
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України.
- •Миколаївський державний коледж економіки та харчових технологій
- •Методичні рекомендації
- •До виконання самостійної роботи
- •Миколаїв, 2011
- •Загальні методичні рекомендації
- •Розділ і. Фізична хімія Вступ
- •Тема 1. Основні поняття та закони термодинаміки. Термохімія Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Тематичний план вивчення теми „Термодинаміка. Термохімія”
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 2. Агрегатні стани речовини Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально-методичні посібники
- •Тема 3. Хімічна кінетика та рівновага Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми „Хімічна кінетика та рівновага“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 4. Істинні розчини Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Тематичний план вивчення теми „Істинні розчини”
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література і навчально – методичні посібники
- •Тема 5. Поверхневі явища. Адсорбція Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Тематичний план вивчення теми „Поверхневі явища. Адсорбція“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Література і навчально-методичні посібники
- •Тема 6. Дисперсні системи. Колоїдні розчини Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 7. Грубодисперсні системи Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми „Грубо дисперсні системи“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 8. Розчини високомолекулярних сполук. Структуроутворення у дисперсних системах. Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми „Розчини високомолекулярних сполук. Структуроутворення у дисперсних системах“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Методичні рекомендації
- •Завдання для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
Питання для самоконтролю
Які процеси відбуваються самочинно при заданих температурах, тиску, концентрації?
Які умови самочинного перебігу хімічного процесу?
Які рівняння називаються термохімічними?
Що називають теплотами утворення, розкладання, згорання, розчинення?
Що означає вираз „зміна внутрішньої енергії в хімічній реакції (
U)”?
Що означає вираз „зміна ентальпії в хімічній реакції ( Н)”?
Задачі для самоконтролю
Обчисліть тепловий ефект реакції
2NaHCO3 ↔ Na2CO3 + CO2 + H2O
якщо стандартні теплоти утворення:
∆Н0 утв.(NaHCO3)= -951,3 кДж\моль; ∆Н0 утв.(Na2CO3 )= -1135,3 кДж\моль;
∆Н0 утв.(CO2 )= -393,5 кДж\моль; ∆Н0 утв.(H2O)= -285,8 кДж\моль?
(Відповідь:
=
227,95 кДж).
Розрахуйте теплоту утворення СН4 за реакцією згорання, якщо:
∆Н0 утв.(CO2 )= -393,3 кДж\моль; ∆Н0 утв.(H2O)= -286,9 кДж\моль;
∆Н0 згор.(СН4)= -890,8 кДж\моль?
(Відповідь:
Н0утв.(СН4)
= -74,6 кДж/моль).
Скільки теплоти виділиться при спалюванні 10л етилену (н.у.) якщо:
∆Н0 утв.(CO2 )= -392,9 кДж\моль; ∆Н0 утв.(H2O)= -285,9 кДж\моль;
∆Н0 згор.(С2Н4)= -56,8 кДж\моль? (Відповідь: Q =261,6 кДж).
При зберіганні борошна моносахариди (С6Н12О6) повільно окислюються киснем повітря з виділенням теплоти. Обчисліть тепловий ефект цієї реакції, якщо теплоти утворення дорівнюють:
∆Н0 утв.(CO2 )= -393,6 кДж\моль; ∆Н0 утв.(H2O)= -285,9 кДж\моль;
∆Н0 утв.(H2O6)= -1272,45 кДж\моль? (Відповідь: = - 2804,45 кДж).
Визначте зміни ентропії ∆S за стандартних умов для реакції:
Fe3O4 + CO → 3FeO + CO2
Значення Sо реагуючих речовин:
Sо FeO = 58,79 Дж\моль · град.; Sо Fe3O4 = 151,46 Дж\моль · град.;
Sо CO = 197,4 Дж\моль · град., Sо CO2 = 213,6 Дж\моль · град.
(Відповідь: S0=41,11 Дж/моль·град).
Література та навчально – методичні посібники
Кострижицький А.І. та ін.. Фізична та колоїдна хімія. – К.: Центр учбової літератури, 2008.
Кононський О.І. Фізична і колоїдна хімія. – К.: Центр учбової літератури, 2009.
Фримантл М. Химия в действии. 1 том. – М.: Издательство «Мир», 1991г., с.325-333.
Эткинс П. Порядок и беспорядок в природе, перевод с анг.- Москва: Мир, 1987г., с.160-179.
Боєчко Ф.Ф. Біологічна хімія.- К.: ВШ, 1995р., 325-333.
Телегус В.С. та ін. Основи загальної хімії. – Л.: Світ 2000, с.51-63.
Кучерявий В.П.Екологія.-Л.:Світ .2001
Методичні рекомендації по розв’язуванню задач з теми „Термодинаміка. Термохімія“
Сегеда А. С. Аналітична хімія. Якісний аналіз. – К.: ЦУЛ, 2002, ст. 114 – 115.
Тема 2. Агрегатні стани речовини Зміст теми
Агрегатні стани речовини, їх загальна характеристика. Газоподібний стан речовини. Ідеальний газ, основні закони ідеального газу. Реальні гази. Критичний стан. Ізотерма реального газу. Зрідження газів, використання зріджених газів.
Рідкий стан речовини. Властивості рідин: ізотропність, внутрішня будова, асоціація, температура кипіння та замерзання рідин. Поверхневий натяг. Вільна поверхнева енергія. Поверхнево-активні речовини, їх роль в технології приготування їжі: емульгування, піноутворення. В’язкість рідин, її залежність від різних факторів. Вплив в’язкості на якість і смакові властивості харчових продуктів: карамелі, драглів, шоколаду та ін.
Методи визначення поверхневого натягу та в’язкості.
Твердий стан речовини. Кристалічний та аморфний стан речовини. Типи кристалічних решіток. Енергія кристалічної решітки. Утворення та руйнування кристалів при виборі режиму заморожування продуктів харчування. Сублімація, її значення в консервуванні харчових продуктів. Кристалізація. Температура плавлення та температура димоутворення жирів.
Фазові переходи. Правило фаз Гіббса і його застосування до однокомпонентних систем.