Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
псих.-пед.осн.Метод.реком..doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
120.32 Кб
Скачать

Тема 2. Структура психики.

1. Сознание как высшая ступень развития психики

Свойства сознания и его состояния

Сон и его психические особенности.

Литература:

[1, 8, 17, 20, 22, 35, 37, 42]

Методические рекомендации:

Психика это свойство высоко организованной материи – мозга. Оно заключается в способности отражать окружающий мир и регулировать поведение и деятельность для обеспечения выживания живых существ. Психика человека - качественно более высокий уровень, чем психика животных.

Помимо бессознательных процессов она включает сознание, которое формируется в процессе трудовой деятельности человека, при постоянном общении (с помощью языка) с другими людьми.

Свойства сознания:

- совокупность знаний об окружающем мире

- отчетливое различение в сознании «Я» человека и его «не Я», субъекта и объекта осуществляется в процессе формирования самосознания человека

- сознание предполагает целеполагание

- сознание - это также отношение к окружающему, поэтому в структуру сознания входят чувства

- сознание связано с языком, в котором оно выражается

В область бессознательного входят психические явления, возникающие во сне (сновидения, ответные реакции, которые вызываются неощущаемыми, но реально воздействующими раздражителями («субсенсорные» реакции); движения, автоматизировавшиеся вследствие повторения и поэтому более неосознаваемые и др.

Cтруктуру психики человека можно анализировать с точки зрения составляющих ее психических процессов, состояний и их свойств .

Тема 3. Сенсорно-перцептивные процессы.

Ощущения и их свойства.

Физиологическая основа ощущений

Классификация ощущений.

Восприятия и их свойства.

Иллюзии восприятия

Литература:

[1, 2, 3, 11, 20, 22, 29, 35]

Методические рекомендации:

Понятие об уровнях познания. Рецепторная и рефлекторная концепции ощущений. Ощущение - простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств, предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы. В ощущении осуществляется связь сознания с внешним миром, превращение энергии внешнего раздражителя в факт сознания. Рефлекторная концепция Сеченова и Павлова.

Классификация ощущений исходит из свойств раздражителей их вызывающих. В частности схема Аристотеля исходит из пяти органов чувств и соответствующих им видов ощущений. По характеру отражения и месту расположения рецепторов принято делить ощущения на три группы: экстерорецептивные, отражающие свойства предметов и явлений внешней среды и имеющие рецепторы на поверхности тела; интерорецептивные – отражающие состояние внутренних органов и расположенные во внутренних органах и тканях; проприорецептивные - рецепторы, которые расположены в мышцах и связках, они дают информацию о движении и положении нашего тела.

Свойства ощущений – интенсивность, продолжительность и пространственная локализация. Чувствительность органов чувств определяется нижним и верхним порогами ощущений. Адаптация и эффекты взаимодействия ощущений. Сенсибилизация. Синестезия.

Восприятие как отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии на органы чувств. Связь и различия ощущения и восприятия: предметность, целостность, константность, апперцепция, структурность осмысленность. Классификация восприятий. Восприятие пространства и формы предметов, движения и времени. Физиологические основы восприятия.