
- •План ответа на вопросы по частной микробиологии
- •2. Характеристика возбудителя:
- •3. Характеристика вызываемых заболеваний:
- •4. Микробиологическая диагностика:
- •Принципиальная схема лабораторной диагностики бактериальных инфекций Забор материала:
- •Принципиальная лабораторная диагностика кишечных инфекций
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •1. Бактериофаг брюшнотифозный в таблетках
- •1. Брюшнотифозный VI-бактериофаг тип 0
- •1. Вакцина брюшнотифозная спиртовая для подкожного введения
- •1. Диагностикум из сальмонелл тифимуриум
- •Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей брюшного тифа и паратифов
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей сальмонеллезных токсикоинфекций
Принципиальная лабораторная диагностика кишечных инфекций
И
сследуемый
материал:
____________________
____________________

Бактериоскопия
Работа № 1. Морфологические и тинкториальные свойства возбудителя
Цель: микроскопировать готовые препараты-мазки. Зарисовать. Сделать вывод.

а) Возбудитель брюшного тифа (S. typhi)
Результат:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Возбудители паратифа А и В
Результат:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Возбудители ПТИ
Результат:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бактериология
Работа № 2. Культуральные свойства возбудителя
Цель: зарегистрировать характер роста сальмонелл на питательных средах. Зарисовать. Сделать вывод.
Среда МПА

А) S. typhi______________________________________________________
Б) S. typhimurium_______________________________________________
В) S. paratyphi__________________________________________________
Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Висмут - сульфит-агар (ДДС)
А) S. typhi_____________________________________________________
Б) S. typhimurium_______________________________________________
В) S. paratyphi_________________________________________________
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Селективная среда Рапопорт (посев крови) на выявления возбудителя - S. typhi.

Результат:


Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 3. Биохимическая активность возбудителя
Цель: Определить вид возбудителя по ферментации на среде Клиглера.


«контроль» S. typhi S. paratyphi S. typhimurium
Результат:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель: Определить вид возбудителя по ферментации на среде Гисса.
лактоза глюкоза маннит мальтоза сахароза

S. typhi
S. paratyphi
S. typhimurium
Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 4. Индикация и идентификация сальмонелл по антигенной структуре
А) Родовая принадлежность культуры определяется с использованием поливалентной сыворотки ABCDE.
Б) Видовая принадлежность культуры определяется с использованием монорецепторных сальмонелезных сывороток: О9, О4, О12, ОVi, Hd, Hi, H1,2.
Сыворотки |
ABCDE |
O4 |
O9 |
OVi |
O12 |
Hd |
Hi |
H1,2 |
S. typhi |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 5. Серодиагностика
Цель: учесть результат РПГА с парными сыворотками больного брюшным тифом с целью выявления динамики нарастания титра антител.
Направление:___________________________________________________________________
Ингредиенты:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Механизм:
Постановка:
Титры 1/100 1/200 1/400 1/800 1/1600 1/3200 КС КД

1-ая неделя
2-ая неделя
Результат:______________________________________________________________________
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Самостоятельная работа во внеурочное время:
Классифицировать предложенные антимикробные препараты в соответствии с их назначением (профилактические, диагностические, лечебные).