3. Общие требования к курсовой работе по дисциплине: «География»

Цель курсовой работы по дисциплине - приобретение студентами навыков самостоятельного исследования, опыта работы с научной литературой и другими источниками информации, первичной обработки теоретического, фактического, статистического и иллюстративного материала, его анализа и изложения в виде связного текста, умений самостоятельно провести оценку туристских достопримечательностей различных регионов мира, особенностей технологии и организации различных видов туризма в конкретной стране.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить несколько задач:

• Дать характеристику туристско-рекреационный потенциал отдельных стран, их групп и регионов;

• Охарактеризовать особенности развития туризма в крупных регионах мира и отдельных странах;

• Определить место конкретного вида туризма на международном рынке;

• Определить место данного вида туризма в структуре туристской отрасли страны исследования;

• Охарактеризовать основные особенности и тенденции международных туристских потоков и их основные географические закономерности функционирования;

• Охарактеризовать основные дестинации данного вида туризма в стране.

Выполнение этих задач предполагает знание основных понятий и положений курса «», а также понимание того, какие условия должны существовать на территории страны, в качестве основы, определяющей возможности развития данного вида туризма в конкретной стране. По результатам исследования должна быть дана оценка современного состояния исследуемого вида туризма в выбранной стране и дан краткий прогноз развития этого вида туризма на исследуемой территории.

По данной дисциплине студентам предлагаются примерные темы.

Тематика курсовых работ по дисциплине «География»

1. География экскурсионно-познавательного туризма в Италии.

2. География пляжного туризма в Испании.

3. География лечебно-оздоровительного туризма в Восточной Европе.

4. География спортивного туризма в Южной Европе.

5. География экологического туризма в США.

6. География религиозного туризма в Южной Азии.

7. География делового туризма в Европе.

8. География образовательного туризма в США.

9. География гастрономического туризма в Италии.

10. География тематического туризма в Западной Европе.

11. География событийного туризма в Южной Америке.

12. География речных зарубежных круизов.

13. География морских зарубежных круизов.

14. География этнографического туризма.

15. География экстремального туризма в Центральной Европе.

16. География агротуризма в странах Западной и Южной Европы.

17. География детского и молодежного туризма.

18. География экзотического туризма (на примере стран Африки).

19. География ностальгического туризма.

20. Особенности развития туризма в Скандинавских странах.

21. Туристско-рекреационные ресурсы США и региональные особенности их использования.

22. Особенности развития международного туризма на островах Багамского архипелага и Малых Антильских островах.

23.  Туристско-рекреационные районы и основные туристские центры Кубы, Ямайки, Гаити.

24. Перспективы развития международного туризма в Южной Америке.

25. Северо-Восточная Азия как формирующийся туристский регион мира.

26.  Рекреационно-туристский потенциал и география активного и пассивного туризма в Японии.

27.  Туристско-рекреационный потенциал, туристско-рекреационные районы и основные центры туризма в Китае.

28. Тенденции развития международного туризма в странах Юго-Восточной Азии (Таиланде, Малайзии, Сингапуре, Индонезии)

29. Ближний Восток как макрорегион периферийной зоны экстенсивного развития.

30. Австралия и Океания на мировом туристском рынке.

31. Африканский регион как потенциальный туристский регион мира.

32. Круизные линии и туристские центры Балтийского побережья.

33.  Туристско-рекреационный потенциал, основные туристские районы и центры туризма Великобритании.

34. Западноевропейский туристский мезорегион.

35.  Туристско-рекреационный потенциал, географическая структура туристских потоков, основные центры развития туризма Франции.

36. Горно-туристские комплексы и курорты Австрии и Швейцарии.

37.  Туристско-рекреационные ресурсы, туристские районы и центры развития туризма с целью отдыха и развлечений в Испании.

38. Туристско-рекреационный потенциал, туристские районы и центры развития туризма в Италии

39. Туристско-рекреационный потенциал, туристско-рекреационные районы и центры развития туризма в Греции.

40. Особенности развития международного туризма на острове Кипр.

41. Туристско-рекреационный потенциал, основные туристские районы и центры развития туризма в Хорватии и Черногории.

42. Особенности развития туризма в странах Центрально-Восточной Европы

43.  Рекреационно-туристский потенциал, основные туристские районы и центры туризма в Чехии, Словакии, Венгрии, Болгарии, Польше, Румынии.

44. Развитие международного туризма в странах СНГ и Балтии.

45. Географические аспекты формирования территориально-хозяйственных образований, специализирующихся на производстве туристских услуг и удовлетворении рекреационных потребностей.

46. Особенности развития туризма в Скандинавских странах.

47. География познавательного туризма в Великобритании.

48. География шоп-туризма.

49. География пляжного туризма в Юго-Восточной Азии.

50. География пляжного туризма в странах Латинской Америки.

Тему курсовой работы назначает преподаватель (деканат). Повтор темы и последующая замена (обмен) не допускается.

Изучение литературы и других информационных источников, сбор и анализ фактического материала, написание текста и оформление работы осуществляются студентом самостоятельно. Материал, собранный для выполнения работы, должен соответствовать теме, отличаться конкретностью, излагаться грамотным языком. При этом приведённые сведения должны содержать информационные данные, которые могут быть оформлены в виде таблиц или рисунков - схемы, графика, диаграмм, карт и т.п.