- •1. Предмет философии. Структура философского знания.
- •2. Особенности мифологии и религии как типов мировоззрения.
- •3. Философия как особый тип мировоззрения.
- •4. Роль философии в культуре.
- •5. Философия милетской школы.
- •6. Диалектическое учение Гераклита.
- •7. Атомистическое учение Демокрита.
- •8. Поворот античной философии к человеку: учение софистов.
- •9. Философия Сократа.
- •10. Теория идей Платона: противопоставление двух миров.
- •11. Учение Платона об идеальном государстве как универсальная модель тоталитарного
- •12.Онтологические воззрения Аристотеля.
- •13. Политическое учение Аристотеля и его значение для осмысления проблем современной демократии.
- •14. Основные проблемы средневековой философии.
- •15. Патристика. Философия Аврелия Августина.
- •16. Схоластика. Философия Фомы Аквинского.
- •17. Основные проблемы философии Возрождения.
- •18. Политическое учение н. Макиавелли и его значение для современности.
- •19. Скептицизм м.Монтеня.
- •20. Основные проблемы философии Нового времени.
- •21. Эмпиризм ф. Бэкона.
- •22. Рационализм р. Декарта.
- •23. Гносеологическое учение и. Канта: определение границ познавательных способностей чистого разума.
- •24. Этическое учение и.Канта.
- •25. Основные принципы объективного идеализма Гегеля.
- •26. Диалектика Гегеля: закон перехода количественных изменений в качественные.
- •27. Диалектика Гегеля: закон единства и борьбы противоположностей.
- •28. Диалектика Гегеля: закон отрицания отрицания.
- •29. Основные проблемы марксистской философии.
- •30. Кризис европейского рационализма и возникновение иррационалистической философии хiх века.
- •31. Иррационалистическая философия а. Шопенгауэра: учение о мире как воле и представлении.
- •32. Этическое учение а. Шопенгауэра.
- •33. Философия ф. Ницше: критика христианства.
- •34. Проблема сверхчеловека в философии ф.Ницше.
- •35. Философия з.Фрейда: новый подход к решению проблемы бессознательного. Разработка метода психоанализа.
- •36. З.Фрейд о структуре личности и противоречиях в развитии культуры.
- •38. Философия постфрейдизма.
- •39. Философия экзистенциализма: основные направления и сущность.
- •40. Экзистенциализм о кризисе человека в западной культуре хх века.
- •41. Философия постмодернизма: возникновение и сущность.
- •42. Проблемы развития науки в культуре постмодерна.
- •43. Проблема человека в философии постмодернизма.
- •44. Философский смысл фрейдизма и его влияние на культуру хх века.
- •45. Своеобразие русской религиозной философии конца хiх первой половины хх века.
- •46. Философия общего дела н.Федорова.
- •47. Философия всеединства Вл. Соловьева.
- •48. Проблема свободы в философии н.Бердяева.
38. Философия постфрейдизма.
Ещё при жизни Фрейда, некоторые его ученики отступали от многих положений ортодоксального фрейдизма, однако все они сохранили идею Фрейда о бессознательной мотивации человеческого поведения.
Вместе с тем, в философии Вильгельма Райха и Герберта Маркузе были развиты идеи Фрейда, связанные с критикой культуры. Так, например, Райх в работе «Сек* революция» доказывает, что духовное оздоровление европейского общества возможно: 1) если произойдет отказ от моногамной семьи и будет реализован принцип сек* свободы; 2) Райх постулирует необходимость преодоления запретов на подростковую сек*-ть.
Вместе с тем среди последователей Фрейда были и такие философы, которые критиковали пансек*-зм фрейдийской теории. К числу таковых принадлежат, прежде всего, Карен Хорни и Эрих Фромм. Данные авторы утверждают, что ограниченность теории Фрейда состоит в том, что он не рассматривает процесс в развитии. Они утверждают, что границы между тем, что считается нормой и что считается патологией, обусловлены культурными условиями, в которых живет человек.
Хорни также критикует комплекс кастрации Фрейда, поскольку с ее точки зрения ощущения женщиной своей неполноценности по сравнению с мужчиной обусловлено ее социальным положениям в обществе. Также он критикует Эдипов комплекс и комплекс Электры. С точки зрения Хорни сама современная культура создает основу для невротизации человека, поскольку предлагает ему противоположные ценности, которые не могут быть приведены к единству.
Большое влияние на культуру 20 века оказали работы Эрика Хрома, в которых он анализирует бессознательное стремление людей избегать свободы. В работе «Бегство от работы» он выделяет следующие формы избегания свободы:
1) авторитарный тип личности. Здесь человек стремиться передать решение всех проблем собственного существования другому человеку, и прежде всего вождю, который рассматривается как добрый волшебник, способный легко решить все вопросы.
2) личность садо-мазохистической ориентации. И садист, и мазохист решают одну проблему – преодоление одиночества, только садист решает эту проблему, растворяя в себе личность другого человека, а мазохист – растворяясь в личности другого человека.
3) конформизм, когда человек ведет себя по принципу: «Я буду таким как все», т.е. он отказывается от собственной индивидуальности. Крайней формой конформизма является рыночный характер, когда человек ощущает себя товаром, среди других товаров. И главное для него сохранить на себя спрос.
39. Философия экзистенциализма: основные направления и сущность.
Философия экз-ма зарождается в Росси перед 1-ой Мир. войной. Ее представители Николай Бердяев и Лев Шестов. После 1-ой Мир. войны она распространяется в Германии (Карл Ясперс, Мартин Хайдеггер) и во время 2-ой Мир. войны и после него экз-м широко распространяется во Франции (Жан-Поль Сартр, Альбер Камю).
Поскольку экз-м возникает в кризисные моменты человеческой истории, то он не рассматривает общие проблемы устройства мироздания, а сосредотачивает свое внимание на проблемах индивидуального человеческого существования, поэтому экз-м это философия существования.
В экз-ме выделяют религиозный экз-м (Шестов, Бердяев), к нерелигиозному экз-му (атеистическому) относится философия Сартра и Камю. Вместе с тем и религиозный и атеистический экз-м объединяет решение проблемы свободы человека в мире, утратившем Бога.
Экз-ты утверждают, что современный человек несмотря декларируемые достижения в области демократии, утратил свободу, поскольку современные люди мыслят как все, чувствуют как все, ведут образ жизни как все другие.
