- •Тема 1. Сущность и основные принципы управления образовательными системами Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература:
- •Тема 2. Школа как педагогическая система и объект научного управления Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Бочкарев в.И. Директору школы о самоуправлении. М., 2003.
- •Тема 3. Основные функции внутришкольного управления
- •Сластенин в.А. Педагогика / в.А. Сластенин, и.Ф. Исаев, е.Н.Шиянов. – м., 2004.
- •Тема 4. Внутришкольный контроль
- •Тема 5 - 6. Планирование работы школы
- •Тема 7. Педагогический коллектив как трудовой коллектив
- •Тема 8. Психологический климат в педагогическом коллективе и пути его создания
- •Тема 9 . Инновационные процессы в образовании
- •Тема 10 11. Система повышения квалификации учительских кадров
- •Сластенин в.А. Педагогика / в.А. Сластенин, и.Ф. Исаев, е.Н.Шиянов. – м., 2004.
- •Тема 12. Аттестация педагогических кадров
- •Тема 13. Государственная аттестация и лицензирование школы. Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Тема 14. Особенности руководства семейным воспитанием Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания
- •Литература:
- •Сластенин в.А. Педагогика / в.А. Сластенин, и.Ф. Исаев, е.Н.Шиянов. – м., 2004.
Тема 5 - 6. Планирование работы школы
Вопросы для обсуждения
1. Виды планов работы школы и основные требования к ним
2. Общая характеристика перспективного плана работы школы.
3. Годовой план работы школы, этапы его подготовки.
4. Текущий план
Практические задания
Знакомство с содержанием годового плана работы школы.
Встреча с завучем или директором школы
Литература:
Исаев и.Ф. Школа как педагогическая система: Основы управления. – М. – Белгород, 1997.
Сластенин В.А. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н.Шиянов. – М., 2004.
Шубин Н.А. Внутришкольный контроль. М., 2000.
Тема 7. Педагогический коллектив как трудовой коллектив
особого типа
Вопросы для обсуждения
Специфика педагогического коллектива как трудового коллектива особого типа.
Работа с педагогическими кадрами.
Молодой учитель в школе.
Охрана физического и психического здоровья детей и сотрудников школы.
Практические задания
Протестируйте нескольких (3-5чел.) учителей по тестам на профессиональную направленность и сделайте выводы.
Протестируйте нескольких (3-5чел.) учителей на агрессивность и толерантность и сделайте выводы.
Литература:
Галанов А.С. Как пройти аттестацию: Советы психолога учителю. М., 2001.
Елканов С.Б. Самовоспитание молодого учителя. М., 1988.
Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив. М., 1990.
Тема 8. Психологический климат в педагогическом коллективе и пути его создания
Вопросы для обсуждения
Основные функции социально-психологического климата.
Показатели положительного социально-психологического климата.
Признаки негативного социально-психологического климата.
Основные способы воздействия личности на коллектив и его социально-психологический климат.
Конфликты в педагогическом коллективе, их виды.
Логика разрешения конфликтов.
Практические задания
Продиагностируйте психологический климат в одной из школ и сделайте выводы по возникающим проблемам и наметьте пути выхода из них.
Литература:
Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. М., 1983.
Сластенин В.А. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н.Шиянов. – М., 2004.
Тема 9 . Инновационные процессы в образовании
Вопросы для обсуждения
Инновационная направленность педагогической деятельности.
Передовой педагогический опыт и внедрение достижений педагогической науки.
Критерии педагогических инноваций
Диагностическая методика изучения инновационной деятельности учителя.
Практические задания
Ознакомиться с инновационными проектами в базовых школах.
Литература:
Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. М., 1997.
Сластенин В.А. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н.Шиянов. – М., 2004.
