Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра всеобщей истории

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Программа и методические рекомендации

ООП по направлению 030600.68 «История» профиль подготовки – История Европы и Северной Америки в новое и новейшее время

уровень подготовки: магистратура

квалификация: магистр истории

курс 2, семестр 3

форма обучения: очная

Москва 2012

Программа практики и методические рекомендации обсуждены и утверждены на заседании кафедры всеобщей истории, протокол № _____от ___________, утверждена на заседании Ученого совета Института гуманитарных наук, протокол № _____ от _______________.

Составитель: профессор, доктор исторических наук Е. Н. Пашенцев.

Рецензент: профессор, доктор политических наук К. Денчев.

Заведующий кафедрой: профессор, доктор исторических наук е. И. Хаванов.

Научно-исследовательская работа – важнейший компонент второй ступени высшего образования. Историк-магистр должен иметь определенный опыт научно-исследовательской работы, необходимый для его деятельности после завершения учебы в высшем учебном заведении. Магистратура – подготовительный этап для работы магистра в качестве научного сотрудника, для обучения в аспирантуре, где такой опыт будет полезен.

Настоящая Программа подготовлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 030600.68 «История» утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации и основной образовательной программой подготовки магистров по направлению 030600.68 «История» (магистерская программа по профилю подготовки «История Европы и Северной Америки в новое и новейшее время»»), утверждённой Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации 16 декабря 2009 года.

Практика готовит студентов к следующим видам профессиональной деятельности: научно-исследовательская, педагогическая, культурно-просветительская, экспертно-аналитическая, организационно-управленческая. Целью практики является углубление, закрепление и актуализация теоретических знаний, полученных в рамках курсов магистратуры «История Европы и Северной Америки в новое и новейшее время», формирование профессиональных знаний, умений и навыков в области научно-исследовательской работы историка.

Задачи практики:

1. Обучающая – закрепление и углубление студентами теоретических знаний в области исторической науки, получение информации о специфике работы научно-исследовательских центров, международных конференций по истории;

2. Научная – выработка навыков работы с источниками и научной литературой (подготовка обзоров литературы, анализ степени разработанности изучаемой проблемы);

3. Развивающая – закрепление у студентов интереса, а также развитие имеющихся склонностей и задатков к будущей научно-исследовательской работе;

4. Воспитательная – воспитание у магистрантов навыков работы в команде, этики профессионального общения, умения работать с источниками информации с учетом действующего законодательства Российской Федерации.

Место практики в основной образовательной программе:

Научно-исследовательская практика магистрантов данного направления подготовки является одной из обязательных практик, проводится на 2 курсе в третьем семестре. Она непосредственно связана с научно-исследовательской работой магистра.

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающегося:

Магистрант, приступающий к практике, должен иметь первоначальное представление об аналитической работе с историческими источниками и научно-исследовательской литературой, полученное из курсов источниковедения, новой и новейшей истории, вспомогательных исторических дисциплин, прослушанных в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.

Требования к результатам прохождения практики.

Практика направлена на формирование у студента следующих компетенций:

в научно-исследовательской деятельности:

• способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-11);

• способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-12);

• знание современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования (ПК-13);

• способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы (ПК-14);

• способность к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций (ПК-15);

в педагогической деятельности:

• навыки практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования (ПК-16);

• умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК-17);

• способность к применению современных информационно- коммуникационных технологий в учебном процессе (ПК-18);

в организационно-управленческой деятельности:

• способность формулировать и решать задачи, связанные с реализацией организационно-управленческих функций, умением использовать для их осуществления методы изученных наук (ПК-19);

• умение организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения (ПК-20);

• способность к подготовке аналитической информации (с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления (ПК-21);

• способность к использованию баз данных и информационных систем при реализации организационно-управленческих функций (ПК-22);

в культурно-просветительской деятельности:

• способность к осуществлению историко-культурных и историко- краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи) (ПК-23);

в экспертно-аналитической деятельности:

• способность к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, средств массовой информации, учреждений историко- культурного туризма (ПК-24).

По окончании практики студенты должны:

• Уметь определять содержание изучаемой проблемы, ее место и значение в историческом познании;

• Уметь формулировать цели и задачи исследования, выдвигать и обосновывать исследовательские гипотезы;

• Иметь навыки формирования плана самостоятельной исследовательской деятельности; определения промежуточных этапов и выбора эффективных форм самоконтроля;

• Иметь навыки ведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, самостоятельной работы с источниками на языке оригинала и в переводе и с научной литературой, в том числе иностранной;

• Уметь выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

• Иметь навыки самостоятельной обработки полученных результатов, их анализа и осмысления;

• Иметь навыки оформления итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов и, наконец, магистерской диссертации.

Трудоемкость практики: 1 зачетная единица, продолжительность – 4 недели, отчетность – зачет.