- •Экономическая социология
- •Содержание
- •Введение
- •Программа курса
- •1 Модуль. «Экономика как предмет и объект социологии»
- •Тема 1.1 Предметное поле экономической социологии
- •Тема 1.2 Становление и развитие экономической социологии
- •Тема 1.3 Институциональный анализ экономической сферы
- •2 Модуль. «Социально-экономическое неравенство»
- •Тема 2.1 Социально-экономическая стратификация и ее характеристики
- •Тема 2.2 Бедность как социальная проблема
- •Тема 2.3 Социальные последствия экономических трансформаций в Украине
- •3 Модуль. «Экономическое поведение как разновидность социального. Его основные виды и формы»
- •Тема 3.1 Социологическая интерпретация экономического поведения. Производственное поведение и его характеристики
- •Тема 3.2 Экономическое поведение в системе обменно-распределительного цикла
- •Тема 3.3 Основные характеристики потребительского поведения
- •Тема 3.4 Предпринимательство как форма экономического поведения
- •Тема 3.5 Девиантные формы экономического поведения
- •Тема 3.6 Экономическая культура
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Планы семинарских занятий Семинарское занятие 1. Тема 1.1. Предметное поле экономической социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие 2. Тема 1.2. Становление и развитие экономической социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие 3. Тема 1.3. Институциональный анализ экономической сферы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Семинарское занятие 4. Тема 2.1. Социально-экономическая стратификация и ее характеристики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинарское занятие 6. Тема 2.3. Социальные последствия экономических трансформаций в Украине
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинарское занятие 8. Тема 3.2. Экономическое поведение в системе обменно-распределительного цикла
- •Семинарское занятие 9. Тема 3.3. Основные характеристики потребительского поведения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинарское занятие 10. Тема 3.4. Предпринимательство как форма экономического поведения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинарское занятие 11. Тема 3.5. Девиантные формы экономического поведения
- •Семинарское занятие 12. Тема 3.6. Экономическая культура
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тематика рефератов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •I модуль Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Система оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов
- •Шкала оценивания
- •Вопросы к экзамену по курсу «Экономическая социология»
- •Економічна соціологія
Литература
Барсукова С. Ю. Реципрокные взаимодействия. Сущность, функции, специфика / С. Ю. Барсукова // Социол. исслед. – 2004. – № 9.
Верховин В. И. Экономическое поведение как предмет социологического анализа / В. И. Верховин // Социол. исслед. – 1994. – № 10. – С. 120–126.
Ефременко Т. О. Социально-экономическое поведение населения в условиях институциональных перемен / Т. О. Ефременко // Методологія, теорія та практика соціол. аналізу сучасного сусп-ва. – Х., 2002.
Зубков В. И. Риск как предмет социологического анализа / В. И. Зубков // Социол. исслед. – 1999. – № 4.
Кравченко А. И. Концепция капитализма М. Вебера и трудовая мотивация / А. И. Кравченко // Социол. исслед. – 1997. – № 4.
Лукашевич М. П. Соціологія економіки : підручник / М. П. Лукашевич. – К. : Каравела, 2005. – 288 с.
Попов Е. Оценка внутрифирменного оппортунизма работников и менеджеров / Е. Попов, В. Симонова // Пробл. теории и практики упр. – 2005. – № 4. – С. 108–117.
Радаев В. В. Экономическая социология : курс лекций / В. В. Радаев. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 368 с.
Суименко Е. Экономическое поведение: экспликация понятия и типологическая характеристика / Е. Суименко // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2002. – № 4.
Тамбовцев В. А. Опыт эмпирического исследования экономического поведения / В. А. Тамбовцев // Вестник МГУ. – Сер. 6. – 1994. – № 3. – С. 46–54.
Шаститко А. Е. Модели человека в экономической теории : учеб. пособие для студентов вузов / А. Е. Шаститко. – М. : ИНФРА-М, 2011. – 141 с.
Шестовских Т. С. Риск в структуре экономического поведения / Т. С. Шестовских // Социол. исслед. – 1998. – № 5.
Семинарское занятие 8. Тема 3.2. Экономическое поведение в системе обменно-распределительного цикла
Основные термины и понятия: социальный обмен, экономический обмен, рынок, распределительный процесс, модели дистрибутивного поведения.
План
1. Универсальный обмен как базовый принцип социального взаимодействия в теории социального обмена.
2. Сущность и роль экономического обмена в эффективной организации экономики.
