Тема 1. Моральне виховання учнів

План

1. Основні категорії морального виховання

2. Сутність і завдання морального виховання

3. Кодекс цінностей сучасного українського виховання

Література

1. Ващенко Г. Виховний ідеал. – Полтава: Полтавський вісник, 1994.

2. Ващенко Г. Виховання волі і характеру.

3. Волкова Н. П. Педагогіка. – К., 2002. – С. 110 – 115.

4. Орієнтовний зміст виховання в сучасній школі/ За ред. Є І. Коваленка. – К., 1996.

5. Организация нравственного воспитания школьников/ Под ред. Н. Е. Щурковай. – М., 1989.

6. Методи і чинники сучасного українського виховання. – Дрогобич, 1996.

7. Щербань П. М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. – К.: Вища школа, 2002. – С. 86 – 88, 92.

Завдання: 1. Розкрити основні категорії морального виховання: мораль, моральний ідеал, моральна норма, моральний кодекс, моральність, моральні почуття, моральні переконання, етика. 2. Скласти структурно-логічну схему морального виховання до 2 питання. 3. Законспектувати кодекс цінностей сучасного українського виховання.

Тема 2. Трудове, фізичне та естетичне виховання учнів

Завдання.

1. Скласти структурно-логічні схеми:

а) «Трудове виховання»

б) «Фізичне виховання»

в) «Естетичне виховання»

Література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка. - К.: Вид.центр ^“Академія", 2001. - разд.11.

2. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. – Харків: ХДПУ ім. Г.С. Сковороди. ОВС, 2002. – 400с.

3. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. – К., 2001. – 608 с.

4. Нечепуренко Л.С., Подоляк Я.В., Пасинок В.Г. Классическая педагогика-Харков: Основа, 1998. Розд.Ш.

5. Подласый И.П. Педагогика. В 2 х кн. - М.: ВЛАДОС, 1999 - кн.2. - р.І.,-С.27-31,Тема5

6. Щербань П. М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. – К.: Вища школа, 2002. (С. 94-96)

Модуль 8.

Тема 1. Робота класного керівника

Завдання.

Скласти структурно-логічні схеми:

а) «Вимоги до класного керівника»

б) «Права класного керівника»

в) «Обов’язки класного керівника»

г) «План роботи класного керівника»

Література:

1. Болдырев Н.И. Методика воспитательной работы в школе. – М.: Просвещение, 1981. – 223 с.

2. Газман О.С., Иванов А.В. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя /классного воспитателя/, - М.. 1992.

3. Гільбух Ю.З., Киричук О.В. Шкільний клас: як пізнавати і виховувати його душу. Київ: НПУ перспектива, 1996, розд. ї, ІП.

4. Воспитание детей в школе /Под ред. Н.Е.Щурковой. - М.: Нова школа, 1998,-208с.

5. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М: Новая школа, Ї996, Р/разд,

6. Рыданова И.И. Основи педагогики общения Ми.; Беларусск. наука, 1998, гл. III

7. Спутник классного руководителя. - Севастополь, изд. "Ахтиар", 1994.

8. Щербань П. М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. – К.: Вища школа, 2002.

Тема 2. Основи управління загальноосвітньою школою

Завдання.

1. Скласти схему керівництва навчально-виховними закладами.

2. Окреслити склад та повноваження ради школи та педагогічної ради.

3. Назвати основні повноваження Міністерства освіти і науки України.

Література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка. – К.: Академія, 2001.

2. Грицай Ю.О., Журецький Я.І. Питання школознавства. – Миколаїв, 1995.

3. Грицай Ю.О., Журецький Я.І. Теорія та практика управління сучасною школою. Навчальний посібник. – Миколаїв, 2002.

4. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка. – К.: Знання-Прес, 2003. (с.368)

5. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті // Освіта, №38-39, 11-18 лип.2001р. - Розд. Управління освітою.

6. Островерхова Н.М., Даниленко Л.І. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект. – К., 1996.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З ОПМ

Модуль 9. Сутність педагогічної майстерності

Тема 1: Майстер педагогічної справи А.С. Макаренко

Завдання:

1. Скласти структурно – логічну схему життєдіяльності А.С. Макаренка.

Написати реферат на тему: «Педагогічна майстерність в досвіді роботи А.С. Макаренка».

Тема 2: Майстер педагогічної справи В.О. Сухомлинський.

Завдання:

1. Скласти структурно – логічну схему життєдіяльності В.О. Сухомлинського.

Написати реферат на тему: «Педагогічна майстерність в досвіді роботи В.О. Сухомлинського».

Тема 3: Учитель сучасної школи

Завдання: Написати твір на одну із тем: « Учитель, на якого чекають», « Учитель в моєму житті», « Сівач розумного, доброго, вічного».

Модуль 10. Організація педагогічної взаємодії

Тема 4: Педагогічний такт

Завдання:

1. Скласти структурно – логічну схему педагогічного такту.

2. Визначити причини порушення педагогічного такту та шляхи його формування.

Тема 5: Організаторські та комунікативні здібності учителя

Завдання:

1. Визначити за допомогою тестів та інших психологічних методик рівні розвитку особистих організаторських та комунікативних здібностей.

2. Скласти план роботи з розвитку особистих організаторських та комунікативних здібностей.

Тема 6. Конфлікти в педагогічному процесі

Завдання:

1. Скласти структурно – логічну схему конфлікту та пояснити її.

2. Визначити шляхи попередження конфліктів у педагогічному процесі.

Тема 7: Форми педагогічного спілкування (бесіда, розповідь, диспут, інтерв’ю).

Завдання:

1. Провести в школах під час ознайомчої педагогічної практики з учнями бесіду чи диспут, на теми, які відповідають сензитиву віку.

Зробити самоаналіз проведеного заходу.

Тема 8: Передовий педагогічний досвід

Завдання:

1. Вивчити та проаналізувати передовий педагогічний досвід сучасного вчителя.