- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •4 Игровые формы
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •Игры на знакомство
- •Игры на знакомство
- •«Пропой свое имя»
- •«Покрывало»
- •«Дрозд»
- •«Базар имён»
- •«Поиск»
- •«Детектив»
- •«Остров – 2».
- •«Японец»
- •«Лавата»
- •Приложение 3.1 Игры-разбивки
- •Цель: поделить коллектив на несколько групп для проведения какого-либо мероприятия, не причинив неудобства участникам.
- •Приложение 3.2 Игры с залом
- •«Колокольный звон»
- •«Петьки-Васьки»
- •«Гол – мимо»
- •«Орлятский дождик»
- •«Ипподром»
- •«Пирог»
- •«Снимаем кино»
- •«Гиппопотам»
- •Проговариваем слова, постепенно добавляя движения.
- •«Загадки - нескладушки»
- •«Дом оленя»
- •«Шел по крыше воробей».
- •«Лавата».
- •«Арам-сам-сам»
- •«Футбол»
- •«У тёти Моти»
- •«Обсерватория»
- •Подвижные игры
- •Копилка подвижных игр
- •«Японец»
- •«Путаница»
- •«Сантики-сантики-лимпопо»
- •«Мигалки»
- •«Золотые ворота»
- •«Мяч из круга»
- •«Игра «хале-хало»
- •«Светофор»
- •«Море волнуется»
- •«Прятки»
- •«Салки»
- •«Бояре»
- •Спортивные игры
- •Футбол.
- •Футбол – теннис
- •Мини - баскетбол
- •Волейбол (пионербол)
- •Мини – волейбол
- •Бадминтон
- •Мини – гандбол
- •Приложение 6.1 Эстафеты
- •Эстафеты для самых маленьких
- •«Конек – горбунок»
- •«Ядро барона Мюнхаузена»
- •«Кот в сапогах»
- •«Канатоходец Тибул»
- •«Лиса Алиса и кот Базилио»
- •«Лягушка – путешественница»
- •«Балда и лошадь»
- •«Змей – Горыныч»
- •«Незнайка на воздушном шаре»
- •«Баба – Яга»
- •«Колобок»
- •«Доктор Айболит»
- •«Золушка»
- •«Теремок»
- •«Волк и семеро козлят»
- •Шуточная олимпиада
- •«Прыжки в длину»
- •«Спортивная ходьба»
- •«Стрельба из лука»
- •«Бадминтон»
- •«Бег на лыжах»
- •«Бег на коньках»
- •«Бобслей»
- •«Скачки»
- •«Ночное ориентирование»
- •«Гребля на байдарках»
- •«Вольные упражнения»
- •«Упражнения на бревне»
- •«Гребля на байдарках с рулевым»
- •«Гребля на каноэ»
- •«Фигурное катание»
- •«Велогонки»
- •«Вольная борьба»
- •«Толкание ядра»
- •«Стрельба по движущейся мишени»
- •Викторины
- •Виды интеллектуальных конкурсов:
- •1. Блиц- опрос
- •2. Выбери ответ
- •Угадай мелодию
- •Разгадай ребус
- •Узнай картину
- •«Своя игра»
- •Интеллектуальная игра «Русское казино» для старшеклассников. Ход игры:
- •Правила:
- •Познавательные игры для компании
- •3. «Данетки» Загадки
- •Ответы:
- •4.«Твой тайный друг»
- •5.«Красная карточка»
- •6.«Киллер»
- •7.«Карта жизни»
- •1. Представление участников
- •2. Интеллектуальный блиц
- •3. Беседа
- •4. Конкурсы
- •5. Ваш выбор
- •Командные творческие игры (по правилам игры крестики - нолики)
- •«Лада-Лав»
- •«Кажется мы знакомы»
- •«Сладкая жизнь»
- •«Каля-Маляшки» (конкурс художников)
- •«Наслоение предметов»
- •«С миру по нитке» (конкурс пословиц)
- •Игры на выявление лидеров Деловая игра «Вертушка»
- •Игры на выявление лидеров
- •Деловая игра «Лидер»
- •Конкурсы
- •1 Этап - создание эмоционального настроя
- •2 Этап – презентация игры
- •3 Этап – проведение конкурсов
- •Критерии оценки конкурсов.
- •Судейство конкурсов.
- •5. Зрители
- •4 Этап - финал
- •Молодежное топ – шоу «Стартинейджер»
- •«Веревочный курс»
- •«Веревочный курс» Документация. Техника безопасности.
- •Документация. Признание риска:
- •Принятие ответственности
- •Медицинская анкета
- •Рабочая тетрадь ведущего эт Идентификатор
- •«Веревочный курс»
- •Переправа.
- •Отжимания.
- •Паутина.
- •Крокодил.
- •Электрическая цепь.
- •Прогулка слепых".
- •Ролевая игра «Самолет»
- •Уважаемые господа!
