
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •4 Игровые формы
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •Игра: виды, цели, основные аспекты проведения
- •Игры на знакомство
- •Игры на знакомство
- •«Пропой свое имя»
- •«Покрывало»
- •«Дрозд»
- •«Базар имён»
- •«Поиск»
- •«Детектив»
- •«Остров – 2».
- •«Японец»
- •«Лавата»
- •Приложение 3.1 Игры-разбивки
- •Цель: поделить коллектив на несколько групп для проведения какого-либо мероприятия, не причинив неудобства участникам.
- •Приложение 3.2 Игры с залом
- •«Колокольный звон»
- •«Петьки-Васьки»
- •«Гол – мимо»
- •«Орлятский дождик»
- •«Ипподром»
- •«Пирог»
- •«Снимаем кино»
- •«Гиппопотам»
- •Проговариваем слова, постепенно добавляя движения.
- •«Загадки - нескладушки»
- •«Дом оленя»
- •«Шел по крыше воробей».
- •«Лавата».
- •«Арам-сам-сам»
- •«Футбол»
- •«У тёти Моти»
- •«Обсерватория»
- •Подвижные игры
- •Копилка подвижных игр
- •«Японец»
- •«Путаница»
- •«Сантики-сантики-лимпопо»
- •«Мигалки»
- •«Золотые ворота»
- •«Мяч из круга»
- •«Игра «хале-хало»
- •«Светофор»
- •«Море волнуется»
- •«Прятки»
- •«Салки»
- •«Бояре»
- •Спортивные игры
- •Футбол.
- •Футбол – теннис
- •Мини - баскетбол
- •Волейбол (пионербол)
- •Мини – волейбол
- •Бадминтон
- •Мини – гандбол
- •Приложение 6.1 Эстафеты
- •Эстафеты для самых маленьких
- •«Конек – горбунок»
- •«Ядро барона Мюнхаузена»
- •«Кот в сапогах»
- •«Канатоходец Тибул»
- •«Лиса Алиса и кот Базилио»
- •«Лягушка – путешественница»
- •«Балда и лошадь»
- •«Змей – Горыныч»
- •«Незнайка на воздушном шаре»
- •«Баба – Яга»
- •«Колобок»
- •«Доктор Айболит»
- •«Золушка»
- •«Теремок»
- •«Волк и семеро козлят»
- •Шуточная олимпиада
- •«Прыжки в длину»
- •«Спортивная ходьба»
- •«Стрельба из лука»
- •«Бадминтон»
- •«Бег на лыжах»
- •«Бег на коньках»
- •«Бобслей»
- •«Скачки»
- •«Ночное ориентирование»
- •«Гребля на байдарках»
- •«Вольные упражнения»
- •«Упражнения на бревне»
- •«Гребля на байдарках с рулевым»
- •«Гребля на каноэ»
- •«Фигурное катание»
- •«Велогонки»
- •«Вольная борьба»
- •«Толкание ядра»
- •«Стрельба по движущейся мишени»
- •Викторины
- •Виды интеллектуальных конкурсов:
- •1. Блиц- опрос
- •2. Выбери ответ
- •Угадай мелодию
- •Разгадай ребус
- •Узнай картину
- •«Своя игра»
- •Интеллектуальная игра «Русское казино» для старшеклассников. Ход игры:
- •Правила:
- •Познавательные игры для компании
- •3. «Данетки» Загадки
- •Ответы:
- •4.«Твой тайный друг»
- •5.«Красная карточка»
- •6.«Киллер»
- •7.«Карта жизни»
- •1. Представление участников
- •2. Интеллектуальный блиц
- •3. Беседа
- •4. Конкурсы
- •5. Ваш выбор
- •Командные творческие игры (по правилам игры крестики - нолики)
- •«Лада-Лав»
- •«Кажется мы знакомы»
- •«Сладкая жизнь»
- •«Каля-Маляшки» (конкурс художников)
- •«Наслоение предметов»
- •«С миру по нитке» (конкурс пословиц)
- •Игры на выявление лидеров Деловая игра «Вертушка»
- •Игры на выявление лидеров
- •Деловая игра «Лидер»
- •Конкурсы
- •1 Этап - создание эмоционального настроя
- •2 Этап – презентация игры
- •3 Этап – проведение конкурсов
- •Критерии оценки конкурсов.
