- •6. Який принцип виховання відображає народна приказка: «у семи няньок дитя без носа»
- •9. Серед вказаних методів психологічного дослідження виділити організаційні.
- •9. У чому полягає основний метод біхевіоризму (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •11. Особистістість у психології характеризують у різних аспектах. Серед наведених груп якостей, властивостей, характеристик вказати ту, що описує людину у індивідуально-психологічному аспекті.
- •13. Сучасна психологія свої дослідження базує на:
- •1. Предметом педагогіки є:
- •7. Визначте з перерахованих тверджень принципи виховання:
- •8. Продовжіть речення:
- •15. Продовжіть речення:
- •1. Що вивчає дидактика?
- •2. У якій з праць розкрито сутність „Золотого правила”?
- •3. Що таке зміст освіти?
- •9. Серед вказаних методів психологічного дослідження виділити якісні методи обробки даних.
- •10. Для розуміння природи людини користуються поняттями індивід, особистість, індивідуальність, суб’єкт. Серед поданих означень виділіть те, що розкриває суть поняття індивідуальність.
- •11. Основна ідея асоціативної теорії:
- •12. Психологи і педагоги вказують на різні умови, від яких залежить розвиток підростаючої особистості, її успіхи у навчанні і вихованні. Серед перерахованих, визначіть умови розвитку особистості:
- •1. Якому принципу навчання відповідає правило: „Від легкого до важкого, від відомого до невідомого, від простого до складного”?
- •2. Педагогічний процес – це :
- •7. Розвивальна функція процесу навчання полягає у :
- •8. Продовжіть речення:
- •10. Серед виділених характеристик виокремити ті, що відносяться до проявів вольової сфери особистості:
- •11. У чому полягає основний метод психоаналізу (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •12. Продовжіть речення:
- •13. Установіть відповідність.
- •15. Ліва півкуля головного мозку відповідає за:
- •8. Продовжіть речення:
- •12. Продовжіть речення:
- •13. Із наведених визначень виберіть те, що відповідає поняттю “індивід”:
- •14. Установіть відповідність.
- •1. Освіта як категорія розглядається у наступних аспектах:
- •8. Продовжіть речення:
- •12. Порівняння – це:
- •13. Серед виділених характеристик виокремити ті, що відносяться до потягів:
- •14. Продовжіть речення:
- •15. Установіть відповідність.
- •1. Об’єктом педагогіки є:
- •2. Визначте етапи засвоєння знань:
- •4. Серед перерахованих визначень оберіть визначення прийому виховання:
- •5. До якої з перерахованих груп методів навчання належать індуктивні методи:
- •6. У Законі України « Про освіту» зазначається, що в Україні встановлюються освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні. Серед наведених визначте освітні рівні:
- •7. Виховна функція процесу навчання полягає у :
- •8. Продовжіть речення:
- •10. Аналіз – це:
- •11. Знання – це:
- •12. Продовжіть речення:
- •14. У чому полягає основний метод когнітивної психології (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •15. Визначте, у якому віці домінує той чи інший вид мислення:
- •8. Продовжіть речення:
- •9. Із наведених визначень виберіть те, що відповідає поняттю “індивідуальність”:
- •10. У процесі мислення для нас важливе значення мають:
- •12. Продовжіть речення:
- •13. Установіть відповідність.
- •14. Метод кореляційного аналізу належить до:
- •6. Визначте з перерахованих тверджень закономірність виховання:
- •9. У чому полягає основний метод біхевіоризму (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •11. Особистістість у психології характеризують у різних аспектах. Серед наведених груп якостей, властивостей, характеристик вказати ту, що описує людину у індивідуально-психологічному аспекті.
- •13. Сучасна психологія свої дослідження базує на:
10. Серед виділених характеристик виокремити ті, що відносяться до проявів вольової сфери особистості:
Ініціативність, самостійність, незалежність, рішучість, наполегливість.
Симпатія, антипатія, кохання, патріотизм, обов’язок, відповідальність, захоплення, гордість.
Страх, радість, гнів, печаль, смуток.
Неусвідомлені потреби, інстинктивні прояви.
11. У чому полягає основний метод психоаналізу (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
Інтроспекція, тобто цілеспрямоване самоспостереження за психічними процесами.
Створення математичних моделей психічних процесів.
Спостереження й експериментальне вивчення реакцій організму у відповідь на вплив навколишнього середовища.
Аналіз вільно виникаючих асоціацій і сновидінь пацієнта, що травмують його переживання.
Експериментальна перевірка рівнів засвоєння відповідного типу ООД.
12. Продовжіть речення:
Когнітивна психологія – це _________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13. Установіть відповідність.
Психічний процес Характеристика
1) Відчуття А) Виникає образ предмета
2) Сприймання Б) Виникає диференціальне чуття
В) Пов`язане з комплексною
роботою аналізаторів
Г) Пов`язане з роботою окремого
аналізатора
14. Психологи застосовують чимало різноманітних методів дослідження. Який з методів відповідає наступному типу дослідження: “Полотна художника чимало розповіли про нього як про особистість”.
вивчення продуктів діяльності;
експеримент;
тест;
проективний тест;
інтерв’ю;
природне спостереження.
15. Ліва півкуля головного мозку відповідає за:
аналітико-синтетичну діяльність;
синтетичну;
аналітичну;
вчинкову;
емоційно-образну.
16. Розкрити вплив спадковості, середовища і виховання на розвиток особистості.
17. Розкрити сутність уваги як психічного процесу..
18. Охарактеризувати загальні закономірності процесу виховання.
19. Охарактеризувати форми організації навчання у вищій школі.
20. Користуючись фактами сучасного життя, обгрунтуйте зростаючу роль навчання й виховання та вплив соціальних чинників на формування громадянина незалежної України.
Варіант 7.
1. Сутність якої із зарубіжних концепцій виражена у позиції: «Наука безсила у визначенні мети виховання»:
Прагматизм.
Неопозитивізм.
Екзистенціалізм.
Неотомізм.
Біхевіоризм.
2. Сутність якої з наведених технологій полягає у глибокому вивченні предметів за рахунок об’єднання занять у блоки?
Диференційованого навчання.
Ігрового навчання.
Контекстного навчання.
Модульного навчання.
Концентрованого навчання.
3. До якої з перерахованих груп методів навчання належать наочні методи:
Методів організації навчально-пізнавальної діяльності.
Методів стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності.
Методів контролю і самоконтролю.
Бінарних методів навчання.
Ситуаційних методів навчання.
4. У Законі України « Про освіту» зазначається, що в Україні встановлюються освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні. Серед наведених визначте освітні рівні:
Базова загальна середня освіта.
Кваліфікований робітник.
Базова вища освіта
Молодший спеціаліст.
Бакалавр.
5. Який принцип виховання відображає народна приказка: «У всякої пташки свої замашки» ?
1. Принцип природовідповідності.
2. Принцип єдності педагогічних вимог, сім’ї і громадськості.
3. Принцип гуманізму.
4. Принцип індивідуальності.
5. Принцип емоційності виховання.
6. Визначте з перерахованих тверджень закономірність виховання:
Процес виховання є тривалим, безперервним процесом.
Чим доцільніше організована суспільно значуща діяльність особистості та її спілкування, тим ефективнішим буде її виховання.
Повага до особистості дитини, поєднана з розумною вимогливістю до неї.
Виховному процесові притаманна самокерованість.
7. З перерахованих правил оберіть те правило, яким слід користуватись у спілкуванні з меланхоліком:
“Не підганяй”.
“Ні хвилини спокою”.
“Довіряй, але провіряй”.
“Не нашкодь”.