Завдання для самостійної роботи

І. Скласти термінологічний словник (глосарій) основних понять по темі.

ІІ. Конспективно опрацювати першоджерела:

1. Зейгарник Б.Ф. О патологическом развитии личности// Психология личности / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея – М.:Изд-во Моск. ун-та, 1982 – с.187-196.

2. Левин К. Типы конфликтов// Психология личности / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея – М.:Изд-во Моск. ун-та, 1982 – с.93-96.

3. Левин К., Дембо Т., Сирс П. Уровень притязаний // Психология личности / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея – М.:Изд-во Моск. ун-та, 1982 – с.86-92.

4. Маслоу А.Самоактуализация // Психология личности / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея– М.:Изд-во Моск. ун-та, 1982 – с.108-117.

5. Массен П., Конгер Дж. развитие личности в среднем возрасте// Психология личности / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея – М.:Изд-во Моск. ун-та, 1982 – с.182-186.

6. Мэйли Р. Различные аспекты Я// Психология личности / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея – М.:Изд-во Моск. ун-та, 1982 – с.132-141.

ІІІ. Опрацювати і скласти коротке резюме на розділи монографії Г.Крайга Психология развития – СПб.: Питер, 2003 (розділи 14-20) – с. 688-689, 735-737, 779-780, 816-817, 860-861, 895-896, 918-919, відповівши при цьому на питання до цих розділів (письмово), які стосуються застосування проаналізованого матеріалу (зміст питань: с. 690,738, 781, 818, 862, 897, 920).

Хід заняття.

1. Обговорення теоретичних питань і проведення міні-колоквіуму за розділами монографії Г.Крайга і відповідями на питання до опрацьованих розділів.

2. Вивчення специфіки життєвого шляху і його специфіки за методиками малюнкових метафор «Життєвий шлях» І.Соломіна, біографічним опитувальником ВІV Бетшера-Янгера, «Каузометрія» О.Кроніка, методиками діагностичного комплексу О.Ю.Коржової (методика «Психологічна автобіографія», опитувальники життєвих орієнтацій і стратегій поведінки в значимих ситуаціях).

[ Джерело методик: Коржова Е.Ю.Психологическое познание судьбы человека. –СПб.: Изд-во «Союз» 2002 – с.121-149, 159-220, 270-279.

Кронин А.А., Головаха Е.И. Психологическое время личности . – К.: Наукова думка, 1984 – с.77-88. Лазарус А. Краткосрочная мультимо-дальная терапия – СПб.: Речь, 2001 – с.206-219. Соломин И.Л. Экспресс-лиагностика персонала – СПб.:Речь, 2008 – с.202-232. Настольная книга практического психолога / Сост. С.Т.Посохова, С.Л.Соловьева. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008 – с. 158-180.]

( В ході заняття передбачається проведення тільки методик ВІV Бетшера-Янгера , «Життєвий шлях» І.Соломіна і опитувальника життєвих орієнтацій О.Коржової, з іншими методиками студентів лише ознайомлюють).

3. Ознайомлення з особливостями консультативної і психокорекційної роботи при різних типах характеру. ( Джерело змісту роботи: Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика - М.: Независимая фирма «Класс», 2004, - 480 с; або коротко: Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога. – М.:Изд-во: ЭКСМО, 2004 – с.563-564).

4. Ознайомлення із специфікою проведення групової психо-корекційної роботи з дорослими людьми в процесі проведення елементів тренінгів по психоаналізу ( « Робота з субособистостями», « Розуміння власного істинного «Я» ) Асаджіолі-Йоуменса, Руффлера, Рейнуоттера, Фергуччи, транзактному аналізу («Визначення Его-станів», «Визначення життєвого сценарію») Стюарта-Джеймса і Джеймса-Джонгварда; вправ ритмо-рухової терапії ( за В.Березкіною-Орловою, Л.Грачовою, А.Гіршон). [Джерела технік: Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога. – М.:Изд-во: ЭКСМО, 2004 – с.565-696.]

5. Ознайомлення з особливостями проведення індивідуальної і групової психокорекційної роботи з людьми похилого віку в процесі проведення технік роботи із спогадами, створюючою візуалізацією, техніками когнітивно-поведінкової спрямованості, психодрами, тілесно-орієнтованої терапії, спрямованими на вирішення психосоматичної проблематики (за Глуханюк-Гершкович, Ш.Гавейк, А.Беком, К.Рудестамом, А.Філозоп, О.Радченко). ). [Джерела технік: Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога. – М.:Изд-во: ЭКСМО, 2004 – с.735-876.]