3. Социальная обусловленность распределительного процесса.
4. Модели дистрибутивного поведения.
5. Принципы социальной справедливости в распределительных отношениях.
Вопросы для самоконтроля
1. Как интерпретируется социальное поведение в теории социального обмена Дж. Хоманса и П. Блау?
2. В каких «положениях» эти ученые раскрывают функции вознаграждения и наказания?
3. Каким критериям должна отвечать выгода в экономическом обмене?
4. Какими правилами и способами регулируется экономический обмен в рыночном пространстве?
5. Каким образом экономический обмен способствует созданию богатства?
6. Как распределительные отношения связаны с институтом собственности?
7. Какова роль ценового механизма в распределении ресурсов в современном обществе?
8. Какими механизмами государство обеспечивает справедливость распределительных отношений в обществе?
9. Охарактеризуйте основные модели дистрибутивного поведения и их специфику.
Задания для самостоятельной работы
1. Приведите примеры экономического обмена не утилитарного характера. Раскройте их социологический смысл.
2. Подготовьтесь к участию в дискуссии, что вообще важнее для человека – сбережение ресурсов (и прежде всего внутренних) с заведомыми потерями ожидаемых при их расходовании значительных благ (прежде всего внешних) или максимизация достижений с риском утраты всех или большинства ресурсов?
Методические рекомендации
Экономическое действие, как и социальное, можно представить как обмен деятельностью, что доказательно описано в теории социального обмена Дж. Хоманса и П. Блау. Их основная теоретическая формулировка базируется на допущении того, что поведение есть функция последствий вознаграждения и наказания, проявляющихся как движущие мотивы в 5-ти главных положениях об успехе, стимуле, ценности, депривации, эмоциональности. Они показали, что многие аспекты социальной жизни действительно отражают интерес людей в получении выгоды от социального взаимодействия.
Выгода является доминантой экономического обмена. Его отличие от социального заключается в характере обязательств, возникающих при взаимодействии. При экономическом обмене четкие и точные обязательства получают одновременное взаимное подтверждение, воплощая принцип возмездности и эквивалентности.
Экономический обмен происходит в институционально оформленном пространстве. Главные акторы – продавцы и покупатели, целью взаимодействия которых является свободный обмен ресурсами. Их деятельность регулируется соответствующими правилами и способами распределения ресурсов (права собственности, структуры управления, концепции контроля, правила обмена).
Обмен, как и производство, производителен, так как способствует перемещению в пространстве благ таким образом, что полнее удовлетворяет человеческие потребности и, следовательно, способствует росту богатства общества. Пол Хейне: «Обмен создает богатство, поскольку добровольный обмен включает отказ от менее ценного (затрат) ради более ценного (результат)».
Распределительный процесс – это действия, основанные на взаимоотношениях людей по поводу распределения материальных благ. Разное экономическое статусное положение людей в обществе непосредственно влияет на характер и содержание этого процесса. Различия проявляются в организации труда и отношении к средствам производства, в источниках и размерах получаемой доли общественного богатства.
Распределительные процессы органично связаны с отношениями собственности. Они варьируют экономическое поведение в сфере дистрибуции. Может быть выделено четыре модели дистрибутивного (распределительного) поведения: суверенно-дистрибутивная, комиссионно-дистрибутивная, функционально-дистрибутивная и редистрибутивная.
Если для экономической науки в обменно-распределительном цикле важным является удовлетворение потребностей индивидов в жизненно необходимых предметах, обеспечивающих воспроизводственный процесс, то экономическая социология главное внимание уделяет изучению социальной стороны распределительного процесса как действия, основанного на взаимоотношениях людей (или групп людей) по поводу распределения материальных благ.
Литература
Добреньков В. И. Фундаментальная социология : в 15 т. / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. – М. : ИНФРА-М, 2007. – Т. 12 : Экономика и труд. – 1152 с.
Култыгин В. П. Концепция социального обмена в современной социологии / В. П. Култыгин // Социол. исслед. – 1997. – № 5.
Радаев В. В. Экономическая социология : курс лекций / В. В. Радаев. – М. : Аспект Пресс, 2000. – 368 с.
Ритцер Дж. Современные социологические теории / Дж. Ритцер. – 5-е изд. – СПб. : Питер, 2002. – 688 с.
Экономическая социология : хрестоматия / авт.-сост. Г. Н. Соколова, О. В. Кобяк. – Мн. : Белорусская наука, 2001. – 416 с.
