37.Гендерные аспекты социальной работы.

Гендер (социальный пол) – социальное деление, часто основанное на анатомическом поле, но не обязательно совпадающее с ним. Социальный пол конструируется социальной практикой. В обществе возникает система норм поведения, предписывающая выполнение определенных половых ролей (взаимоотнош-я м и ж), предписанных общ-вом.

Аспекты гендера - биологический пол, гендерная идентичность, гендерные роли (разделение труда, прав и обязанностей в соответствии с полами) - самое важное для соц. работы.

Гендерные теории: теория конфликта (Рэндалл Коллинз. «половое неравенство обусловлено конфликтом между господствующей (мужчинами) и зависимой  группой (женщинами)»  «мера зависимости женщины от мужчины определяется двумя факторам: 1материальной зависимостью; 2 . ценностью женщины как собственности, подлежащей обмену.» ), Марксистская (патриархат при эк-ой теории общества), Культурной обусловленности (Маргарит Мид этнограф, изучала племена, «гендер определяется не биологически, а социально и посредством культуры, являясь культурно и исторически относительным»), Функционализма (Талкотт Парсонс и Роберт Бейлс «все ф-ии делятся на инструментальные Муж-кие (в основном – материальное обеспечение семьи) и экспрессивные Женские (деторождение, воспитание, регулирование взаимоотношений внутри семьи)»). Все эти теории не соответствуют реалиям общ-ва, должны быть пересмотрены.

Множество гендерных исследований позволили выявить проблемы: гендерные отношения в системе прав чел., равноправие на рынке труда, насилие в отношении женщин и девочек, гендерные отношения в семье.

Гендерные аспекты социальной политики - подход, основанный на антидискриминационных политических практиках в отношении женщин, или же подход, анализирующий положение женщин в рамках семейной политики, последствия принятых полит. решений. Полит. решения (реализованные в соц. программах) по-разному воздействуют на социальную жизнь женщин и мужчин.

Гендерный подход в социальной политике направлен на выявление, критику и устранение механизмов воздействия социальных программ и политических действий, усугубляющих или воспроизводящих гендерное неравенство.

Чаще всего социальное положение женщин рассматривается через призму семейной политики и интересов семьи (такой подход называется Фамилизация). Дефамилизация(феминистская идеология) - подход, в рамках которого социальное положение женщины определяется как процесс создания таких условий, в которых они могут поддерживать свой статус и приемлемый стандарт жизни вне зависимости от наличия семьи и внутрисемейных отношений. Это такой статус, который гарантирует приемлемый стандарт жизни, поддерживающийся либо через оплачиваемую работу, либо через систему социального обеспечения.

Государства, проводящие подобную социальную политику, называют "государствами, дружественными женщинам" (государства, политика которых стремится к ликвидации всех форм и последствий гендерной дискриминации). В исследовательской литературе это понятие используется как своего рода индикатор, тестирующий социальную политику государств по двум направлениям:наличие специальных социальных программ по дефамилизации (развитие сети дошкольных учреждений, системы пособий, индивидуальных пенсий и т.д.);степень вовлечённости женщин в сферу принятия политических решений.

Вопрос о гендерном равенстве, понимаемом как комплексная социальная политика и практика, основанные на законодательно закрепленных правах женщин и мужчин, на равном распределении экономических, политических и социальных ресурсов общества между мужчинами и женщинами, гражданами одного государства; направленные на преодоление структурного неравенства в положении отдельных социальных групп женщин и мужчин, нуждающихся в дополнительных гарантиях для защиты своих прав и интересов; в истории российской политики никогда не ставился.

Генд.подход –это процесс оценки любого планируем-го меропр-я с т.з.его возд-вия на ж.и м., (Ярская-Смирнова).М.и Ж. по-разному реагир.на соц.процессы (безработица, выход на пенсию) Они имеют разные роли, статусы, продолж-ть жизни.СР-а направл.на достижение соц.справ-ти и уменьш-е нерав-ва, поэтому СР-к д.учитывать гендерные особенности своих клиентов. Иногда СР ориентир-ся на генд-е стериотипы, а не на принципы равенства м/у м.и ж. Ех: Женская бедность: Пожилые одинок.ж.: <з/пл - <пенсии, работа на полставки (уход за детьми), необходимо учитывать специфику их переживаний=> СР-к д применить гендерный подход.Ех: Молодежь. Девочки-подр-ки – подростк.берем-ть,несоверш.матер-во, наркомания, ВИЧ/СПИД, риск распр-я ЗППП. Спец-т д.облад-ть инф-ей о генд.особ-тях повед-я и их пробл-х.Секс.просвещ-е в школах; прогр.помощи несоверш.матерям. Задачи – предупр-е нежелат.берем-ти у подр-ков, комплекс.подд-ка молод.мам, создание услов.для адаптации матери и реб-ка – оказание соц., сем., пед., юр., мед.пом. мамам и детям. Ех: Военные:Соц.защ. веете-в и инв.войны и боевых действий.(льготы, компенсации семье погибш.). Реаб-я – сист.меропр-й, направл.на предотвращ-е развития патологич.процессов, приводящих к врем.или стойк.утрате трудосп-ти, возвращ-е к полноцен.деят-ти. Участ-ки боев.действ. – трудно вступ.в соц.контакт, труд-ти в сем.отнош. – стресс – слож-ть адап-ии. Адап-я и реаб-я уч-ков боев.действ.при оказании мед., психол. услуг, правов.орг.Ех: Инвалиды: Инв-ды подверг-ся особой форме угнетения. Представл-я как о больных. Инв-ть и пол в совок-ти влияют на полож-е инд-да в О. СР-к д. исп-ть нейтр.слова, без стереотипов, жалости, акцент не на болезнь, а на Ч., Гендерно-чувствит.СР – соц-психол. и правов.подд-ка ж., пострадавш.от насилия, работа на индив.ур-не и с окруж.