
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •4 Игровые формы
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •Игры на знакомство
- •Игры на знакомство
- •«Пропой свое имя»
- •«Покрывало»
- •«Дрозд»
- •«Базар имён»
- •«Поиск»
- •«Детектив»
- •«Остров – 2».
- •«Японец»
- •«Лавата»
- •Приложение 3.1 Игры-разбивки
- •Цель: поделить коллектив на несколько групп для проведения какого-либо мероприятия, не причинив неудобства участникам.
- •Приложение 3.2 Игры с залом
- •«Колокольный звон»
- •«Петьки-Васьки»
- •«Гол – мимо»
- •«Орлятский дождик»
- •«Ипподром»
- •«Пирог»
- •«Снимаем кино»
- •«Гиппопотам»
- •Проговариваем слова, постепенно добавляя движения.
- •«Загадки - нескладушки»
- •«Дом оленя»
- •«Шел по крыше воробей».
- •«Лавата».
- •«Арам-сам-сам»
- •«Футбол»
- •«У тёти Моти»
- •«Обсерватория»
- •Подвижные игры
- •Копилка подвижных игр
- •«Японец»
- •«Путаница»
- •«Сантики-сантики-лимпопо»
- •«Мигалки»
- •«Золотые ворота»
- •«Мяч из круга»
- •«Игра «хале-хало»
- •«Светофор»
- •«Море волнуется»
- •«Прятки»
- •«Салки»
- •«Бояре»
- •Спортивные игры
- •Футбол.
- •Футбол – теннис
- •Мини - баскетбол
- •Волейбол (пионербол)
- •Мини – волейбол
- •Бадминтон
- •Мини – гандбол
- •Приложение 6.1 Эстафеты
- •Эстафеты для самых маленьких
- •«Конек – горбунок»
- •«Ядро барона Мюнхаузена»
- •«Кот в сапогах»
- •«Канатоходец Тибул»
- •«Лиса Алиса и кот Базилио»
- •«Лягушка – путешественница»
- •«Балда и лошадь»
- •«Змей – Горыныч»
- •«Незнайка на воздушном шаре»
- •«Баба – Яга»
- •«Колобок»
- •«Доктор Айболит»
- •«Золушка»
- •«Теремок»
- •«Волк и семеро козлят»
- •Шуточная олимпиада
- •«Прыжки в длину»
- •«Спортивная ходьба»
- •«Стрельба из лука»
- •«Бадминтон»
- •«Бег на лыжах»
- •«Бег на коньках»
- •«Бобслей»
- •«Скачки»
- •«Ночное ориентирование»
- •«Гребля на байдарках»
- •«Вольные упражнения»
- •«Упражнения на бревне»
- •«Гребля на байдарках с рулевым»
- •«Гребля на каноэ»
- •«Фигурное катание»
- •«Велогонки»
- •«Вольная борьба»
- •«Толкание ядра»
- •«Стрельба по движущейся мишени»
- •Викторины
- •Виды интеллектуальных конкурсов:
- •1. Блиц- опрос
- •2. Выбери ответ
- •Угадай мелодию
- •Разгадай ребус
- •Узнай картину
- •«Своя игра»
- •Интеллектуальная игра «Русское казино» для старшеклассников. Ход игры:
- •Правила:
- •Познавательные игры для компании
- •3. «Данетки» Загадки
- •Ответы:
- •4.«Твой тайный друг»
- •5.«Красная карточка»
- •6.«Киллер»
- •7.«Карта жизни»
- •1. Представление участников
- •2. Интеллектуальный блиц
- •3. Беседа
- •4. Конкурсы
- •5. Ваш выбор
- •Командные творческие игры (по правилам игры крестики - нолики)
- •«Лада-Лав»
- •«Кажется мы знакомы»
- •«Сладкая жизнь»
- •«Каля-Маляшки» (конкурс художников)
- •«Наслоение предметов»
- •«С миру по нитке» (конкурс пословиц)
- •Игры на выявление лидеров Деловая игра «Вертушка»
- •Игры на выявление лидеров
- •Деловая игра «Лидер»
- •Конкурсы
- •1 Этап - создание эмоционального настроя
- •2 Этап – презентация игры
- •3 Этап – проведение конкурсов
- •Критерии оценки конкурсов.