- •Судейство конкурсов.
- •5. Зрители
- •4 Этап - финал
- •Молодежное топ – шоу «Стартинейджер»
- •«Веревочный курс»
- •«Веревочный курс» Документация. Техника безопасности.
- •Документация. Признание риска:
- •Принятие ответственности
- •Медицинская анкета
- •Рабочая тетрадь ведущего эт Идентификатор
- •«Веревочный курс»
- •Переправа.
- •Отжимания.
- •Паутина.
- •Крокодил.
- •Электрическая цепь.
- •Прогулка слепых".
- •Ролевая игра «Самолет»
- •Уважаемые господа!
- •Советы мастеру (продолжение)
- •«Ролевые игры»
- •I. Разработка игры
- •II. Подготовка игроков
- •III. Проведение игры
- •IV. Завершение игры и выход из нее
- •V. Анализ игры
Мини – гандбол
Участвуют раздельно команды мальчиков и девочек.
Правила игры.
Площадка — 18 х 9 м. Ворота — 270 х 180 см. Мяч — окружность 54—56 см.
Продолжительность игры — 2 тайма по 15 минут.
В игре участвуют 7 человек (один вратарь и шесть полевых игроков).
Упрощенные правила.
Игра с мячом: мяч можно бросать, толкать, вести и ловить (останавливать) любым способом, всеми частями тела.
Запрещено: играть ногами ниже колен; проводить с мячом более трех шагов; владеть мячом более трех секунд; выбивать или вырывать мяч, который соперник держит двумя руками; захватывать руку соперника, владеющего мячом; блокировать игрока, не владеющего мячом; передавать мяч из рук в руки. Названные нарушения штрафуются свободными ударами, которые проводятся с места нарушения без разбега и прыжка. В момент выполнения свободного броска игроки команд должны находиться не ближе трех метров от игрока, производящего бросок.
Игрокам не разрешается вступать в площади ворот.
Угловой бросок назначается, если мяч вышел за линию ворот от игрока защищающейся команды. Если мяч вышел за боковую линию, назначается боковой бросок. Шестиметровый штрафной бросок производится за грубую игру в момент выполнения броска по воротам; если игрок с целью защиты пересек линию ворот. В момент штрафного броска все игроки находятся за линией свободных бросков.
За грубость судья может удалить игрока на две с половиной минуты или до конца игры.
Приложение 6.1 Эстафеты
Эстафета является французским ESTAFETE. В свою очередь во французской лексике оно появилось из Италии, от итальянского STAFFA - стремя. Устаревшее значение этого слова означало срочное сообщение, передаваемое сменяющими друг друга курьерами, преимущественно конными.
В наше время эстафетой называют соревнование различных команд в чём-либо, путём прохождения определённых этапов, сменяя друг друга и передавая, часто условно, эстафетную палочку. Этап - французское слово ЕТАРЕ, означающее часть пути, дистанции. Эстафета нашла широкое применение в различных видах спорта. В частности в лёгкой тлетике (в беге), в плавание, в лыжных соревнованиях, в велоспорте, в конькобежном спорте и во многих других.
Многие эстафеты являются олимпийскими видами спорта. В основном для спортивных эстафет формируются команды из четырёх человек. В спорте эстафеты проводятся на время, и побеждает та команда, которая затратит меньше всего времени на прохождение всех этапов. Но существуют и другие виды эстафет (необязательно cспортивные),победитель в которых определяется не только временем, но и правильностью прохождения этапов. В таких эстафетах может принимать участие неограниченное число людей.
Эстафеты можно разделить на несколько групп.
1. По месту проведения.
Специально-оборудованная площадка. Спортзал, бассейн, стадион, каток, спортгородок и т. д..
Любая местность. Пришкольный двор, пересечённая местность, посадка, лес и т. д..
