
- •Московский городской психолого-педагогический университет социально-педагогический колледж
- •По учебной дисциплине
- •Москва – 2013 памятка студенту-практиканту
- •Индивидуальный план работы студента
- •Расписание уроков физической культуры в прикрепленных классах
- •Примерная последовательность записи материала в плане-конспекте урока по гимнастике
- •План-конспект урока физической культуры
- •Визуальный анализ урока
- •Протокол
- •Протокол анализа нагрузки урока физической культуры
- •График динамики нагрузки на уроке (занятие) по показателям чсс
- •План-конспект физкультурно-оздоровительного или спортивно-массового меропирятия (соревнования)
- •План и краткое содержание беседы
- •Психолого-педагогическая характеристика учащегося
Расписание уроков физической культуры в прикрепленных классах
Уроки |
Время |
Поне-дельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
I |
|
|
|
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
|
|
|
III |
|
|
|
|
|
|
|
IV |
|
|
|
|
|
|
|
V |
|
|
|
|
|
|
|
VI |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примерная последовательность записи материала в плане-конспекте урока по гимнастике
Части урока |
Содержание урока |
Дозиро-вка |
ОМУ |
(мин) Подготовительная
|
Построение (указать способ). Рапорт. Постановка задач. |
|
|
Строевые упражнения (перечислить все упражнения) |
|
|
|
Разновидности ходьбы и бега (перечислить разновидности) |
|
|
|
Перестроение для общеразвивающих упр. (указать способ) |
|
команда |
|
Общеразвивающие упражнения |
|
|
|
Упражнения без предметов (или с предметами и т. п.) |
|
|
|
1. И. п. – |
|
|
|
1. – 2. – 3. – 4. – И.п. |
|
|
|
2. И. п. – 1. – 2. – 3. – |
|
|
|
4. – и т. д. |
|
команда |
|
Перестроение на основную часть (указать способ) |
|
|
|
(мин) Основная |
I. Тема раздела «Знание» (основные положения темы) |
|
|
II. Умения и навыки: |
|
|
|
1. Упражнения в равновесии (д) |
|
|
|
(название упражнений): |
|
|
|
2. Напрыгивание и спрыгивание |
|
|
|
3. Лазание 4. Развитие двигательных способностей Игра – «Борьба в квадратах» (игровая карточка) Перестроение на заключительную часть (указать способ) |
|
команда |
|
(мин) Заключительная
|
Упражнения на восстановление и расслабление |
|
|
1. 2. Подведение итогов урока, выставление отметок |
|
|
|
Домашнее задание (указать конкретные задания для мальчиков и девочек |
|
|
|
|
|
|