Размножение и развитие

1. Опишите метагенез у сцифоидных и гидроидных медуз на примере видов, представленных в Зоомузее.

2. Сравните циклы развития плоских (не менее трех представителей) и круглых червей (на трех представителях из коллекции Зоомузея).

3. Опишите циклы развития цестод, имеющих особенности: а) двуххозяинный цикл; б) треххозяинный цикл; в) заболевание вызывает (1) финнозная стадия, (2) взрослый червь. Назовите влажные препараты в экспозиции Зоомузея, иллюстрирующие ответ.

4. Типы развития насекомых. Назовите не менее 5 отрядов (с представителями из каждого), имеющих тот или иной тип развития.

5. Развитие паукообразных. Опишите возможные варианты. Приведите примеры животных (не менее 3-5 представителей по каждому варианту) из экспозиции Зоомузея.

Филогенетика и эволюция животных

1. Что позволяет предположит возможную филогенетическую связь кишечнополостных, гребневиков и ресничных плоских червей? Назовите представителей каждого из названных таксонов, представленных в коллекции Зоомузея.

2. Какую группу животных можно считать предками плоских червей? Опишите филогенетические взаимоотношения в пределах типа Плоских червей – Plathelmintes.

3. Каковы филогенетические связи в типе Кольчатых червей – Annelida? Назовите представителей каждого класса по экспозиции Зоомузея.

4. Покажите филогенетические связи в типе Членистоногих – Arthropoda: а) кого можно считать предками животных этого типа? Б) назвать представителей класса по коллекции Зоомузея.

5. Какие черты в строении и онтогенезе животных доказывают, что низшие Хордовые филогенетически связаны с Иглокожими через общих предков? Назовите из экспозиции Зоомузея животных, иллюстрирующих ваши доказательства.

Практическое значение

1. Чем вызван интерес к типам Плоских и Круглых червей в ветеринарии и медицине? Привести примеры по экспозиции Зоомузея.

2. Покажите патогенное значение трематод и цестод. Укажите представителей этих таксонов из коллекции Зоомузея.

3. Каково практическое значение представителей класса Собственно круглых червей – Nematoda (свободноживущих и паразитических форм).

4. Каково практическое значение (как полезное, так и вредное) членистоногих для сельского хозяйства, медицины и других отраслей деятельности человеческого общества. Приведите названия животных по каждому пункту.

5. Хозяйственное значение насекомых. Ответ проиллюстрировать представителями насекомых из экспозиции Зоомузея.

6. Роль клещей в сельском хозяйстве, ветеринарии, медицине. Ответ проиллюстрировать примерами из экспозиции Зоомузея. Как называются заболевания, которые передаются клещами?

7. Верно ли утверждение: «Значение моллюсков велико и многообразно»? Ответ обоснуйте, приведя примеры животных из экспозиции Зоомузея (рис. 5, например).

Рис. 5. Разнообразие брюхоногих моллюсков