
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •«Маркетинг»
- •1. Цель и задачи курсовой работы
- •2. Выбор темы курсовой работы
- •3. Подбор и предварительное ознакомление
- •4. Составление первоначального плана
- •5. Изучение подобранной литературы и статистических материалов
- •6. Составление окончательного варианта плана
- •7. Написание курсовой работы
- •8. Оформление курсовой работы
- •9. Защита курсовой работы
- •Тематика курсовых работ
- •Задания для выполнения практической части курсовой работы
- •Содержание курсовой работы (по главам)
- •Рекомендуемая литература
- •Государственное образовательное учреждение
- •Среднего профессионального образования
- •Технологический колледж №14
- •Отзыв о курсовой работе
- •Студент___________________________________________________
- •(Фамилия, имя, отчество)
4. Составление первоначального плана
При составлении плана, прежде всего, следует определить примерный круг вопросов, которые будут рассмотрены в отдельных параграфах, и последовательность их изложения.
Любая тема может быть раскрыта по-разному, иметь несколько вариантов изложения, но именно план курсовой работы отражает ее основные направления. В одних случаях будет преобладать теория, в других – организационно-практические аспекты темы. Направленность и характер работы изменяется в зависимости от того, в каком объеме будет применен фактический (цифровой) материал.
План должен отражать основную идею работы, раскрывать ее содержание и характер. В нем следует выделить наиболее актуальные вопросы темы. Несмотря на разнообразие тем и различный подход к их рассмотрению, рекомендуется такая схема плана: первая глава – сугубо теоретическая, освещающая роль, место и значение исследуемой маркетинговой категории, ее сущность, функции, предпосылки использования в отечественной и зарубежной практике. Вторая глава содержит анализ действующей практики использования какой-либо маркетинговой категории, дальнейшему развитию объекта исследования, разработке путей совершенствования, повышения эффективности применения тех или иных маркетинговых методов или категорий.
Для того чтобы избежать шаблона, надо уже в плане предусмотреть вопросы, требующие самостоятельных оценок и выводов, творческого подхода, научного анализа, определенной исследовательской инициативы.
Составленный план студент согласовывает с руководителем курсовой работы.
5. Изучение подобранной литературы и статистических материалов
Большое значение имеет систематизация получаемых сведений по основным разделам работы, предусмотренным в плане. Прочитав и законспектировав тот или иной источник, следует продумать вопрос о том, где (исходя из плана работы) могут быть использованы сведения. Подобная систематизация позволяет на основе практического анализа подобранного материала более глубоко и всесторонне осветить основные вопросы темы.
При изучении литературы рекомендуется соблюдать определенную последовательность. Начинать необходимо с изучения литературы законодательного характера (законов, положений, инструкций) и учебных пособий. Затем можно перейти к монографическим работам. Заканчивать надо журнальными статьями и инструктивными материалами. Такая последовательность в изучении литературных источников позволяет постепенно накапливать и углублять знания, идти от простого к сложному, от общего к частному. Тщательное изучение литературы должно быть завершено до того, как начат подбор фактического и практического материала, обобщенного в статистических сборниках.
Изучение статистического материала является завершающим этапом в процессе изучения литературы по выбранной теме курсовой работы. Этот этап является и очень ответственным, так как от правильности и целесообразности подбора и включения в работу статистических данных во многом зависит ее успешное выполнение.
6. Составление окончательного варианта плана
После того, как тщательно изучена и систематизирована собранная по теме литература, возможны некоторые изменения первоначального варианта плана работы.
Они могут быть связаны с некоторой корректировкой самого направления работы, в необходимости которой автор убеждается после детального ознакомления с изучаемой проблемой, или с тем обстоятельством, что по ряду вопросов, выделенных в самостоятельный раздел, не оказалось достаточного материала, а по другим, наоборот, имеются свежие, представляющие теоретический и практический интерес данные.