XIV. Итог занятия.

• Какой мы можем сделать вывод, прочитав сказку? (Всякое дело и горе можно одолеть терпеньем и трудом.)

Тема: сказка в. Катаева «дудочка и кувшинчик» Ход занятия

I. Организационный момент.

• Ребята, отгадайте, с какой сказкой мы сегодня будем зна­комиться на занятии:

Мама, папа, Женя, брат В лес пошли за земляникой. Земляника не проста! Выглянет из-под листа, Да и спрячется опять. Чтобы ягодку сорвать, Надо не лениться, Надо наклониться.

(«Дудочка и кувшинчик»)

2. Пальчиковая гимнастика «В лес идём мы погулять».

Раз, два, три, четыре, пять. В лес идём мы погулять: За черникой, за малиной, За брусникой, за калиной. Землянику мы найдём И братишке отнесём. (Пальцы правой и левой рук по очереди здороваются с боль­шими пальцами.)

2. Чтение сказки В. Катаева «Дудочка и кувшинчик».

2. Игра «Один - много».

Кружка - кружки. Лист - листья.

Чашка - чашки. Пень - пни.

Кувшин - кувшины. Ягода - ягоды.

Блюдце - блюдца. Дудочка - дудочки.

2. Игра «Назови ласково».

Зелёная кружка - зелёненькая кружечка.

Розовая чашка - розовенькая чашечка.

Женин кувшин - Женечкин кувшинчик.

Спелая ягода - спеленькая ягодка.

Полный кувшин - полненький кувшинчик.

Красная земляника - красненькая земляничка.

Полное блюдце - полненькое блюдечко.

2. Игра «Сосчитай».

2 кувшина, 5 кувшинов.

2 чашки, 5 чашек.

2 кружки, 5 кружек.

2 ягоды, 5 ягод.

2 листа, 5 листьев.

2 пня, 5 пней.

2 дерева, 5 деревьев.

2 дудочки, 5 дудочек.

2. Игра «Слова наоборот».

Взрослый -ребёнок. Лёгкий - трудный.

Труд - лень. Нагибаться - разгибаться.

Лето - зима. Работать - лениться.

Пустой -полный. Много - мало.

Плохой - хороший. Высоко - низко.

Маленький - большой. Медленно - быстро.

Старый - молодой. Легко - трудно.

VIII.Игра «Слова-родственники».

Ягода, ягодка, ягодный, ягодники.

Лесовик, лес, лесок, лесочек, лесник, лесной.

IX.Развитие общей моторики «Ягоды».

Там на горке, погляди-ка,

Покраснела земляника,

(Встать, указать рукой вдаль.)

За одною наклонились,

Сразу десять увидали.

(Наклон, руки к щекам, удивляемся.)

Приседали, не ленились

И все ягоды собрали...

(Присесть, изобразить сбор ягод.)

Что же кружечки пусты?

Очень ягодки вкусны!

(Встать, пожать плечами, руки к груди.)

X.Беседа по сказке В. Катаева «Дудочка и кувшинчик».

Вопросы: - Что поспело в лесу?

• Кто пошёл в лес собирать землянику?

• У кого была кружка, чашка, кувшинчик и блюдце?

• Как собирала Женя землянику в начале сказки?

• Как папа учил Женю собирать землянику?

• Понравилось ли Жене так собирать землянику? Почему?

• Кого встретила в лесу Женя?

• Что дал Жене лесовичок?

• Что случилось дальше?

• С каким кувшинчиком вернулась Женя домой?

11. Игра «Назови одним словом».

Мама, папа, сестра, брат - семья.

Земляника, малина, смородина, клубника - ягоды.

Кружка, чашка, кувшин, блюдце - посуда.

Пчела, стрекоза, бабочка - насекомые.

11. Игра «Четвёртый лишний».

Земляника, малина, смородина, мухомор.

Кружка, стул, чашка, кувшин.

Пчела, стрекоза, ласточка, бабочка.

Продавец, мама, папа, сестра.

11. Знакомство детей с пословицами.

Ради земляники земле надо поклониться.

Когда косят, землянику приносят.

Ягодка земляника поспевает, ребятишек в лес зазывает.

Кто землянику в рот кладет, тот здоров круглый год.

11. Итог занятия.