
- •Цели производственной практики
- •2. Задачи производственной практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •Формы проведения производственной практики
- •Место и время проведения производственной практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •Структура и содержание производственной
- •Содержание практики (производственный этап)
- •Научно-исследовательские и научно-производ-ственные технологии, используемые на производ-ственной практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоя-тельной работы студентов на производственной прак-тике
- •10. Охрана труда при прохождении производственной практики
- •11. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •13. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •«Челябинская государственная агроинженерная академия»
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
В результате прохождения производственной практики студент
Должен знать:
- структуру и организация предприятия (в соответствии с компетенцией ПК-16);
- требования к качеству сельскохозяйственного сырья, особенности его приема и подготовки к переработке (в соответствии с компетенцией ПК-6);
- технологические схемы хранения и переработки сельскохозяйственной продукции (в соответствии с компетенцией ПК-16);
- состав и план размещения оборудования в цехе (в соответствии с компетенциями ПК-8, ПК-16);
- содержание труда на рабочем месте механика, слесаря по обслуживанию холодильного и вентиляционного оборудования, стажера-наладчика оборудования технологических линий (в соответствии с компетенциями ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-14);
- устройство и принцип действия технологического, холодильного и вентиляционного оборудования (в соответствии с компетенциями ПК-12, ПК-14);
- контроль режимов работы и параметры настройки, регулировки и наладки оборудования в соответствии с требованиями технологического процесса (в соответствии с компетенциями ПК-13, ПК-14, ПК-16).
Должен уметь:
- составлять план размещения оборудования в производственных помещениях (в соответствии с компетенциями ПК-8, ПК-16);
- проводить техническое обслуживание оборудования технологических линий, его настройку, регулировку и наладку (в соответствии с компетенциями ПК-12, ПК-13);
- составлять карту организации труда на рабочем месте механика, слесаря по обслуживанию холодильного и вентиляционного оборудования, стажера-наладчика оборудования технологических линий (в соответствии с компетенциями ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-14).
Должен владеть:
- методами настройки оборудования на технологический процесс, поддержания оптимальных режимов эксплуатации (в соответствии с компетенциями ПК-13, ПК-14, ПК-16);
- методами пооперационного контроля режимов технологического процесса) (в соответствии с компетенциями ПК-6, ПК-16).
Полученные студентами знания, умения и навыки в период прохождения практики направлены на формирование следующих компетенций:
Общекультурных:
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);
- пониманием социальной значимости своей будущей профессии (ОК-7).
Общепрофессиональных:
- способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК-6);
- способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ПК-8);
по видам деятельности:
Производственно-технологическая деятельность:
- готовностью к профессиональной эксплуатации технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-12);
- способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования; способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами (ПК-13);
- способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-14);
Организационно-управленческая деятельность:
- способностью анализировать технологический процесс как объект контроля и управления (ПК-16).