МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет»

факультет физической культуры и спорта

отделение педагогическое

ДНЕВНИК

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Студента(ки) ___ курса группы ___

педагогического отделения

(отделения безопасности жизнедеятельности)

_______________________________

(Ф.И.О.)

Ростов-на-Дону

2013

1. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА

Дневник педагогической практики предназначен для документальной фиксации студентом объема затраченного времени, содержания и анализа различных видов работы в рамках прохождения педагогической практики на базе общеобразовательного учреждения.

Дневник должен быть у практиканта всегда при себе для систематических записей на протяжении рабочего дня (6 час.). Записи должны быть аккуратными, литературно оформленными.

В дневнике отражаются все виды деятельности студента в соответствии с программой педагогической практики:

1. Организационная деятельность.

   1. Участие в установочной конференции по педагогической практике.

   2. Изучение и осмысление содержания программы практики.

   3. Знакомство с объектом практики, руководителями и учителями образовательного учреждения.

   4. Участие в работе педагогического совета образовательного учреждения.

   5. Знакомство с должностной инструкцией учителя физической культуры, инструкцией по технике безопасности.

   6. Составление дневника педагогической практики по основным видам деятельности.

   7. Изучение основных документов планирования учебно-воспитательной работы учителя физической культуры.

   8. Установление взаимоотношений с детьми закрепленного класса, классным руководителем, учителем физической культуры.

   9. Оформление отчетной документации по практике.

   10. Составление отчета о прохождении педагогической практики.

2. Учебная деятельность.

   1. Изучение системы учителя физической культуры по организации и проведению учебного процесса (принципы, цель, задачи, содержание образования, средства, методы, технологии обучения, методы педагогического контроля).

   2. Изучение особенностей контингента закрепленного класса и специфики работы учителя физической культуры в данном классе.

   3. Планирование и подготовка к проведению уроков в закрепленном классе (разработка конспектов уроков в соответствии с программой обучения и перспективным планированием), согласно расписанию.

   4. Просмотр не менее трех уроков, проводимых учителем в закрепленных классах различных ступеней обучения.

   5. Участие не менее трех раз в неделю в качестве помощника учителя физической культуры.

   6. Самостоятельное проведение различных видов уроков физической культуры (в т.ч. контрольных) в закрепленных классах (не менее четырех раз в неделю).

3. Физкультурно-спортивная деятельность.

3.1. Разработка положения о школьных соревнованиях, в прикрепленных классах.

3.2. Организация и проведение школьного спортивного соревнования (можно совместно с одногруппниками).

3.3. Участие в организации и проведении (школьных, районных, городских или областных) соревнований по различным видам спорта в качестве судьи или его помощника.

3.4. Составление протокола соревнований или отчета об их проведении.