2. По количеству людей, проходящих этапы.
Персональная. Каждый участник проходит заранее определённый этап.
Групповая. Этап проходит вся команда или несколько человек.
3. По разновидности этапов.
Этапы с физической нагрузкой. Разновидности бега, задания на выносливость, меткость, быстроту и т. д
Этапы с умственной нагрузкой. Задания на смекалку, вопросы на знание разных предметов и т. д.
Комбинированные этапы. Комбинация этапов с умственной и физической нагрузкой.
Во многих эстафетах, для их проведения, требуется эстафетная палочка. Но часто она заменяется простым касанием. Для приведённых здесь примеров эстафет важно понятие маршрутки или маршрутного листа. В них указываются все этапы, а иногда порядок их прохождения, напротив названия, пишется результат выполнения заданий.
Комбинированные эстафеты
Если в простой эстафете все участники в одиночку или группами выполняют одно и то же упражнение, то отличительная особенность комбинированной эстафеты в том, что в ней каждый член команды выполняет свое индивидуальное задание.
Например: первый игрок держит мяч в руках, добегает до финиша и возвращается, следующий бежит, прыгая через скакалку, следующий бежит и катит по земле обруч, очередной участник бежит с мячом, ударяя его о землю, следующий бежит спиной вперед и т.д.
Как вы уже, наверное, догадались, индивидуальные задания игрокам можно брать из любой простой эстафеты и оригинально их комбинировать. При этом очень важно, чтобы каждый участник точно знал, что он должен делать. Другим вариантом комбинированной эстафеты могут быть эстафеты с усложненными правилами.
Пример 1: "Мячи и обручи".
На линии движения кладутся три обруча. В первом лежит теннисный мяч. По сигналу первый участник, добежав до обруча, берет мяч и бросает его следующему игроку, стоящему на линии старта, и ставит обруч на ребро. Второй участник пробегает через обруч первого, встает во второй обруч и бросает мяч третьему игроку, который в это время находится на линии старта, после этого он тоже ставит свой обруч на ребро. То же самое проделывает третий участник. Оставшиеся игроки команды, получив мяч от третьего игрока, берутся за руки и пробегают через три стоящих вертикальные обруча. Миновав обручи, они, не разрывая рук, добегают до финиша, огибают его и таким же образом возвращаются к старту. Когда они пробегут все обручи, три участника, которые поддерживали обручи, кладут их на землю (причем в первом обруче должен оказаться, в конечном итоге, лежащий там изначально мяч) и тоже бегут к старту. Зачет производится по последнему игроку, который пересечет линию старта.
Пример 2: Как комбинированную можно рассматривать и "встречную эстафету". В этом случае команда делится на две равные части. Одна часть игроков остается на линии старта, другая выстраивается на финише. Движение начинают двое участников навстречу друг другу. Один, например, при этом ведет мяч, как баскетболист, а другой прыгает через скакалку. На середине они встречаются и меняются скакалкой и мячом, после чего продолжают движение. Следующие участники проделывают то же самое. Если кто-то прибыл к середине пути раньше, он должен дождаться партнера. Поэтому необходимо в таких эстафетах определить середину пути. Заканчивается эстафета, когда все игроки поменялись местами. Побеждают те, кто сделает это быстрее.
Такая эстафета может дать "второе дыхание" конкурсам, которые уже наскучили ребятам, поэтому приберегите ее на более поздний срок, не раскрывайте сразу всех ваших секретов.
И наконец, одним из самых распространенных видов комбинированной эстафеты бывает "полоса препятствий".
Какие, например, можно придумать препятствия?
а) натянутые на разной высоте скакалки, через которые придется перепрыгивать или пролезать под ними;
б) обручи, поставленные вертикально, так, что они образуют тоннель, при этом не обязательно прямой;
в) веревка, положенная на землю, по которой предстоит пройти, как по канату;
г) флажки, которые надо обязательно обежать вокруг. Все препятствия в этой эстафете устанавливаются одно за другим, и ребята преодолевают их по очереди (можно не командно, а индивидуально, на лучшее время).
Приложение 6.2