Учебные ситуационные задачи:

1. Коронка имеет кубическую форму, на жевательной поверхности 5 бугров. Определить анатомическую принадлежность зуба. Указать количество корней и корневых каналов.

2. Зуб имеет коронку в виде широкого долота. Определите анатомическую принадлежность зуба. Указать количество корней и корневых каналов.

Ответы на задачи:

1.Такую анатомическую форму имеет первый моляр нижней челюсти. Коронку

кубической формы, на жевательной поверхности имеется 5 бугров: 3 щечных и 2

более развитых язычных. Бугорки разделены Ж-образной фиссурой, продольная

часть которой доходит до эмалевых валиков краев коронки, а поперечные части

переходят на пологую вестибулярную поверхность и заканчиваются небольшими

углублениями (слепые ямки). Зуб имеет 2 корня - передний и задний (медиальный

и дистальный). Задний корень крупный, прямой, имеет один корневой канал –

дистальный. Передний корень сплющен в передне – заднем направлении, имеет два

корневых канала: медиально- щечный, медиально – язычный.

2. Долотообразную форму коронки, уплощенную в вестибулярно-оральном направлении имеет центральный резец верхней челюсти. Контактная поверхность- медиальная и латеральная- имеют вид треугольника с основанием в области шейки и вершиной у режущего края. Корень один, прямой, отклонен латерально от вертикальной оси, на поперечном распиле овальной формы. Имеет один корневой канал.

Контроль усвоения материала.

1.Самостоятельно заполнить таблицу:

Зубы.	Количество и название корней.	Количество и название корневых каналов.
1. Резцы.
2. Клыки.
3. Первый премоляр верхней челюсти.
4.Нижние премоляры.
5. Верхние моляры.
6. Нижние моляры.

Ответы на таблицу:

Зубы.	Количество и название корней.	Количество и название корневых каналов.
1. Резцы.	1. В 100% один корень.	1. В 100% один корневой канал. В нижнем втором резце в 43% встречается 2 корневых канала: губной и язычный.
2. Клыки.	2. В 100% один корень.	2. В 100% один корневой канал. В нижнем клыке в 15% встречается 2 корневых канала: губной и язычный.
3. Первый премоляр верхней челюсти.	3. Корень иногда один, но чаще раздваевается на щечный и лучше выраженный небный.	3. В 86% встречается два корневых канала: щечный и лучше выраженный небный.
4.Нижние премоляры.	4. Корень один.	4. В 80% корневой канал один, в остальных случаях – два корневых канала: щечный и язычный.
5. Верхние моляры.	5. Зубы имеют 3 корня: небный и 2 щечных (щечно-медиальный и щечно-дистальный).	5. Чаще встречается 3 корневых канала: небный и 2 щечных (щечно-медиальный и щечно-дистальный
6. Нижние моляры.	6. Зубы имеют 2 корня: медиальный и дистальный.	6. В 87% встречается 3 корневых канала: дистальный, медиально-щечный и медиально-язычный. Часто встречается дополнительный дистальный канал.

3. Самостоятельно ответить на вопросы:

А) Пульпа представляет собой рыхлую соединительную ткань, состоящую

1. из основного вещества, сосудов и нервов

2. из клеточных, волокнистых элементов, основного вещества, сосудов и нервов

3. из сосудов и нервов, клеточных и волокнистых элементов.

Б) Периферический слой пульпы содержит клетки

1. одонтобласты

2. пульпоциты звездчатой формы

3. фибробласты

4. гистиоциты

5. плазматические клетки

6. лимфоциты и моноциты.

В) Субодонтобластический слой пульпы содержит клетки

1. одонтобласты

2. пульпоциты звездчатой формы

3. фибробласты

4. гистиоциты

5. плазматические клетки

6. лимфоциты и моноциты.

Г) Центральный слой пульпы содержит клетки

1. одонтобласты

2. пульпоциты звездчатой формы

3. фибробласты

4. гистиоциты

5. плазматические клетки

6. лимфоциты и моноциты.

Д) В коронковой пульпе преобладают нервные волокна

1. миелиновые

2. безмиелиновые.

Ответы на вопросы: А-2; Б-1; В-2; Г-3,4,5,6; Д-1.

3. Демонстрация больных по теме занятия.