- •Деторождение, репродуктивные технологии и роды
- •Оплодотворение и развитие плода
- •Имплантация эмбриона
- •Репродуктивные и фетальные технологии
- •Генная инженерия и генная терапия
- •Депонирование гамет и эмбрионов
- •Оплодотворение in vitro
- •Что не следует говорить супружеской паре, страдающей бесплодием
- •Микроотсос сперматозоида из придатка яичка
- •Сбор незрелых ооцитов
- •Выбор пола плода
- •В основе спора о «правилах» материнствалежитсексизм
- •Клонирование человека
- •Требования к проведению исследований эмбрионов
- •Суррогатное (заместительное) материнство
- •Эмбриональные технологии
- •Бесплодие и сексуальность
- •Беременность и роды
- •Биология беременности
- •Альтернативные роды
- •Краткое содержание главы
- •Вопросы, касающиеся здоровья
- •Вопросы для повторения
Клонирование человека
Клонирование — метод репродуктивной технологии, дающий возможность копирования генетического материала таким образом, что потомство получается генетически идентичным. Первоначально метод клонирования миновал даже
стадию оплодотворения. В 1968 году научному сотруднику Оксфордского университета Дж. Б. Гардону удалось заменить ядро яйцеклетки лягушки ядром клетки кишечника другой лягушки. Деление яйцеклетки прошло нормально, и в конце концов сформировался головастик, развившийся во взрослую лягушку. Так как клетки новой лягушки содержали тот же набор хромосом, что и клетки кишечника лягушки-донора, обе лягушки были генетически идентичны; потомок, являющийся точной копией, называется к л о в о м. В 1997 году огромный общественный интерес возбудил шот-
КЛОНИРОВАНИЕ
Метод создания генетической копии организма либо путем введения хромосом клетки тела в пересаженную яйцеклетку, либо разделением клеток в начале эмбрионального развития.
КЛОН
Генетическая копия организма, полученная методом клонирования.
Рис.8.6. Последовательность клонирования
Когда-то ученые считали, что клонировать животное по клетке взрослой особи невозможно. Хотя каждая клетка содержит полный генетический план создания нового животного, этот план нельзя прочесть в зрелых клетках; поэтому специализировались на получении клеток только для одной какой-то части тела. Группа шотландских ученых установила, как включить все гены, необходимые для создания ягненка из одной клетки взрослой овцы.
1. Клетку молочной железы берут для клонирования у овцы породы Finn Dorset
2. Клетка молочной железы содержит копии всех генов, необходимых для создания овцы
3. Клетки развиваются и делятся, создавая свои копии. Но если клетки лишены питательных веществ, они теряют активность. В этот момент можно воздействовать на все их гены.
4. Яйцеклетку берут от овцы породы Scottish Blackface.
5. Яйцеклетку, или ооцит, поддерживают в жизнеспособном состоянии в лабораторных условиях.
6. Из яйцеклетки удаляют ядро.
'. Клетку молочной железы и яйцеклетку сливают с помощью электрического разряда. После этого молекулы яйцеклетки задают клетке молочной железы генетическую программу создания эмбриона ягненка
8. Развиваются кластеры эмбриональных клеток.
9. Эмбрионы имплантируют суррогатной матери.
10. Родившийся ягненок — клон овцы-донора.
Источник: Begley S. Little lamb, who made thee? in Newsweek, March 10, 1977, p. 56-57.
ландский исследователь Ян Уилмут, представивший миру семимесячный клон овцы по имени Долли. Ее получили клонированием с использованием клетки вымени другой овцы, и это было первым сообщением об успешном клонировании млекопитающих (рис. 8.6). Оно вызвало тревогу в связи с возможностью клонирования человека, и в законодательные органы всех стран поступили предложения принять законы, запрещающие подобные исследования (Nash, 1997; Pennisi & Williams, 1997).
