1. Общие методические указания

Основной целью дисциплины «Концепции современного естествознания» является овладение современной естественно – научной картиной мира. Для достижения этой цели кафедра экологии и природопользования организует чтение лекций и проведение семинарских и практических занятий. На семинарских занятиях идет закрепление лекционного материала. Студент готовится к семинарским занятиям самостоятельно, используя лекционный материал и литературу, указанную в библиографическом списке (стр. 50). В конце семинарского занятия студенты делают дополнительные сообщения (3 – 5 мин.). Темы сообщений указаны после основных вопросов семинара, и они не освещены в лекционном материале. Практические занятия проводятся по двум основным темам: «Воспроизводство и развитие живых систем» и «Биологическое разнообразие жизни на Земле». Для лучшего закрепления материала студент проводит зарисовку со специально подготовленных по этим темам методических указаний и просмотр готовых препаратов.

В целом учебная работа по дисциплине основывается на сдаче студентами блоков, в которые включены несколько семинарских или практических занятий.

В течение семестра студент самостоятельно готовит один реферат, по теме, указанной на стр.29. При выполнении реферата необходимо соблюдать следующие правила:

1. Указать на титульном листе сверху наименование вуза (Алтайский государственный аграрный университет), кафедра экологии и природопользования; по центру – наименование темы реферата по дисциплине, снизу, в правом углу – факультет, по направлению, фамилию, инициалы студента, фамилию и инициалы преподавателя. Например, (выполнил – бакалавр, по направлению экономика, Иванов Иван Иванович; проверил – доцент кафедры экологии и природопользования Лобанова Т.В.).

2. Тема реферата должна быть освещена полно, всеобъемлюще. Материал можно иллюстрировать схемами, таблицами и рисунками.

3. В конце реферата следует указать учебники и учебные пособия, которые использовались при написании.

4. Общий объем реферата 15-17 страниц, на листах А – 4.

5. Реферат следует предоставить в рукописном варианте.

На подготовку реферата дается 1 месяца, по истечении указанного срока студент обязан его защищать. Защита рефератов проводится на отдельно отведенном занятии. В течение 2 месяца обучения студент работает с вопросами и заданиями, указанными на стр. 43. Ему необходимо ответить на вопросы и выполнить задания рукописно в отдельной тетради и сдать преподавателю.

В течение семестра преподавателем назначаются дни консультаций, где студент может «отработать» как пропущенные семинарские и практические занятия, а также пересдать «блоки» и получить ответы на непонятные вопросы.

Программа курса «концепции современного естествознания» эволюция научного метода

Понятие «современного естествознания». Понятие культуры. Естествознание как составная часть единой культуры. Естествознание как комплекс наук о природе. Гуманитарно-художественная культура. Отличие гуманитарной культуры от естественнонаучной. Наука. Свойства научного знания. Отличие науки от других отраслей культуры. Этика научных исследований. Биоэтика, ее основные проблемы. Псевдонаука, ее отличительные признаки.

Методология. Научный метод познания. Эмпирическое и теоретическое познание. Гипотеза. Требования к научным гипотезам. Научная теория. Принцип соответствия. Фундаментальные и прикладные науки. Интеграция и дифференциация наук. Математика как язык естествознания. Методы научного познания. Основные этапы развития естествознания. Тенденция развития. Динамика развития естествознания. Смена основных парадигм в науке. Формирование научных программ. Развитие естественных наук в древности. Античная натурфилософия. Появление программы рационального объяснения мира. Атомистическая исследовательская программа Левкиппа и Демокрита, континуальная исследовательская программа Аристотеля, их взаимодополнительность. Естественные науки в эпоху Возрождения: экспериментальное, механическое, метафизическое, диалектическое естествознание. Панорама современного естествознания. Тенденция развития.