Приложение д

Результаты изучения эмоционального, когнитивного, поведенческого компонентов в исследуемом коллективе сотрудников по методике О.С Михалюка и А.Ю. Шалыто

№	Эмоциональный компонент	Поведенческий компонент	Когнитивный компонент
1	+	+	+
2	+	0	+
3	0	+	+
4	+	0	-
5	+	0	+
6	0	0	0
7	+	0	+
8	0	+	0
9	0	0	0
10	+	+	0
11	+	0	+
N	+	0	+

1.Эмоциональный компонент = Σ (+) – Σ (-) = 7-0 = 7 = +0,63

N 11 11

2.Поведенческий компонент = Σ (+) – Σ (-) = 4-0 = 4 = +0,36

N 11 11

3.Когнитивный компонент = Σ (+) – Σ (-) = 6-1 = 5 = +0,45

N 11 11

Характеристика полученных данных в интервале от -1 до +1:

- 1 - 0,33 +0,33 +0,44 +0,55 + 1

Приложение е

Сравниваем результаты, полученные по методике А.Н. Лутошкина и методике «Парные сравнения»:

Гипотезы: H₀: Корреляция между показателями коэффициента субъективных оценок и показателями эффективности деятельности существует.

H₁: Корреляции между показателями между показателями коэффициента субъективных оценок и показателями эффективности деятельности не существует.

Таблица 12. Вычисление коэффициента ранговой корреляции для определения связи между социально-психологическим климатом и уровнем эффективности деятельности.

	X	Rx	Y	Ry	d = = Rx – Ry	d ²
1.	2,1	1	8,3	1	0	0
2.	2,2	2	9,3	2,5	-0,5	0,25
3.	2,8	3	9,3	2,5	- 0,5	0,25
4.	3	4	9,6	5	1	1
5.	3,3	5	9,6	5	0	0
6.	3,9	6	9,6	5	1	1
7.	4,4	7	10	7	0	0
8.	4,5	8	10,3	8,5	- 0,5	0,25
9.	4,6	9	10,3	8,5	0,5	0,25
10.	4,9	10	10,6	10	0	0
11.	5,3	11	11	11	0	0
						Σ = 3

Расчёт d² для рангового коэффициента корреляции Спирмена - r_s.

P = 1 – 6 Σ d ² = 1 – 6*3 = 1 – 18 =

n(n² - 1) 11(11² - 1) 11(121 – 1)

= 1 – 18 = 1 – 18 = 1 – 0,013 = 0,987

11*120 1320

0,987 > 0,7 => существует связь: высокий уровень значимости свидетельствует о том, что показатели взаимосвязаны. Высокие показатели одного значения ведут к увеличению показателей другого значения: улучшение показателей СПК приведёт к повышению эффективности деятельности. Эффективность деятельности членов коллектива зависит от психологического климата в данном коллективе.