Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМКД научно-исследовательской практики.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
35.56 Кб
Скачать

Основное содержание практики

Принципы организации практики. Базами проведения научно-исследовательской практики являются профильные кафедры российских вузов, архивы и музейные хранилища, государственные и частные научно-исследовательские центры, российские и международные научно-исследовательские ассоциации.

Базовые организации для прохождения практики определяет выпускающая кафедра.

В период прохождения практики студенты-практиканты:

  • Составляют тематические списки литературы, каталоги, картотеки и другие описания, классификации и типологии;

  • Сортируют и оценивают изучаемый материал по степени новизны, актуальности, специализированности и другим параметрам;

  • Изучают и анализируют планирование возможного расширения научно-исследовательской деятельности на необработанные полевые и архивные материалы;

  • Анализируют и пополняют информационное и методическое обеспечение принимающих организаций в области истории.

  • Осуществляют подготовку и проведение научно-исследовательских работ;

  • Проводят анализ и обобщение результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов;

  • Осуществляют подготовку и проведение научных семинаров, конференций, подготовку и редактирование научных публикаций;

  • Используют в исследовательской практике современное программное обеспечение в соответствии с профилем ООП магистратуры (в том числе в целях разработки тематических информационных ресурсов).

Требования к промежуточной аттестации.

Итоговая оценка по практике (зачет) выставляется на основе отчета, составленного магистрантом и завизированного руководителем (представителем базы практики).

Документация научно-исследовательской практики магистрантов

  • Развернутая характеристика научно-исследовательского центра/ассоциации и его деятельности;

  • Обзор научной или научно-практической конференции с анализом основных докладов;

  • Отчет о практике (с указанием всех выполненных магистрантом работ).

Этапы практики

  1. Установочная конференция.

  2. Консультации по вопросам научно-исследовательской работы.

  3. Производственная практика под руководством представителя базы практики.

  4. Подготовка отчетной документации.

  5. Итоговая конференция. Отчет руководителя о практике.

Рекомендуемая литература

Основная литература

Кукушкина В.В. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров).– М: ИНФРА-М, 2012. – 265 с.

Трайнев в. А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании. – м.: итк Дашков и к, 2012. – 320с.

Щербаков А.Интернет-аналитика. Поиск и оценка информации в web-ресурсах. – М.: Книжный мир, 2012. – 78с.

Дополнительная литература

Алексеев Ю. В., Казачинский В. П., Никитина Н. С. Научно-исследовательские работы. Курсовые, дипломные, диссертации. Общая методология, методика подготовки и оформления. – М.: АСВ, 2006. – 120с.

Вайндорф-Сысоева М. Е. Технология исполнения и оформление научно-исследовательской работы. – ЦГЛ, 2006. – 96 с.

Волков Ю. Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление: Практ. пособие. – М., 2001.

Гретченко А. И., Гретченко А.А.Болонский процесс. Интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство.- М.: КноРУС, 2009. – 432с.

Коломийцев В. Ф. Методология истории (от источника к исследованию). – М.: РОССПЭН, 2001. – 191 с.

Лакато И. Методология исследовательских программ. – М.: АСТ Ермак, 2003. – 384с.

Малышкин Е.В. Настольная книга издателя. М., 2005.

Саак А. Э. Информационные технологии управления: Учебник для вузов. – М.: Мир книг, 2012. – 320с.

Сабитов Р. А. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2002. – 138 с.

Спесивцева О.И. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Челяб. гос. ун-т. – Челябинск, 2000.

Стилистика и литературное редактирование: Учебник / Под ред. Проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004. – 731 с.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: на занятиях используется следующее оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор, светоотражающий экран, звуковые колонки, флип-чарт.