Іі тиждень (10.09.12 – 14.09.12)

Другого тижня я також спілкувалася з учнями свого класу. В понеділок клас, за яким я була закріплена заступив на чергування по школі. У вівторок провела свій перший урок з всесвітньої історії. Це була контрольна робота та тему: «Вступ в ХХ ст.. Тенденції світового розвитку». Наступного дня я перевіряла цю контрольну роботу. В середу я провела другий урок з всесвітньої історії. Це був проблемний урок подачі нового матеріалу на тему: «Початок Першої світової війни». В п’ятницю я провела ще один урок в 11 класі з історії. Також мала змогу провести з учнями свого класу індивідуальну бесіду. А також перевірити щоденники з класним керівником та виписати батькам запрошення на батьківські збори. Загалом другий тиждень моєї робити був досить насиченим та цікавим.

Ііі тиждень (17.09.12 – 21.09.12)

Третій тиждень почався з того, що в понеділок я допомогала вчителю історії провести контрольну роботу з всесвітньої історії у 11 класі. У вівторок другим уроком я провела історію. Потрібно відмітити, що діти сиділи тихо і спокійно, були досить активними на уроці.

У вівторок я провела з учнями 11 класу методику з психології «Соціометрія». Мені це показало, що клас має мікрогрупи, але загалом він досить дружній та відгукнеться на допомогу один одному.

У середу та п’ятницю я знову провела уроки з історії в 11 класі. Діти були досить активними на уроках, старанно працювали. Також у п’ятницю я провела власну класну годину на тему: «Конфлікти і способи їх вирішення». Ця тема була у календарному плануванні класного керівника. Тема була мною розроблена і як на мене то учні віднеслись дуже відповідально до її проведення, що мало позитивний результат і було відмінно оцінене класним керівником.

Ще 19 числа ми провели батьківські збори. Вони були більше як організаційні, стосувалися створення батьківського комітету, та обговорювалась роль батьків у створенні відповідних умов навчання.

Іv тиждень (24.09.12 – 28.09.12)

Цього тижня я провела ще три уроки всесвітньої історії. Працювала з своїм класом. Також відвідала урок з всесвітньої історії у 11 класі. Провела психологічні тести. Допомогала Тетяні Іванівні провести урок з історії України в 9 класі. В п’ятницю з класним керівником перевіряли щоденники. Також на протязі практики я з Тетяною Іванівною відвідали батьків учнів, з якими були проблеми в навчанні. Це позитивно вплинуло на мене, адже я мала змогу поспілкуватись з батьками деяких учнів свого класу, побачити, що умови для навчання їхніх дітей були сприятливими. 4 тиждень був досить насиченим та цікавим.

V тиждень (1.10.12 – 5.10.12)

У понеділок я допомогла класному керівнику виписати успішність учнів. Я зробила висновок, що більшість класу готується вдома до уроку слабо, основну ставку вони роблять на те, що винесуть з уроку. У вівторок мною був проведений урок з історії.

Цього тижня ми готувались до концерту присвячений Дню вчителя, який мав відбутися в п’ятницю. Діти підійшли до цього з відповідальністю.

Потім я відвідала урок з історії України у 6 класі. Також у своєму класі я працювала з дітьми. У них виникло кілька запитань з домашнього по всесвітній історії в чому я звичайно їм допомогла розібратися.

Також я працювала з дітьми у середу, вирішуючи з ними їхні класні проблеми. Допомогла вчителеві історії провести у 11 класі урок з всесвітньої історії. Я зрозуміла, що дітям зі мною цікаво працювати, вони не відволікаються, уважно слухають, відповідають на запитання та активно заробляють свої оцінки.