4. Список рекомендуемой литературы

Основная литература

Английский язык для магистрантов. – М.: МГИМО Университет, 2010. – 202с.

Магистерская диссертация: Методы и организация исследований, оформление и защита. Учебное пособие (для магистрантов). Под ред. В.И. Беляева. – М.: Кнорус.- 2012.

Васильева Т.Н. Итоговая Государственная Аттестация Студентов Магистратуры. Методические Рекомендации. – М.: 2012.

Кукушкина В.В. Организация научно – исследовательской работы студентов (магистров).– М: ИНФРА-М, 2012. – 265 с.

Трайнев в. А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании. – м.: итк Дашков и к, 2012. – 320с.

Щербаков А.Интернет-аналитика. Поиск и оценка информации в web-ресурсах. – М.: Книжный мир, 2012. – 78с.

Ярская В.Н. Методология диссертационного исследования. Как защитить диссертацию. Вариант, 2011. – 176 с.

Дополнительная литература

Алексеев Ю.В., Казачинский В.П., Никитина Н.С. Научно-исследовательские работы. Курсовые, дипломные, диссертации. Общая методология, методика подготовки и оформления. – М.: АСВ, 2006. – 120с.

Ахметшин Н.Х. Китайско-русский словарь. Пресса, интернет, радио, телевидение. – М.: Восточная книга, 2009. – 512с.

Биск И. Я. Методология истории: курс лекций. Иваново: Ивановский Государственный университет, 2007. – 236 с.

Вайндорф-Сысоева М. Е. Технология исполнения и оформление научно - исследовательской работы. – ЦГЛ, 2006. – 96 с.

Волков Ю.Г. Диссертация. Подготовка, защита, оформление. – М.: Гардарики, 2005. – 185с.

Воскресенский А. Д., Ефремова К. А., Лунев С. И., Лузянин С. Г. Модульный принцип обучения востоковеда в условиях Болонского процесса. – М.: МГИМО Университет, 2007. –192с.

Гретченко А.И., Гретченко А.А.Болонский процесс. Интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство.- М.: КноРУС, 2009. – 432с.

Далворт М.Социальные сети: руководство по эксплуатации. – М.: Добрая книга, 2010. – 245 с.

Захарова и.Г. Информационные технологии в образовании. – м.:оиц «Академия» , 2011 . – 192с.

Зиновьева Е.С.Международное управление Интернетом: конфликт и сотрудничество. – М.: МГИМО, 2011. – 168с.

Ильющенко Н.С. Сборник упражнений по английской фразеологии: Учебное пособие для бакалавров и магистров. – КДУ, 2011. – 51 с.

Клесов А.А.Интернет: Заметки научного сотрудника. – М.: МГУ, 2010. – 512с.

Коломийцев В.Ф. Методология истории (от источника к исследованию). – М.: РОССПЭН, 2001. – 191 с.

Коротков А.В. На 100 баллов. Как написать и защитить отличную курсовую работу, дипломный проект или магистерскую диссертацию в гуманитарном университете. – М.: МГИМО Университет, 2010. –36с.

Кузин Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты.: Ось-89, 2011. – 448 с.

Лакато И. Методология исследовательских программ. – М.: АСТ Ермак, 2003. – 384с.

Леонтьев В. П.Создай свой Интернет-сайт. – М.: ОЛМА Медиа-Групп, 2009. – 256 с.

Леонтьев В.Компьютер и Интернет 2012: Новейшая энциклопедия. – М.: ОЛМА Меди Групп, 2011. – 959 с.

Лутовинова О.В. Интернет-коммуникация как новая речевая формация. – М.:ФЛИНТА, 2012 – 328с.

Онокой Л.С. Компьютерные технологии в науке и образовании. – М.: ИД Форум, 2011. – 224с.

Перепелкин В. Пользователь персонального компьютера. Современный курс. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002 – 703 с.

Пилко И.С. Информационные и библиотечные технологии. – М.: Профессия, 2008. – 342с.

Пичкова Л.С., Багдасарова Н.А. Концепция формирования иноязычной компетентности в магистратуре в контексте Болонского процесса. – М.: МГИМО Университет, 2007. –132с.

Платонов Д. Ю. Роль информационно-коммуникационных технологий в отечественном образовании. Отв. ред. О. В. Шульгина. – М, 2010.