- •Судейство конкурсов.
- •5. Зрители
- •4 Этап - финал
- •Молодежное топ – шоу «Стартинейджер»
- •«Веревочный курс»
- •«Веревочный курс» Документация. Техника безопасности.
- •Документация. Признание риска:
- •Принятие ответственности
- •Медицинская анкета
- •Рабочая тетрадь ведущего эт Идентификатор
- •«Веревочный курс»
- •Переправа.
- •Отжимания.
- •Паутина.
- •Крокодил.
- •Электрическая цепь.
- •Прогулка слепых".
- •Ролевая игра «Самолет»
- •Уважаемые господа!
- •Советы мастеру (продолжение)
- •«Ролевые игры»
- •I. Разработка игры
- •II. Подготовка игроков
- •III. Проведение игры
- •IV. Завершение игры и выход из нее
- •V. Анализ игры
«Веревочный курс» Документация. Техника безопасности.
Самым важным моментом, о котором должен всегда помнить организатор В. К. и ведущий, является безопасность: для участников, для ведущих и для себя.
Страховка
В каждом упражнении В.К. есть страхующий, но иногда страхующим является сам ведущий. На ведущем каждой команды лежит исключительная ответственность за безопасность каждого участника группы и функция главного страхующего в каждом упражнении.
Цель страховки - не допустить царапин, повреждений, падений и т.д.
Ведущий обязан предвидеть потенциально опасные ситуации и быть всегда на чеку. "Не может ли участник поцарапаться о камень, пролезая через паутину? Смогут ли ребята надежно удержать пролезающего через высокую ячейку? Готовы ли страхующие на "Трастфоле" поймать падающего?" На подобные ситуации должно быть обращено неусыпное внимание ведущего.
Кроме того, ведущий должен быть не менее внимателен даже при переходе от одного упражнения к другому (низкие ветки, ямы, острые камешки и т.д.)
Для страховки ведущий должен поднять руки вверх, чтобы поймать человека в случае падения, и несколько согнуть колени, чтобы избежать травмы. Смысл страховки - благополучно "проводить" участника до земли, а не принять весь его вес на себя. Ведущий может воспользоваться помощью ассистентов - участников команды, но должен помнить, что на нем лежит полная ответственность за жизнь и здоровье членов команды. Помимо этого, в экстремальной ситуации он должен быть готов принять на себя полный вес человека, предотвращая травму!
Встреча с командой
1. Представьтесь команде. "Привет, меня зовут ..., я буду вашим ведущим. Сегодняшний день мы проведем вместе".
2. Сделайте перекличку, чтобы проверить, все ли на месте. Если кого-либо не хватает, сообщите координатору.
3. Кратко объясните содержание дня: "Не вдаваясь в детали, сегодня мы будем участвовать в нескольких упражнениях на природе". Что нужно взять с собой:
крем против загара
теплый свитер
удобная одежда и обувь
головной убор от солнца
Лучше оставьте дома ювелирные украшения, чтобы не потерять их в лесу.
4. Раздайте необходимые анкеты и ручки. Объясните, как заполнять анкеты.
В некоторых случаях анкеты раздаются за день до В.К. и к моменту его начала уже заполнены. Ведущий должен просмотреть их заранее на предмет медицинских проблем, которые могут сказаться на участии в В.К.
5. Спросите, имеет ли кто-нибудь проблемы со здоровьем, которые могли бы помешать участвовать в В.К.? Спросите также, кто регулярно принимает лекарства? Запишите имена этих участников и сразу же после этого разговора обсудите с каждым по отдельности детали проблемы. Для этого отведите каждого в сторону и в приватной обстановке задайте ему следующие вопросы, аккуратно заполняя таблицы (образец в руководстве):
спросите, в чем выражается проблема, заболевание (боли в спине или коленях, головокружение, высокое кровяное давление и т.д.). Если это отражается на участии в В.К., обведите "ДА" в таблице.
объясните, что "каждый человек может выполнить любое упражнение, но никто не знает твой организм лучше, чем ты сам, поэтому посмотри на каждое упражнение разумно, оцени свои возможности и прими ответственное решение, стоит ли тебе участвовать в событии или нет. Хорошо?" (если состояние здоровья никак не повлияет на участие в В.К., то нет необходимости задавать этот вопрос).