- •Тема 1. Предмет психологии.
- •Тема 2. Структура психики.
- •Тема 3. Сенсорно-перцептивные процессы.
- •Тема 4 . Внимание и память.
- •Тема 5. Мышление и воображение.
- •Тема 6. Эмоционально-волевые процессы.
- •Тема 7.Темперамент.
- •Тема 8. Характер.
- •Тема 9. Личность
- •Тема 10. Общение
- •Тема 11.Предмет и задачи педагогики
- •Тема 12. Психическое развитие и обучение.
- •Тема 13. Психология профессиональной деятельности.
- •Тема 14. Конфликты и основы управления ими.
Тема 2. Структура психики.
1. Сознание как высшая ступень развития психики
Свойства сознания и его состояния
Сон и его психические особенности.
Литература:
[1, 8, 17, 20, 22, 35, 37, 42]
Методические рекомендации:
Психика это свойство высоко организованной материи – мозга. Оно заключается в способности отражать окружающий мир и регулировать поведение и деятельность для обеспечения выживания живых существ. Психика человека - качественно более высокий уровень, чем психика животных.
Помимо бессознательных процессов она включает сознание, которое формируется в процессе трудовой деятельности человека, при постоянном общении (с помощью языка) с другими людьми.
Свойства сознания:
- совокупность знаний об окружающем мире
- отчетливое различение в сознании «Я» человека и его «не Я», субъекта и объекта осуществляется в процессе формирования самосознания человека
- сознание предполагает целеполагание
- сознание - это также отношение к окружающему, поэтому в структуру сознания входят чувства
- сознание связано с языком, в котором оно выражается
В область бессознательного входят психические явления, возникающие во сне (сновидения, ответные реакции, которые вызываются неощущаемыми, но реально воздействующими раздражителями («субсенсорные» реакции); движения, автоматизировавшиеся вследствие повторения и поэтому более неосознаваемые и др.
Cтруктуру психики человека можно анализировать с точки зрения составляющих ее психических процессов, состояний и их свойств .
Тема 3. Сенсорно-перцептивные процессы.
Ощущения и их свойства.
Физиологическая основа ощущений
Классификация ощущений.
Восприятия и их свойства.
Иллюзии восприятия
Литература:
[1, 2, 3, 11, 20, 22, 29, 35]
Методические рекомендации:
Понятие об уровнях познания. Рецепторная и рефлекторная концепции ощущений. Ощущение - простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств, предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы. В ощущении осуществляется связь сознания с внешним миром, превращение энергии внешнего раздражителя в факт сознания. Рефлекторная концепция Сеченова и Павлова.
Классификация ощущений исходит из свойств раздражителей их вызывающих. В частности схема Аристотеля исходит из пяти органов чувств и соответствующих им видов ощущений. По характеру отражения и месту расположения рецепторов принято делить ощущения на три группы: экстерорецептивные, отражающие свойства предметов и явлений внешней среды и имеющие рецепторы на поверхности тела; интерорецептивные – отражающие состояние внутренних органов и расположенные во внутренних органах и тканях; проприорецептивные - рецепторы, которые расположены в мышцах и связках, они дают информацию о движении и положении нашего тела.
Свойства ощущений – интенсивность, продолжительность и пространственная локализация. Чувствительность органов чувств определяется нижним и верхним порогами ощущений. Адаптация и эффекты взаимодействия ощущений. Сенсибилизация. Синестезия.
Восприятие как отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии на органы чувств. Связь и различия ощущения и восприятия: предметность, целостность, константность, апперцепция, структурность осмысленность. Классификация восприятий. Восприятие пространства и формы предметов, движения и времени. Физиологические основы восприятия.
