- •Методическое пособие «диагностика семейных отношений»
- •Пояснительная записка
- •Диагностика в работе с семьей
- •1. Диагностика структуры семьи
- •1.1. Опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (faces-3)
- •Описание методики
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Нормы оценок и средние показатели для faces-3
- •1.2. Тест «Семейная социограмма»
- •Описание методики
- •Бланк теста «Семейная социограмма»
- •1.3. Опросник «Семейные роли» Бланк опросника «Семейные роли»
- •1.4. Проективные рисуночные методики «Рисунок семьи» и «Кинетический рисунок семьи»
- •1. Анализ структуры «рисунка семьи»
- •1.5. Системный семейный тест Геринга (fast)
- •Типичная репрезентация
- •Интервью, после типичной репрезентации
- •Идеальная репрезентация
- •Интервью, после идеальной репрезентации
- •Конфликтная репрезентация
- •Интервью, после конфликтной репрезентации
- •2. Изучение семейной истории
- •2.1. Генограмма
- •2.2. Геносоциограмма
- •3. Диагностика супружеских взаимоотношений
- •3.1. Опросник «Общение в семье»
- •3.2. Опросник удовлетворенности браком
- •3.3. Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (роп)
- •Текст опросника
- •Текст опросника
- •Бланк для регистрации ответов Дата________________
- •Ролевая адекватность супружеской пары
- •Согласованность супружеских ценностей супругов
- •3.4. Опросник пэа (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность)
- •Текст опросника
- •Обработка и интерпретация результатов
- •3.5. Опросник «шкала любви и симпатии»
- •3.6. Метод диагностики межличностных отношений
- •Описание методики
- •Бланк дмо
- •3.7. Методика «Мое письмо о супруге»
- •Описание методики
- •4. Исследование семьи, ожидающей ребенка
- •4.1. Методика «Тест отношений беременной» (тоб (б))
- •4. 2. Методика «Цветовой тест отношений»
- •5. Диагностика детско-родительских отношений
- •5.1.Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (асв)
- •Описание методики
- •Характеристика шкал опросника
- •Предпочтение мужских качеств (пмк).
- •Предпочтение женских качеств (пжк).
- •Диагностическая процедура
- •Текст опросника
- •Текст опросника
- •5.2. Опросник «Родителей оценивают дети» (род)
- •5.3. Опросник «Измерение родительских установок и реакций» (pari)
- •Отношение родителей к ребенку:
- •Текст опросника
- •Обработка и интерпретация результатов
- •5.4. Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок»
- •Описание методики
- •Регистрационный бланк
- •Регистрационный бланк
- •Ключ к опроснику брр для подростков и их родителей
- •Ключ к опроснику врр для родителей и младших школьников
- •5.5. Методика диагностики родительского отношения
- •Текст опросника
- •5.6. Тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье»
- •Вопросы теста
- •Положительные чувства, исходящие от ребенка
- •Отрицательные чувства, исходящие от ребенка
- •Вопросы теста
- •Бланк для регистрации ответов
- •6. Диагностика эмоционального состояния членов семьи
- •6.1. Опросник «Анализ семейной тревоги» (аст)
- •6.2. Шкала определения уровня депрессии
- •6.3. Методика определения уровня депрессии
- •Описание методики
- •Обработка и интерпретация результатов
Типичная репрезентация
ФИО ____________________________________________________________________
Фигура |
Отец |
мать |
Реб.1 |
Реб.2 |
Реб.3 |
Родст-ки |
Др.фиг |
Возраст |
|
|
|
|
|
|
|
Пол |
|
|
|
|
|
|
|
Расположение |
|
|
|
|
|
|
|
Высота |
|
|
|
|
|
|
|
Цвет |
|
|
|
|
|
|
|
Интервью, после типичной репрезентации
1. Показывает ли это изображение типичную ситуацию? Если да, то какую?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Как долго взаимоотношения существуют таким образом (является ли такое положение стабильным)?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Как изменились сейчас взаимоотношения по сравнению с тем какими они были раньше (отличия)?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какова причина того, что отношения стали такими, какими Вы их здесь показываете?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каков контакт глаз между фигурами или что означает направление их взгляда?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему Вы заменили бесцветные фигуры на цветные?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие персональные характеристики обозначены цветами, которые вы выбрали?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
До какой степени эти характеристики влияют на семейные взаимоотношения?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Комментарии:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Идеальная репрезентация
Инструкция: «Семейные отношения не всегда идеальны. Покажите. Пожалуйста, какими Вы хотели бы видеть отношения в Вашей семье или каким образом Вы бы изменили типичные отношения в Вашей Семье, с тем чтобы они соответствовали бы идеальным. Вначале расставьте фигуры на доске, а затем отрегулируйте их высоту».
Изображенная респондентом конфигурация записывается экспериментатором в тестовый бланк «Идеальная репрезентация».
Бланк