- •6. Який принцип виховання відображає народна приказка: «у семи няньок дитя без носа»
- •9. Серед вказаних методів психологічного дослідження виділити організаційні.
- •9. У чому полягає основний метод біхевіоризму (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •11. Особистістість у психології характеризують у різних аспектах. Серед наведених груп якостей, властивостей, характеристик вказати ту, що описує людину у індивідуально-психологічному аспекті.
- •13. Сучасна психологія свої дослідження базує на:
- •1. Предметом педагогіки є:
- •7. Визначте з перерахованих тверджень принципи виховання:
- •8. Продовжіть речення:
- •1. Що вивчає дидактика?
- •2. У якій з праць розкрито сутність „Золотого правила”?
- •3. Що таке зміст освіти?
- •15. Продовжіть речення:
- •9. Серед вказаних методів психологічного дослідження виділити якісні методи обробки даних.
- •10. Для розуміння природи людини користуються поняттями індивід, особистість, індивідуальність, суб’єкт. Серед поданих означень виділіть те, що розкриває суть поняття індивідуальність.
- •11. Основна ідея асоціативної теорії:
- •12. Психологи і педагоги вказують на різні умови, від яких залежить розвиток підростаючої особистості, її успіхи у навчанні і вихованні. Серед перерахованих, визначіть умови розвитку особистості:
- •1. Якому принципу навчання відповідає правило: „Від легкого до важкого, від відомого до невідомого, від простого до складного”?
- •2. Педагогічний процес – це :
- •7. Розвивальна функція процесу навчання полягає у :
- •8. Продовжіть речення:
- •10. Серед виділених характеристик виокремити ті, що відносяться до проявів вольової сфери особистості:
- •11. У чому полягає основний метод психоаналізу (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •12. Продовжіть речення:
- •13. Установіть відповідність.
- •15. Ліва півкуля головного мозку відповідає за:
- •8. Продовжіть речення:
- •12. Продовжіть речення:
- •13. Із наведених визначень виберіть те, що відповідає поняттю “індивід”:
- •14. Установіть відповідність.
- •1. Освіта як категорія розглядається у наступних аспектах:
- •8. Продовжіть речення:
- •12. Порівняння – це:
- •13. Серед виділених характеристик виокремити ті, що відносяться до потягів:
- •14. Продовжіть речення:
- •15. Установіть відповідність.
- •1. Об’єктом педагогіки є:
- •2. Визначте етапи засвоєння знань:
- •4. Серед перерахованих визначень оберіть визначення прийому виховання:
- •5. До якої з перерахованих груп методів навчання належать індуктивні методи:
- •6. У Законі України « Про освіту» зазначається, що в Україні встановлюються освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні. Серед наведених визначте освітні рівні:
- •7. Виховна функція процесу навчання полягає у :
- •8. Продовжіть речення:
- •10. Аналіз – це:
- •11. Знання – це:
- •12. Продовжіть речення:
- •14. У чому полягає основний метод когнітивної психології (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •15. Визначте, у якому віці домінує той чи інший вид мислення:
- •8. Продовжіть речення:
- •9. Із наведених визначень виберіть те, що відповідає поняттю “індивідуальність”:
- •10. У процесі мислення для нас важливе значення мають:
- •12. Продовжіть речення:
- •13. Установіть відповідність.
- •14. Метод кореляційного аналізу належить до:
- •6. Визначте з перерахованих тверджень закономірність виховання:
- •9. У чому полягає основний метод біхевіоризму (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
- •11. Особистістість у психології характеризують у різних аспектах. Серед наведених груп якостей, властивостей, характеристик вказати ту, що описує людину у індивідуально-психологічному аспекті.
- •13. Сучасна психологія свої дослідження базує на:
9. У чому полягає основний метод біхевіоризму (виберіть правильну, на ваш погляд, відповідь):
інтроспекція, тобто цілеспрямоване самоспостереження за психічними процесами;
створення математичних моделей психічних процесів;
спостереження й експериментальне вивчення реакцій організму у відповідь на вплив навколишнього середовища
аналіз вільно виникаючих асоціацій і сновидінь пацієнта, що травмують його переживання
експериментальна перевірка рівнів засвоєння відповідного типу ООД.
10. Назвіть галузь психології (перелічені нижче), що займається такою проблемою: більшість людей із задоволенням купує предмети чи речі, які рекламують відомі актори
порівняльна психологія;
соціальна психологія;
парапсихологія;
психологія споживача;
медична психологія;
психологія особистості;
педагогічна психологія.
11. Особистістість у психології характеризують у різних аспектах. Серед наведених груп якостей, властивостей, характеристик вказати ту, що описує людину у індивідуально-психологічному аспекті.
Темперамент, інтелектуальні процеси.
Статус, позиція, роль, ранг, спілкування, характер.
Потреби, мотиви, інтереси, саморегуляція.
Мислення, пам’ять, мовлення.
Аналіз, синтез, узагальнення, класифікація.
12. Продовжіть речення. Принцип взаємозв’язку та взаємообумовленості психіки і діяльності __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Сучасна психологія свої дослідження базує на:
Інтуїції;
Спробах і помилках;
Спостереженні та експериментах;
Тестах;
Метафізиці.
14. Психологи застосовують чимало різноманітних методів. Який з методів відповідає наступному типу дослідження: «Деякі перехожі відмовилися відповісти на запитання репортера про їхнє cтавлення до корупції».
вивчення продуктів діяльності;
експеримент;
тест;
проективний тест;
інтерв’ю;
природне спостереження
15. Установіть відповідність.
Психічний процес Характеристика
1) Сприймання А) Виникає образ предмета
2) Відчуття Б) Виникає диференціальне чуття
В) Пов`язане з комплексною
роботою аналізаторів
Г) Пов`язане з роботою окремого
Аналізатора
16. Розкрити сутність принципу природовідповідності і навести кілька правил його реалізації.
17. Пояснити, що вивчає педагогіка, яка структура загальної педагогіки.
18. Поясніть, що розуміють під «психосоціальними властивостями особистості».
19. Розкрийте основні риси темпераменту холерика. Які професії не рекомендовані для цього типу.
20. Проаналізуйте, як розуміти слова Платона: «Неосвічена людина страшніша любого звіра; істинно освічена людина наближається до Бога».
Варіант 3
