- •Методическая разработка № 1-2. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •Воронеж 2005
- •Ожидаемые ответы.
- •Топография пульповой камеры и корневых каналов:
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Контроль усвоения материала.
- •Оснащение занятия.
- •Задание на дом по теме:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 3. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •Воронеж 2005
- •1. Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний.
- •Ожидаемые ответы.
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Контроль усвоения материала:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 4. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •Воронеж 2005
- •1.Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Ожидаемые ответы.
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 8. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •Воронеж 2005
- •1.Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Контрольные вопросы:
- •Ответы на вопросы:
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 9. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •Воронеж 2005
- •1.Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 13.
- •Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •На тему: Пломбирование корневых каналов штифтами (твердыми и пластичными). Методика и техника.
- •Воронеж 2005
- •1.Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы.
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 14.
- •Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •На тему: Распломбирование корневых каналов.
- •Воронеж 2005
- •1.Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы.
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 15. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •Воронеж 2005
- •1.Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы.
- •Контроль усвоения материала:
- •Оснащение занятия.
- •Задание на дом по теме:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 16.
- •Для ассистентов для практического занятия по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •На тему: Восстановление разрушенной коронки зуба с использованием внутрипульпарных и парапульпарных штифтов. Классификация штифтов.
- •Воронеж 2005
- •1.Продолжительность занятия - 3 часа.
- •2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры.
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы.
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
Учебные ситуационные задачи.
1.У пациента М. 17 лет, на рентгеновском снимке 14 зуба наблюдается обтурация на 2/3 корневого канала гуттаперчивыми штифтами. Ваши действия?
2.Пациент К. жалуется на боли после пломбирования 33 зуба. На рентгеновском снимке: корневой канал запломбирован, небольшое количество материала выведено за верхушку. Канал пломбирован цинкэвгеноловой пастой. Какие рекомендации вы дадите пациенту? Необходимо ли переличить зуб?
Ответы.
Необходимо распломбировать канал и провести повторное эндодонтическое лечение с последующим пломбированием.
Зуб можно не перелечивать, так как паста со временем рассасывается. Пациенту необходимо назначить физиотерапевтическое лечение или прием анальгетиков.
Контроль усвоения материала:
Вопросы тестового контроля.
При выведении за верхушечное отверстие с течением времени рассасывается
А) фосфат-цемент
Б) цинкоксидэвгенольная паста
Освоение на фантомах методики извлечения обломков инструментов из корневого канала и проведения лечебных манипуляций при перфорации дна коронковой полости, каналов.
Демонстрация больных по теме занятия.
Ответ: 1-Б.
Оснащение занятия.
-таблицы №
-основное оборудование и оснащение клинического кабинета;
-фантомы с естественными зубами;
-больной по теме.
Задание на дом по теме:
Восстановление разрушенной коронки зуба с использованием внутрипульпарных и парапульпарных штифтов. Классификация штифтов.
Литература для подготовки студентов:
Основная литература:
1.Лекции.
2. Терапевтическая стоматология. Под редакцией проф. Е.В.Боровского, проф. Ю.М.Максимовского, М., «Медицина», 2001.
Е.А.Магид, Н.А.Мухин, Е.Е.Маслак. Фантомный курс терапевтической стоматологии. М., «Медицина», 1996.
Дополнительная литература:
1.Е.В.Боровский. Клиническая эндодонтия. М., 1999.
2.Л.А.Скорикова с соавт. Пропедевтика стоматологических заболеваний. Ростов н/Д., «Феникс», 2002.
3.Терапевтическая стоматология под ред. Л.А.Дмитриевой, М., «МЕДпресс-информ», 2003 г.
4.И.Краммер, Х.Шлеппер, Путеводитель по эндодонтии. М.,1999.
5.Е.В.Боровский, Н.С.Жохова. Эндодонтическое лечение. М., 1997.
Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
Извлечение обломков инструментов из корневого канала.
Проведение лечебных манипуляций при перфорации дна коронковой полости, каналов.
Министерство здравоохранения РФ
Воронежская государственная медицинская академия
им. Н.Н. Бурденко
«Утверждено»
зав. кафедрой пропедевтической стоматологии
д.м.н. ______ В.А.Кунин
«_____» ________ 2005 г.