- •Психология как наука: предмет, задачи, методы исследования. Структура психологической науки. Связь психологии с другими отраслями научного знания.
- •Потребности и мотивы. Строение потребностно-мотивационной сферы личности.
- •Категория деятельности в психологии. Строение деятельности. Психологическая характеристика ведущих видов деятельности человека (игра, учение, труд).
- •Понятие о воле. Структура волевого акта. Волевые свойства личности.
- •Воображение: понятие, виды, функции. Роль воображения в деятельности человека.
- •6 Эмоции и чувства: понятие, виды, функции. Основные эмоциональные состояния человека
- •7 Понятие о памяти. Виды памяти. Характеристика процессов памяти
- •8 Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Характеристика мыслительных операций. Виды мышления
- •9 Механизмы психологической защиты личности
- •10 Понятие о внимании. Виды и свойства внимания. Развитие внимания и управление им.
- •11 Понятие об ощущении. Виды и свойства ощущений
- •12 Особенности восприятия как психического процесса. Виды и свойства восприятия.
- •13 Общение, его виды и функции.
- •14 Речь как особая форма коммуникативной деятельности. Виды и функции речи
- •15 Понятие о темпераменте. Типы темпераментов и их психологическая характеристика.
- •16 Понятие личности в психологии. Структура личности. Направленность личности.
- •17 Понятие малой группы. Виды малых групп. Коллектив, его структура и признаки.
- •18 Понятие о характере. Формирование характера человека.
12 Особенности восприятия как психического процесса. Виды и свойства восприятия.
Восприятие - это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений действительности в целом, в совокупности их свойств и частей. В отличие от ощущений, восприятие дает человеку образ всего предмета, всего явления в целом, в многообразии его свойств и качеств.
Свойства восприятия:
Предметность — объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а как образы, составляющие конкретные предметы. Структурность — предмет воспринимается сознанием уже в качестве абстрагированной от ощущений смоделированной структуры. Целостность -формирование в сознании целостного образа предмета или явления, во взаимоотношении составляющих его частей и сторон, находящихся в определенных взаимосвязях. Константностью восприятия называется относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменении его условий. В наибольшей степени константность наблюдается при зрительном восприятии цвета, величины и формы предметов. Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу
Восприятие у человека теснейшим образом связано с мышлением. Сознательно воспринимать предмет — значит мысленно назвать его, т.е. отнести к определенной группе, классу, обобщить его в слово.
Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности, называется апперцепцией. Восприятие — не пассивное, зеркальное отражение мира. Все воспринимаемое человеком преломляется через особенности его личности, его потребности, интересы, чувства, психическое состояние в данный момент.
В основе классификации восприятия лежат различия в анализаторах, участвующих в этом процессе. В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, различают зрительные, слуховые, осязательные, кинестезические, обонятельные и вкусовые восприятия. Различные виды восприятия редко встречаются в чистом виде, обычно они комбинируются, в результате чего возникают сложные виды восприятий.
Различают еще два вида восприятия - непреднамеренное (или непроизвольное) и преднамеренное (произвольное). При непреднамеренном восприятии мы не руководствуемся заранее поставленной целью или задачей — воспринять данный предмет. Восприятие направляется внешними обстоятельствами. Преднамеренное восприятие, напротив, с самого начала регулируется задачей — воспринять тот или иной предмет или явление, ознакомиться с ним. Преднамеренное восприятие может быть включено в какую-либо деятельность и осуществляться по ходу ее выполнения. Но иногда восприятие может выступать и как относительно самостоятельная деятельность.
Восприятие человека всегда связано с его деятельностью и включено в нее. В деятельности возникает и развивается умение воспринимать целенаправленно, планомерно, систематически.
