Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті

Оқу-әдістемелік құралы

Басылым: үшінші

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министірлігі «л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» шжқ рмк Практикалық қазақ тілі кафедрасы

(кафедраның атауы)

БЕКІТЕМІН

«Л.Н. Гумилев атындағы

Еуразия ұлттық

университеті» ШЖҚ РМК

Филология факультетінің деканы

Ш.Қ.Жарқынбекова

________________________

_________________20____ж.

5В010800 – Дене шынықтыру және спорт

мамандығының(тарының) білім алушылары үшін

(мамандықтың шифры және атауы)

_________PK(R)Ya 2201, Кәсіби қазақ тілі

(жұмыс оқу жоспары бойынша пәннің коды және толық атауы)

ОҚУ- ӘДIСТЕМЕЛIК ҚҰРАЛЫ

Астана 2012 Силлабус

1. Оқытушының тегі, аты-жөні, ғылыми дәрежесі мен ғылыми атағы; лауазымдық қызметі; байланыс ақпараты; оқытушының ғылыми мектебі мен ғылыми қызығушылығы.

Ақбұзауова Бақыт, практикалық қазақ тілі кафедрасының доценті, ф.ғ.к.

Байланыс телефоны: 70-95-00, 32-233; bahytkaznu@mail.ru.

Ғылыми қызығушылығы: Қазақ тілінің морфологиясы мен синтаксисі.

Ғылыми мектебі Профессор Т.Сайрамбаевтың жетекшілігімен «Қазіргі қазақ тіліндегі етістікті анықтауыштар» тақырыбында кандидаттық диссертация қорғаған.

2. Пәннің коды, атауы және кредит саны. Код: PKYa 208. Кредит саны – 2.

3. Оқу пәнін өткізу уақыты мен орны. 4 семестр; бекітілген сабақ кестесіне сәйкес.

4) Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері:

Пререквизиттер: Мемлекеттік тілді еркін меңгеру үшін қазақ тілінен орта мектеп, лицей, гимназия деңгейіндегі лексикалық минимум мен грамматикалық құрылысы жөнінде алғашқы білімі болуы керек (В2 - негізгі стандартты деңгей) және жоғары оқу орнындағы қазақ тілі курсының толық бағдарламасын меңгеруі тиіс (С1 - негізгі стандарттан жоғары деңгей)

Постреквизиттер: Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, морфологиясы, синтаксисі, қазақ тілінің стилистикасы, қазақ тілін оқыту әдістемесі, кәсіби бейімді лексикалар мен мамандыққа қатысты терминдік сала (С-2 – негізгі стандарттан жоғары деңгей).

5. Оқу пәнінің сипаттамасы.

5.1 Оқу пәнінің аты. Пән студенттің мамандығына қатысты кәсіби лексикасын қалыптастыруға, оны дамытуға бағытталған.

5.2 Оқу пәнін оқыту мақсаты

Қатысымдық, танымдық, тәрбиелік мақсат бірлікте алынады:

- қарым-қатынас құралы – тілді меңгеруді жетілдіре түсу;

- өз мамандығын игеруде қазақ тілі мүмкіндігін жете пайдалану;

- мамандыққа сәйкес белсенді лексика мен терминдерді меңгеру арқылы нақты тілдік ортада тілдік қызмет жағдаяттарына бейімдеу;

- коммуникативті мақсатта берілген тапсырмалар, жаттығулар негізінде кәсіби лексикасын қалыптастыру;

- қазақ заңдары тарихынан танымдық-тәрбиелік мәлімет беру.

5.3 Пәнді оқыту міндеттері:

- кәсіби мәтін түрлерімен, олардағы мамандыққа тікелей қатысты сөздер мен сөз тіркестерімен таныстыру. Кәсіби мәтін түрлерін талдауда мамандыққа қатысты сөздермен бірге өз мамандықтарымен байланысты танымдық материалдарды игеріп, оларды мемлекеттік тіл – қазақ тілінде айта алатындай, сондай-ақ жазбаша жұмыстар жүргізетіндей дағдыларды қалыптастыру. Соның негізінде студенттердің кәсіби бейімін екі тілде жұмыс істеуге дағдыландыру.