- •Советы мастеру (продолжение)
- •«Ролевые игры»
- •I. Разработка игры
- •II. Подготовка игроков
- •III. Проведение игры
- •IV. Завершение игры и выход из нее
- •V. Анализ игры
«Шел по крыше воробей».
Ведущий: Шел по крыше воробей! Дети (хором): Бей, бей, бей! Ведущий: Собирал себе друзей. Дети (хором): Зей, зей, зей! Ведущий: Много, много, много нас, Дети хором: Нас, нас, нас! Ведущий: Встанут... (называет любые имена) все сейчас! (Ребята, носящие названные имена, встают, раскланиваются)
«Лавата».
Участники игры становятся в хоровод и поют: "Дружно танцуем мы! Тра-та-та, тра-та-та! Танец веселый наш - Это лавата" Ребята останавливаются, а ведущий в центре круга говорит: "Мои руки хороши, а у соседа ..." Все берутся за названную часть тела своего соседа справа и идут дальше по кругу, исполняя припев. Ведущий может называть, что угодно - нос, ухо, коленки, пятки, щеки, плечи...
«Арам-сам-сам»
I
Арам-сам-сам (2 раза стучим по своим коленям)
Гули-гули-гули (двумя руками чешем свою макушку) 2 раза
Арам-сам-сам
О-е (руками машем в одну сторону)
О-е (в другую)
Аревика (склоняем туловище и руки вниз, как в молитве)
Гули-гули-гули
Арам-сам-сам
II
Арам-сам-сам (2 раза стучим по коленям соседа справа)
Гули-гули-гули (двумя руками чешем макушку соседа справа)
Арам-сам-сам
Арам-сам-сам (2 раза стучим по коленям соседа слева)
Гули-гули-гули (двумя руками чешем макушку соседа слева)
Арам-сам-сам
О-е (к нижним соседям)
О-е (к верхним соседям)
Аревика!!!
Гули-гули-гули (одновременно 2 головы соседей)
Арам-сам-сам (одновременно по одной коленке соседей)
«Футбол»
Зал делится на две половины – болельщики команд «Динамо» и «Спартак».
Над полем футбольным взвивается флаг
Играют команды «Динамо» - «Спартак» (болельщики по очереди кричат названия своих команд)
Распределяем по рядам роли болельщиков и по очереди тренируемся: скандируем лозунги своих команд – пожилые кричат хрипло и кашляют, молодые кричат стальными голосами, фанатки визжат.
Повторение первой кричалки в ролях.
Объяснение правил футбола. Рука, сжатая в кулак – все кричат «Гол!», вверх раскрытой ладонью – «Штанга!», вниз раскрытой ладонью – «Мимо!», две руки вверх – «Ура!»
Левой рукой показываем команды для Динамо, правой – для Спартака; аплодисменты вверху – болельщики скандируют названия своих команд..
Матч. Надо комментировать ход матча, называя при этом фамилии игроков очень похожие на фамилии ребят, известных лагерю.
Пример: Вот к воротам данамовцев приближается центр-форвард Иванов. Удар! Штанга! Ещё удар! Мимо. Не повезло А мяч уже у ворот спартаковцев. Удар наносит Петров. Гол! Ура! Ди-на-мо! Ди-на-мо!
А игра продолжается.
«У тёти Моти»
Песню поём вместе.
У тёти Моти 4 сына
4 сына у тёти Моти
Они играют и танцуют
И никогда не устают
В моём отряде
100 пионеров
Они играют и танцуют
И никогда не устают
У дядюшки Абрама
40 сыновей
40 сыновей, 40 дочерей
Они делают вот так
Показываем движения, каждый раз добавляя новое и не убирая старое.
Руки по очереди – мотают, ноги – топают, основание и голова – вертим, левый глаз и челюсть – дёргается.
Ну и уроды здесь собрались.
«Обсерватория»
Ребята повторяют слова и движения ведущего
Приходим мы в обсерваторию (топ-топ)
Открываем двери (Кх)
Открываем купол обсерватории (Вжик-вжик – разводим руками в стороны)
Выдвигаем телескоп (у – лицо вперёд)
Протираем его тряпочкой (Шир-шир)
Наводим телескоп (О показываем ОК)
Навели на цель (О!)
А там звёзды зажигаются (Чпок-чпок - раскрываем и закрываем кулаки)
Кометы летают косяками (У-у – руки как крылья)
Падают астероиды (Бум – хлопаем. Шмяк – разводим руки)
Летит летающая тарелка (У-лю-лю – круговые движения пальцем)
Космонавт вываливается из люка (Ах! – наклон вперёд)
Да это инопланетянин (Ля-ля – рожки на голове)
Выбираем из зала инопланетянина. Он выходит на сцену и спрашивает: «Кто будет меня встречать?»
Выбираем 3 человек из зала. Они выходят с поклоном: «Ми» и вместе изображают бурную встречу.
Пошёл метеоритный дождь (аплодисменты)
Приложение 4. 1
