

60%

5.

Заключительный этап

Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков:

• уметь провести курацию больного с СВ , сформулировать и обосновать предварительный диагноз;

• уметь составить план обследования,

• уметь провести дифференциальную диагностику,

• уметь интерпретировать данные ЭКГ, ультразвукового и рентгенологического исследований сердца;

• уметь сформулировать клинический диагноз;

• уметь определить врачебную тактику и назначить лечение больному с СВ

III

Индивидуальный контроль курации студентом больного с СВ

Проверка преподавателем правильности анализа и интерпретации ЭКГ, данных ЭхоКГ и рентгенологического исследования.

Решение нетипичных задач

Тестовый контроль III уровня

Протокол курации больного

История болезни

Наборы ЭКГ, эхограмм и рентгенограмм

Наборы нетипичных ситуационных задач и тестов III уровня

10-20%

6

Подведение итогов занятия

Резюме преподавателя по результатам работы студентов на занятии

3-5 мин.

7

Домашнее задание

Перечень основной и дополнительной литературы для закрепления знаний, полученных на занятии (раздел VII).

Самостоятельная работа студентов с литературой

Основная и дополнительная литература по теме