
- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •«Челябинская государственная агроинженерная академия»
- •Программа педагогической практики
- •Цели педагогической практики
- •Задачи учебной педагогической практики
- •Требования к уровню знаний и практических навыков, полученных студентами в процессе практики
- •4. Место и время проведения практики
- •5. Организация практики. Продолжительность практики, в соответствии с рабочим учебным планом
- •6. Содержание педагогической практики
- •7. Тематика индивидуальных заданий
- •Охрана труда при прохождении практики
- •9. Отчетность по педагогической практике
- •Список рекомендуемой литературы
- •Общий план организационной и воспитательной работы на период практики
- •Тематическое планирование
- •Поурочные планы по учебной дисциплине
7. Тематика индивидуальных заданий
Эффективность педагогической практики может быть обеспечена при выполнении следующих обязательных заданий:
- анализ посещенных практикантом занятий;
- анализ воспитательного мероприятия, посещенного практикантом;
- разработка сценария воспитательного мероприятия и самоанализ его проведения;
- составление плана беседы со специалистом учреждения, и проведение беседы;
- разработка тематического планирования и поурочных планов по учебной дисциплине.
Охрана труда при прохождении практики
До начала практики кафедрой профессиональной педагогики и психологии совместно с кафедрой безопасности жизнедеятельности проводится инструктаж студентов о порядке прохождения педагогической практики (вводный инструктаж). Учреждения, являющиеся базами практики, обеспечивают студентам условия безопасной работы, проводят обязательные инструктажи по охране труда и технике безопасности, обеспечивают и контролируют соблюдение студентами-практикантами правил внутреннего трудового распорядка. В необходимых случаях проводят обучение студентов-практикантов безопасным методам работы и несут полную ответственность за несчастные случаи со студентами, проходящими практику в учреждении.
9. Отчетность по педагогической практике
По окончании практики студент должен предоставить в течение месяца руководителю от кафедры профессиональной педагогики и психологии следующие документы:
1) Характеристику с места прохождения практики, подписанную руководителем и заверенную печатью профессионального образовательного учреждения.
2) Отчет по практике, который должен обязательно включать:
- титульный лист (Приложение А);
- общую характеристику профессионального образовательного учреждения (лицензия, краткая история создания колледжа, организационная структура управления колледжем, правила внутреннего распорядка колледжа);
- общий план организационной и воспитательной работы на период практики (Приложение В);
- тематическое планирование и поурочные планы по учебной дисциплине (Приложение Г и Приложение Д);
- общее описание результатов выполненных пунктов плана;
- дневник практиканта (записи должны отражать содержание работ, выполненных в течение дня, описание событий дня, деловых контактов, личных наблюдений) – Приложение Б.
.
По окончании практики студент-практикант сдает его руководителю практики от кафедры профессиональной педагогики и психологии. Зачет по практике выставляется на основании «Дневника практиканта» и отчета, а также характеристики, предоставленной специалистами с места прохождения практики.
Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, по индивидуального графику, в свободное от учебы время.
Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или не получившие зачет по практике, могут быть отчислены из академии, как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом академии. При отсутствии зачета по практике студент не может быть допущен к зачетам и экзаменам последующей экзаменационной сессии.
Список рекомендуемой литературы
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) (квалификация (степень) "бакалавр") - М., 2009.
Закон РФ «Об Образовании» - М., 2011.
Булынский Н.Н., Парская Н.В., Крапивина Е.А. Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов. – Челябинск: Энциклопедия, 2008.
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы научно-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений – М., 2008.
Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых - Брянск, 2007.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: Кн.2 «Процесс воспитания» - М.: 2011.
Саенко О.Е., Айдунова О.Н. Теория и практика воспитательной работы в колледже. – М., 2007.
Приложение А
Титульный лист отчета о педагогической практике
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АГРОИНЖЕНЕРНАЯ АКАДЕНМИЯ»
Кафедра профессиональной педагогики и психологии
ОТЧЕТ
по педагогической практике
Студент_________________________ подпись и дата___________
Инициалы и фамилия
Группа ______
Место практики_________________________________________
Руководитель практики
от академии _____________________ подпись и дата___________
Инициалы и фамилия
Челябинск, 2012
Приложение Б
Дневник прохождения практики студента
Ф.И.О. __________________________________________________
На предприятии __________________________________________
_________________________________________________________
-
№
п.п.
Дата
Краткое описание выполненных работ
Подпись руководителя практики от предприятия
1
1.02.12
Вводный инструктаж
2
1.02.12
Инструктаж на предприятии
Руководитель практики
от предприятия ______________________________ И.И.Иванов
Подпись и дата
Приложение В