тілдік қызметтің барлық түрлерін өзара байланыста оқыту;

5.4.Оқу пәнінің мазмұны

- студенттердің кәсіби сөздік қорларын молайту;

- қазақ тілінде сөйлеу дағдыларын, жазу сауаттылығын арттыру;

- болашақ мамандардың мемлекеттік тілде өз мамандығы бойынша мағлұмат алатындай деңгейге жеткізу, мәтінді еркін игеруге машықтандыру;

- кәсіби лексиканы игерту ауқымында салалық терминологиямен таныстыру.

5.5. Оқу пәнін оқыту жоспары

Апталар	Тақырып аты	Сағаттар саны мен оқытуды ұйымдас-тырудың формалары	БӨЖ үшін тапсырмалар (БӨЖ)
1	Қажымұқан. Грамматикалық минимум: Шақ түрлерінің жіктелуі	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Спорт жаңалықтарына шолу.
2	Балуан Шолақ. Грамматикалық минимум: Сөйлем түрлері	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Мен айналыстан спорт түрі. Тарихы. Ерекшеліктері. Мазмұндау.
3	Ең көне стадион. Грамматикалық минимум: Математикаға қатысты тұрақты тіркестер.	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Үлкен спортқа бару үшін үшін спортшыға не керек? Пікірсайыс.
4	Олимпиада тарихынан. Грамматикалық минимум: Төл сөз бен төлеу сөз	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Қазақ боксы. Жетістіктерін мазмұндау.
5	Жауһар алыстан жарқырайды. Грамматикалық минимум: Тұрлаулы мүшелер.	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Бекзат Саттарханов туралы эссе жазу
6	Жеке батыр. Грамматикалық минимум: Мезгіл бағыныңқылы сабақтас құрмалас	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Бақтияр Артаев туралы эссе жазу
7	Әлем кубогы. Грамматикалық минимум: Тұрлаусыз мүшелер.	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Вэл Баркер кубогы туралы мазмұндау.
	Аралық бақылау. Эссе
8	Шахмат ойыны. Шахмат ойлылар ойыны Грамматикалық минимум: Модаль сөздер	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Атақты шахматшыларды жеңген Д. Сәдуақасов. Баяндама тезистерін жазу.
9	Қазақтың ұлттық ойындары. Грамматикалық минимум: Құрмалас сөйлемдер	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Қазақтың ұлттық спорт түрлері: Аударыспақ, бәйге. Конспект жазу.
10	Аңшылық өнер. Грамматикалық минимум: Салалас құрмалас сөйлем	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Қазақтың ұлттық спорт түрлері: тор құру, құс салу, ит қосу, тұзақ, қақпан, садақ ату. Конспект жазу.
11	Доптың тарихын білесіз бе? Грамматикалық минимум: Жалғаулықты салалас құрмалас	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	«Жұмыр жерде теңбіл доп». Футбол ойыны тарихынан реферат жазу.
12	Медеу спорт кешені Грамматикалық минимум: Жалғаулықсыз салалас құрмалас.	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Қазақ күресінің тарихы. Өкілдері. Тезистер дайындау.
13	Спорт ойындары. Баскетбол. Волейбол. Футбол Грамматикалық минимум: Сабақтас құрмалас сөйлем.	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Қазақстанның ауыр атлетикасы. Илья Ильин туралы эссе жазу.
14	Жеңіл атлетика Грамматикалық минимум: Қарсылықты сабақтас құрмалас	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Бессайыс. Бұл қандай спорт? Мазмұндау.
	Аралық бақылау: Коллоквиум
15	Азия ойындары Грамматикалық минимум: Шартты бағыныңқылы сабақтас Мақсат бағыныңқылы сабақтас құрмалас	Практ. (2 сағ.) БӨЖ (4 сағ)	Қысқы олимпиадалық ойындар жайлы сұхбаттасу.

Барлығы: 90 сағат, прак. – 30; БОӨЖ – 30; БӨЖ – 30 сағат.