II. Учебные целые занятия.

Дисциплины

Знать

Уметь

1. Предыдущие (которые обеспечивают):

• анатомия человека

• физиология человека

• патологическая анатомия

• патологическая физиология

• пропедевтика внутренних болезней

• фармакология

• анатомическое и гистологическое строение бронхо-легочного аппарата

• основы этиологии и патогенеза пневмоний;

• морфологические основы развития пневмоний

• патологоанатомическую картину при пневмонии

• основы объективного обследования (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) легочной системы;

• основные аспекты клинической картины пневмоний;

• основы инструментальных методов исследования (спирография, томография, R-графия ОГК)

• фармакодинамику основных препаратов, которые используют для лечения пневмоний

• провести сбор жалоб и анамнеза, объективное обследование (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) больного с пневмонией;

• поставить предварительный диагноз пневмонии;

• оценить данные лабораторных и инструментальных (ЭКГ, рентгенография, томография) методов исследования

2. Последующие, которые обеспечиваются:

• внутренние болезни, 6 курс (модули 3,4)

• фтизиатрия

• онкология

• профессиональные болезни

• этиологию, патогенез, клиническую картину и данные дополнительных исследований при пневмониях;

• принципы дифференциальной диагностики пневмоний

• осложнения пневмоний и их профилактика;

• методы адекватной терапии пневмоний;

• прогноз и работоспособность больных пневмонией

• вести пациента с пневмонией (первичный осмотр, постановка предварительного диагноза, обоснование плана обследования и лечения, интерпретация данных лабораторных и инструментальных исследований, определение последующей врачебной тактики и выбора адекватной терапии;

• проводить первичную и вторичную профилактику пневмоний

3. Внутрипредметная интеграция (между темами данного модуля)

• ХОЗЛ

• Бронхиальная астма

• Легочное сердце

• Сердечная недостаточность

• Миокардиты

• легочная недостаточность;

• внелегочные осложнения пневмоний;

• ЭКГ- признаки легочной гипертензии

• клиническую симптоматику, данные дополнительных исследований при сердечной недостаточности;

• клиническую симптоматику, данные дополнительных исследований при заболеваниях легких, которые сопровождаются наличием кашля и одышки

• диагностические критерии заболеваний, которые сопровождаются нарушением функции внешнего дыхания

• провести анализ ЭКГ больного с легочной гипертензией и сформулировать протокол;

• провести обследование и дифференциальную диагностику больного с наличием кашля и одышки, определить тактику диагностики и лечения.

• определить характер и степень нарушений функции внешнего дыхания

• определить возможные осложнения течения пневмоний

№

п/п

Основные этапы занятия, их функция и содержание

Учебные цели в уровнях усвоения

Методы контроля и обучения

Материалы метод обеспечения (контроля, наглядные пособия, инструктивные материалы)

Распределение времени (в мин.)

1.

2.

Подготовительный этап

Организационные мероприятия (явка студентов на занятие, их внешний вид, наличие фонендоскопов и др.).

Постановка учебных целей и их мотивация.

таблицы и рисунки к теме занятия

1-3 мин.

3.

Контроль исходного уровня знаний

Иметь представление о:

• о распространенности пневмоний

• морфологических основах развития пневмоний

• патологоанатомической картине при пневмонии

• фармакодинамике основных препаратов, которые используют для лечения пневмоний

Знать:

• определение пневмоний

• основные этиологические факторы

• пути распространения инфекционного возбудителя при пневмонии

• патогенетические механизмы прогрессирования заболевания

• классификацию пневмоний

• наиболее распространены синдромы при пневмонии

• особенности клинического течения пневмоний

• роль лабораторных, инструментальных методов исследования в диагностике заболевания

• осложнения пневмоний

• подходы к лечению пневмоний

• алгоритмы лечения

• профилактика и прогноз

I

I

I

I

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

Собеседование, опрос

Тесты I и II уровней, собеседование

Компьютерные тесты

Наборы тестов, таблицы

25%

4

Основной этап

• провести курацию больного с пневмонией

• сформулировать и обосновать предварительный диагноз;

• составить план обследования

• провести дифференциальную диагностику

• интерпретировать данные рентгенологического исследования, томографии, ФВД.

• сформулировать клинический диагноз;

• назначить адекватное лечение больному пневмонией;

III

III

III

III

III

III

III

Практический тренинг при работе студента с больным

профессиональный тренинг при решении типичных и нетипичных ситуационных заданий;

профессиональный тренинг при анализе и интерпретации, рентгенограмм, результатов ФВД

Больные пневмонией для курации

Истории болезни

Учебные наборы тестов

Алгоритмы диагностики и лечения

Наборы рентгенограмм, результатов исследования ФВД, спирограф

60%

5.

Завершающий этап

Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков:

• уметь провести курацию больного пневмонией, сформулировать и обосновать предварительный диагноз;

• уметь составить план обследования

• уметь провести дифференциальную диагностику

• уметь интерпретировать данные рентгенологического исследования, томографии, ФВД;

• уметь сформулировать клинический диагноз;

• уметь определить врачебную тактику и назначить лечение больному пневмонией

III

Индивидуальный контроль курации студентом больного пневмонией, анализ и оценка ее результатов.

Проверка навыков анализа и интерпретации, рентгенологического исследования, ФВД.

Решение нетипичных задач

Тестовый контроль III уровня

Протокол курации больного

История болезни

Наборы, рентгенограмм, результатов исследования ФВД

Наборы нетипичных ситуационных заданий и тестов III уровня

15%

6

Подведение итогов занятия

Резюме преподавателя по результатам работы студентов на занятии

3-5 мин.

7

Домашнее задание

Перечень основной и дополнительной литературы для закрепления знаний, полученных на занятии (раздел VII).

Самостоятельная работа студентов с литературой

Основная и дополнительная литература по теме