III. Цели развития личности (воспитательные цели):

Дисциплины

Знать

Уметь

Предшествующие (обеспечивающие) дисциплины:

• Патологическая анатомия

Морфологические признаки деструктивной артропатии)

Интерпретировать результаты патологоанатомической экспертизы

• Патологическая физиология

Патофизиологическая сущность возникновения и прогрессирования воспалительной / деструктивной артропатии

Объяснить сущность основных теорий формирования деструктивных изменений хряща, субхондральной кости и вовлечения в патологический процесс периартикулярных тканей при серопозитивных артропатиях

• Гистология

Морфологические признаки клеточных дистрофий и накопления внеклеточного матрикса, некроза и апоптоза

Интерпретировать результаты гистологических исследований

• Пропедевтика внутренних болезней

Основные клинические проявления ревматоидного артрита

Основные методы профилактики и лечения различных форм ревматоидного артрита

Проводить опрос и осмотр больных с ревматоидным артритом

2. Последующие дисциплины

• Реанимация и интенсивная терапия

Методы гравитационной хирургии крови

Применять современные методы гравитационной хирургии

3. Внутри предметная интеграция (между темами данной дисциплины)

• АГ

Целевые цифры АД у пациентов с АГ с различной величиной кардиоваскулярного риска и клиническими признаками поражения органов-мишеней

Рассчитывать величину суммарного кардиоваскулярного риска у пациентов с АГ

• Атеросклероз

Влияние атеротромботических событий на выживаемость пациентов с ревматоидным артритом

Оценить влияние провоспалительной активации в отношении ускорения прогрессирования атеросклероза у больных с ревматоидным артритом

• СН

Основные подходы к лечению и профилактике СН

Оценить вклад провоспалительной активации в эволюцию заболевания

• ХЗП

Основные подходы к лечению и профилактике ХЗП

№

п/п

Основные этапы занятия, их функция и содержание

Учебные цели в уровнях усвоения

Методы контроля и обучения

Материалы метод. обеспечения контроля (нагл. пособия, инструктивные материалы)

Распределение времени(мин.)

Подготовительный этап

Организационные мероприятия (явка студентов на занятие, их внешний вид, наличие фонендоскопов, др.)

1-2 мин

Постановка учебных целей и их мотивация.

αI

Метод вербального формирования знаний

Наглядные материалы

2-3 мин

Контроль исходного уровня знаний:

• Развитие научных взглядов на возникновения и прогрессирование деструктивных артропатий.

• Вклад отечественных ученых в изучение ревматоидного артрита

• Современные представления об этиологии и патогенезе ревматоидного артрита

• Клинические формы ревматоидного артрита

• Понятие об особых формах ревматоидного артрита

• Диагностика ревматоидного артрита

• Клинические признаки ревматоидного артрита

• Методы первичной и вторичной профилактики ревматоидного артрита

• Формирование плана обследования и лечения пациентов с документированным ревматоидным артритом

• Современные подходы к терапии, модифицирующей течение заболевания.

αI

Практический тренинг

Таблицы, логические схемы, тесты, слайды

60 мин

4

Основной этап

Формирование профессиональных навыков:

• Овладеть методами осмотра пациента с ревматоидным артритом

• Знать критерии диагностики РА

• Овладеть навыками верификации тяжести и стадий поражений суставов при РА

• Уметь проводить дифференциальную диагностику РА

• Овладеть методикой проведения локальной терапии

αII

Практический тренинг, использование логистических таблиц, схем, клинических рекомендаций

Алгоритмы для формирования практических навыков.

Больные с установленным ревматоидным артритом

Истории болезни

Результаты лабораторных и рентгенологических методов исследования

Клинические рекомендации

Текстовые нетипичные клинические ситуации

90 мин

5.

Заключительный этап

Контроль и коррекция уровня профессиональных знаний и умений

• Уметь проводить осмотр пациентов с РА

• Уметь рассчитывать величину ответа на лечение с помощью рекомендованных критериев

• Освоить методы диагностики РА

• Овладеть дифференциальной диагностикой РА

• Овладеть методикой проведения программ первичной и вторичной профилактики РА

αII

Индивидуальный контроль навыков

Результаты клинической работы, разбор истории болезни больных с РА

20 мин

6.

Подведение итогов занятия

αIII

Оценка результатов клинической работы с пациентом и анализ результатов лабораторных и рентгенологических методов исследований

Обсуждение основных методов диагностики и лечения РА

10 мин

7

Домашнее задание .

αIII

Метод вербального формирования знаний и самоподготовка

Ориентированная карта для самостоятельной работы с литературой

5 мин