Уже была предпринята попытка клонирования человека на эмбриональном уровне с использованием метода отбора клеток эмбриона на самой ранней стадии развития. Клонирование эмбрионов представляет огромный интерес ввиду стремления упростить методику получения эмбрионов оплодотворением in vitro. В 1993 году ученые с успехом использовали для этой цели экспериментальный метод, хотя клоны не оплодотворяли in vitro и вынашивать эмбрионы не пытались. Исследователи работали с яйцеклетками человека, оплодотворенными несколькими сперматозоидами, создав таким образом аномальные эмбрионы. После деления оплодотворенной яйцеклетки на две, защитную блестящую оболочку удалили, предварительно обработав белок, так, чтобы две идентичные клетки можно было полностью разделить. Затем каждая клетка была окружена новой защитной оболочкой, созданной из геля, добытого из морских водорослей, и клеточное деление продолжалось еще 6 дней. Процесс развития прекратился, по-видимому, из-за генетических нарушений в эмбрионах в момент оплодотворения (рис. 8.7). Всего было создано 48 клонов эмбриона. Цель этой работы состояла в
1. В ходе лечения бесплодия у женщины брали яйцеклетки и оплодотворяли их в чашке Петри. Некоторое количество этих яйцеклеток оплодотворяли несколькими сперматозоидами — образовались аномальные клетки
2. Одна такая аномальная клетка на первой стадии развития разделилась на две
3. Оболочку вместе с белком удалили, и две клетки разъединили
4. Используя новый метод, создали искусственные оболочки, чтобы развитие продолжалось
5. Клетки продолжали делиться, образуя генетически идентичные эмбрионы. Развитие прекратилось на шестой день, отчасти из-за аномалии эмбриона
Рис. 8.7. Как клонировали эмбрион человека
Эмбрион человека клонировали в 1993 году методом, аналогичным тому, который годами использовали для клонирования животных. Хотя он предназначался, главным образом, для того чтобы помочь забеременеть бесплодным женщинам, концепция клонирования поставила перед всем миром серьезные этические проблемы, и в настоящее время ее считают несоответствующей нормам этики. Этот рисунок наглядно показывает метод разделения двух оплодотворенных клеток.
исследовании способов получения дополнительных эмбрионов для использования их при оплодотворении in vitro, что позволило бы избежать сложного процесса извлечения яйцеклеток из яичника и оплодотворения каждой яйцеклетки сперматозоидом. Используя этот метод клонирования, можно из одной оплодотворенной яйцеклетки получить несколько эмбрионов и затем сохранить их для дальнейшей имплантации. По существу, ученые создали два или несколько однояйцевых плода, которые теоретически можно было вынашивать и родить в разное время (Elmer-Dewitt, 1997). Негодование общества по поводу такого исследования и этические сомнения научного сообщества приостановили большую часть работы по клонированию эмбрионов (Pennisi & Williams, 1997).
Клонирование поставило ряд самых интересных этических вопросов относительно будущего репродуктивных технологий. Например, с использованием метода клонирования можно было бы произвести на свет ребенка с исключительными особенностями и способностями своих или чужих родителей. Или родители могли бы иметь в резерве генетических двойников всех своих детей, так что если один умрет, они могли бы, теоретически, родить другого ребенка — точную копию умершего. Согласно другому сценарию, можно использовать клонированных эмбрионов для воспроизводства генетического двойника, если ребенку требуется операция по пересадке костного мозга или почки, решив тем самым проблему несовместимости иммунных систем. Возможно даже, что однажды женщина даст жизнь своему двойнику. Естественно, все это провоцирует споры, так как вызывает возмущение многих людей. В опросах общественного мнения преобладает негативное отношение к клонированию, хотя в одном опросе респонденты заявили, что согласились бы клонировать самих себя, будь у них такая возможность (Kluger, 1997). Как и другие репродуктивные технологии, методы клонирования, несомненно, будут развиваться, и нужно начать готовиться к их влиянию на сексуальность и жизнь человека.
